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[期刊] 中国高等教育
[作者]
肖菊 梁恒贵
"十四五"时期,教育改革发展的外部环境和宏观政策环境都在发生深刻变化。建设高质量教育体系,必须从不同维度深入分析研判当前教育形势任务,深刻理解人民群众对优质公平教育的新需求,深入研究教育与国家区域经济社会的循环关系,在新发展格局中,统筹构建新时代教育高质量发展体系。
关键词：
新发展格局 高质量 教育 体系 构建
[期刊] 经济问题探索
[作者]
黄姝菡 张奎 谭永生
建设高质量收入分配体系有助于实现社会再生产的良性循环,有助于实现供给需求的有效匹配,有助于实现高水平对外开放。从构建新发展格局的要求看,现行我国分配格局不能充分促进社会再生产循环畅通,收入分配结果也在一定程度上影响着供需有效匹配,中等收入群体结构不利于扩大内需,要素市场化改革滞后于国内国际双循环相互促进。建设高质量收入分配体系,要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用,通过加快完善初次分配、再分配和第三次分配政策体系,推动我国收入分配体系更好适应和服务于构建新发展格局。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
马铭晨 吕拉昌
在新发展格局下，测度和评价城市高质量发展水平意义重大。文章构建指标体系，综合运用熵权法、相对发展率指数与障碍因素诊断模型，研究2010—2020年我国65个大中型城市高质量发展水平的时空演变趋势及障碍因素。结论如下：(1)总体看，时间上城市高质量发展水平提升显著；空间上由“小差距、低水平”向“大差距、高水平”演变，城市群城市、副省级城市更具优势，高、较高水平城市发展速率快，区域差异呈东、中部优，西、东北部弱的格局；(2)分维度而言，时间上，内需潜力与消费能力、要素供给与流通水平、技术创新与产业升级及城市便利性指数综合得分波动上升，区域协调发展指数波动小，对外开放指数下降；空间上，高、低水平城市存在差异且发展不均衡；(3)从障碍因素看，城市便利性等指标偏低始终是城市高质量发展最主要的障碍因素，相关细化指标也含有共性障碍因子。鉴于此，文章针对补短板、促均衡、破障碍等提出推动我国城市高质量发展的建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴斌 范太华
高校继续教育服务国家高质量发展是高校应承担的基本职责,也是建设高质量教育体系和教育现代化的必然要求。基于构建服务国家高质量发展的高校继续教育新发展格局,提出的新阶段、新理念、新格局是继续教育高质量发展的新业态;治理体系和治理能力现代化是继续教育高效供给的新基石;继续教育创新发展理论研究是继续教育转型升级的新引擎;建设高效支持服务保障体系是继续教育着力提质的新生态;现代信息技术和智能环境应用是继续教育加速赋能的新趋势,是高校继续教育供给侧改革,不断提升治理体系、治理能力现代化,实现高质量继续教育的必然选择。
关键词：
高质量 高校继续教育 新发展格局
[期刊] 开放导报
[作者]
颜少君
流通体系是畅通国民经济循环的重要环节，建设现代流通体系是构建新发展格局的一项重要战略任务。多年来，我国现代流通体系建设不断推进，但仍存在对现代流通的科学内涵把握不足，流通主体国际竞争力不强，流通成本尤其物流成本偏高，现代流通发展不平衡，流通体系现代化程度不高，制度环境建设有待进一步完善等问题，迫切需要重视现代流通体系理论和实践研究；确立全球观念，着眼于拓展全球流通网络，构建于我有利的全球流通体系新格局；加强政府谋划，加大政策支持力度；补齐流通基础设施建设短板，有效降低流通成本；强化科技赋能，全面提升流通的先导作用；以全国统一大市场为基础，不断优化市场环境；培育一批具有竞争力的流通市场主体，全面提升现代流通综合竞争力，为构建新发展格局提供有力支撑。
关键词：
新发展格局 现代流通 高质量发展 路径
[期刊] 会计之友
[作者]
伍中信 陈放
“十四五”规划提出，推动高质量发展，必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。新发展理念符合高质量发展阶段的基本特征，因此构建高质量发展指标体系应当基于新发展理念。文章首先探讨了不同层面的高质量发展内涵之间的联系，并通过对现有相关文献的梳理，理清了目前指标体系中尚存的不足。借鉴现有研究，基于新发展理念，构建了宏微观一体化指标，其中微观层面包含质量效益发展、创新发展、绿色发展和共享发展四个维度，宏观层面则包含了区域质量效益发展、创新发展、绿色发展、共享发展、协调发展和共享发展六个维度，期望为全面推进高质量发展指标体系构建的实践提供帮助和借鉴。
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
李琼 张耀军
中国共产党成立一百年来，先后提出了“社会主义四个现代化”“社会主义现代化建设分三步走”“发展是党执政兴国的第一要务”“科学发展观”“立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局”等发展战略。发展是中国共产党带领中华民族实现伟大复兴的理论与实践的主题和主线，构建新发展格局是对“发展主题”的继承与创新，是“发展主线”阶段性与连续性的统一。2021年，国内学者围绕新发展格局的时代背景、客观条件与战略意义，理论内涵与核心要义，实现路径与重点举措，
[期刊] 国际贸易
[作者]
蒙天成 周利国
构建"双循环"新发展格局是"十四五"时期高质量发展的重大战略任务,现代流通体系是构建"双循环"新发展格局的关键环节。中央财经委员会第八次会议提出构建"双循环"新发展格局,必须统筹推进现代流通体系建设。文章厘清"双循环"新发展格局与现代流通体系的内在逻辑、改革开放以来流通体系的演进与内涵、现代流通体系发展的成效态势,分析制约现代流通体系质量升级的堵点和短板,提出着力从以下五个方面推进现代流通体系高质量发展:基于"双循环"加强新型流通基础设施建设,夯实流通发展基础;培育壮大流通体系国际竞争力,增强内外贸新动能;鼓励流通商业模式、业态创新转型升级;运用数字技术创新助力流通智慧化转型;整体推动流通体系发展环境持续优化。
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
冯娟
高质量发展是以满足人民美好生活需要为最终目的。当前,我国高质量发展进入了以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局。需要是与满足需要的手段一同发展的,为此本文结合马克思需要理论与社会再生产理论,提出社会需要与满足社会需要的生产、分配、交换、消费四个环节协同发展是我国高质量发展的应有之义。同时,在厘清生产、分配、交换、消费的本质关系基础上,从社会再生产的四个环节提出实践路径。具体而言:应提高供给质量,增强供给效率,形成供给新动力;构筑合理的初次分配、公平的再分配,规范分配秩序;畅通供需匹配渠道,提升商业服务质量,推进贸易强国建设;树立理性消费观念,推动消费结构升级,营造良好消费环境;促进国内市场国际化、国内市场与国际市场高度融合,形成国际竞争新优势。
[期刊] 经济科学
[作者]
<正>北京大学经济学院“北大经院论丛”之《构建新发展格局，推动高质量发展》即将由北京大学出版社出版。本书收录了由北京大学经济学院师生撰写的多篇时评文章，专家学者紧扣“两会”脉搏，聚焦《政府工作报告》，根据党的十九大、十九届中央历次全会、中央经济工作会议精神和国家“十四五”规划，坚持以问题为导向，围绕新时代中国特色社会主义、新发展阶段、高质量发展等重大理论和现实问题展开讨论。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》（以下简称《意见》）,围绕以健全的信用机制畅通国内大循环、以良好的信用环境支撑国内国际双循环相互促进、以坚实的信用基础促进金融服务实体经济、以有效的信用监管和信用服务提升全社会诚信水平等方面,提出了具体23项内容。为加强资本市场诚信建设,《意见》指出,进一步夯实资本市场法治和诚信基础,健全资本市场诚信档案,增强信用意识和契约精神。压实相关主体信息披露责任,提升市场透明度。建立资本市场行政许可信用承诺制度,
[期刊] 统计与决策
[作者]
原伟鹏 孙慧
文章基于2003—2020年我国30个省份的数据样本，采用双重固定效应和中介模型，从时空异质性、协同性和传导机制视角探究双循环新发展格局对我国省域经济高质量发展的影响。结果发现：国内大循环、双循环新发展格局对经济高质量发展产生显著的促进作用，且该作用存在时空异质性和协同交互效应。在双循环新发展格局驱动经济高质量发展的过程中，产业结构高级化和市场化水平起中介桥梁作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王翼飞
新发展格局下，我国进入高质量发展阶段，科技的进步和产业的转型升级，迫切需要高素质技术技能人才，教育类型担当、适应产业升级、促进人的全面发展等成了新发展格局下高质量职业教育的时代诉求。应对新要求，职业教育高质量发展务必围绕改革维度、实践指向、发展保障等育人导向元素实施创新与实践，通过破解职业教育的纵横发展通道、产教融合机制、课程与教学供给、学生主体性激发、管理与运控保障等关隘，增强职业教育适应性，推动职业教育高质量发展。
[期刊] 价格月刊
[作者]
吴敬茹
构建新发展格局需要物流业更好地发挥其支撑作用、促进作用、先导作用和纽带作用,同时也给物流业发展带来了更多服务需求,有助于推动供应链物流的数字化转型。对标构建新发展格局要求,中国物流业仍然存在系统性网络化水平不高、与其他产业缺乏融合与联运、缺乏创新精神和创新能力等风险。应通过推动整个供应链创新、推动物流业创新、努力完善消费物流服务体系、加快推进物流供给侧改革等措施,实现构建新发展格局背景下物流业的高质量发展。
关键词：
物流业 高质量发展 新发展格局
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李俊玲 杨保华
面对国际国内新形势，强调供给侧结构性改革和需求侧改革，实现新发展格局，是国家顺应时代要求采取的全局性战略决策。新发展格局下的职业教育，首先需要解决的是职业教育供给侧与需求侧之间的结构性矛盾及其后续问题，包括有效供给不足和无效供给过剩、需求下降与需求外移等问题。解决问题的基本思路是：加强供给侧与需求侧互动反馈，促进供需良性互动，避免政策失灵；畅通供需反馈，把握新旧动能转换良机；捋顺供需调控，实现职业教育“双属统效”。发展策略是：需求侧与供给侧协同发展，优化职业教育结构；供需协同创新，促进职业教育融合发展；供需协同拉动，引领职业教育服务社会；供需协同共进，鼓励职业教育先行先试。
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