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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
任全娥 郝若扬
目前,越来越多的科学评价系统采用引文分析指标,但文献计量方法之于人文社会科学评价的适用性是一个需要认真研究的命题。该文通过分析人文社会科学的学科特殊性,提出了基于文献引证关系的人文社会科学论文评价新思路,尝试通过引用认同评价、引证图像评价与复合层次评价进行综合评价。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨红艳
基于2010年度《复印报刊资料》转载论文的同行评分数据,主要采用均值差异显著性检验方法,探讨基金资助对人文社会科学各学科论文质量的影响。结果显示:基金资助对实证类学科论文质量的影响,大于对思辨类学科的影响;并非有基金资助的论文质量一定高于无基金资助的论文,甚至部分学科中无基金资助的论文质量更高;基金资助级别越高,优质论文的数量越多,但不同级别基金资助论文质量的差异并不显著。这要求科研管理的政策和手段作出相应调整。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
苏金燕
［目的 ／意义］分析各学科领域文献使用情况，可为图书馆开展信息资源采访工作和针对人才、机构等方面的科学评价工作提供数据支撑。［方法 ／过程］以我国大陆地区主办的７５１种人文社会科学学术期刊为数据来源，以这些期刊在２００４－２０１３年发表的１３１万篇论文为样本，以样本论文中著录的１ ２８２万条参考文献为分析对象，对各学科文献使用情况进行分析。［结果 ／结论］在人文社会科学领域，图书（３４．０３％）是使用率最高的文献类型，期刊使用率（３３．９５％）略低于图书使用率，其他类型文献使用率为３２．０２％。从学科角度看，人文学科学者偏爱使用图书，社会科学学者偏爱期刊，报纸和学位论文的使用学科差异性较小。从．．．
关键词：
人文学科 社会科学 文献使用
[期刊] 图书情报工作
[作者]
彭秋茹 何贝 黄水清
[目的/意义]学术图书是呈现科学研究活动成果的重要工具,也是人类社会信息活动中的重要信息资源,对学术图书进行影响力评价有利于学术图书得到充分的利用。[方法/过程]在吸取前人研究成果的基础上设计一套完整、全面的中文人文社会科学学术图书影响力评价体系。从图书的学术影响力和社会影响力两方面出发,设置多级评价指标,并选取CBKCI中图书馆情报与文献学领域的103本学术图书作为研究样本,收集相应的指标数据,采用CRITLC赋权法、TOPSIS法对103个样本图书进行影响力评价实证。[结果/结论]研究结果表明,本文提出的中文人文社会科学学术图书影响力评价指标和方法,考虑了科研学者、读者、图书本身等因素,较全面地反映出学术图书影响力的各个方面,具有一定的易用性和可行性。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
沈婷婷
对《中国社会科学》期刊的论文进行内容分析,探讨我国部分人文社会科学学科在科学数据使用上的特征。重点分析研究者获取实证数据的主要来源,所要分析的数据类型,处理数据的常用方法和工具,以及数据分析完成后的表现形式,并分析一些空泛概念的名词在人文社科论文中的使用情况。根据数据分析的结果,为图书馆提供科学数据服务给出建议。
关键词：
人文社会科学 科学数据 使用特征
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘大椿
人文社会科学评价(简称文科评价)问题在当前引发了许多争议和非议。文科评价本应是一种学术评价,它应由学术共同体主持,是以推动学术的继承和创新为目标、与资源配置相联系、与物质—精神激励相结合的学术体制。但是,现行文科评价系统、评估标准,有很多是从理科评价和工程评价中简单搬过来
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邱均平 宋艳辉 杨思洛
以CSSCI 2006—2008年间收录的所有专业期刊的共280,280篇来源文献的2,217,047条引文数据为样本,对比分析人文社会科学7大学科门类的老化规律;以引文分析共时法揭示了人文社会科学的整体老化现象。结果显示,历史学的老化并不严格遵循负指数函数;人文学科比社会学科文献老化慢很多;历史学和哲学对档案性文献的依赖性最强;人文社会科学各学科的普赖斯指数(P)*半衰期(H)=常数C,C在2.6左右波动;人文社会科学目前阶段的最大引文年限为3年。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李峰 涂文波
使用抽样调查方法,以利用外文文献较多的人文社会科学重点学科为研究对象,通过对教师、硕、博士研究生的科研成果进行引文分析,研究高校人文社会科学教学科研人员的外文文献需求和信息利用行为模式,并与CASHL项目的馆藏情况进行比对,研究高校人文社科外文文献保障率,为构建我国高校人文社科外文文献资源保障体系提供理论支持。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
袁贵仁
尊敬的许智宏教授,各位专家,各位来宾: “中国高校人文社会科学文献中心”经过两年的筹备,今天,正式向全国高校提供服务。这是教育部实施“高校哲学社会科学繁荣计划”的一项重要举措,中心的启动将进一步加强高校人文社会科学文献资源,特别是外文文献资源的保障能力。这对高校人文社会科学工作者来说是一件大事。我谨代表教育部向中心服务体系的启动表示热烈的祝贺!向所有付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢!
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘江峰 林立涛 刘畅 何洪旭 吴娜 沈思 王东波
[目的/意义] 探索不同社会科学学科间差异，支持学科建设、科技检索服务，进一步完善文献学科的分类体系。[方法/过程] 基于多种深度学习模型和预训练语言模型构建社会科学文献学科分类器，利用CSSCI目录中的20多个一级学科中近350万篇文献构成的数据集进行实验；利用Sentence-BERT输出摘要句子向量并进行层次聚类，根据聚类结果划分学科组，并计算模型对于不同学科组的分类性能以缓和学科交叉的影响；利用模糊准确性指标输出模型对每条记录输出的前N个高概率学科以弥补原有学科分类的局限性。[结果/结论] 在“摘要+标题”上使用深度预训练语言模型取得最佳性能；基于层次聚类所得的学科组进行的分类较单一学科性能有所提升；模型的模糊准确性在N=3时能够达到96%。[局限] 未考虑从全文文本上获取更丰富的文献学科特征进行自动分类。
[期刊] 情报学报
[作者]
张靖雯 闵超 孙建军
引文起飞是文献被广泛采纳的重要信号，引文起飞的分布规律研究对解释引文动态进程具有重要意义，为文献科学评价提供新视角。本研究以中国社会科学引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index,CSSCI）数据库1998—2018年的引文数据为研究对象，在对引文起飞识别基础上进行统计分析、对比分析及分布模型拟合，较为全面地揭示了引文起飞分布规律。本研究发现，我国人文社会科学文献大多仅存在一次起飞现象，主要分布在发表后的0～3年，且首次被引往往伴随着引文起飞；引文起飞论文数比例分布符合指数分布规律，拟合系数β可以判断文献引文起飞分布的集中离散情况；不同学科引文起飞分布存在差异，不同被引频次的引文起飞指数分布模型进一步解释了文献被引的内在机制。引文起飞学科分布差异可为知识分类提供参考，本研究的相关结论也可为建立新的科学评价指标提供思路。
关键词：
引文起飞 引文曲线 分布规律 指数分布
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨建林 朱惠 潘雪莲 张野
文章对以质量与创新为导向的人文社会科学学术评价的内涵以及学术质量与学术创新的辩证关系进行探讨,在此基础之上给出一些关于建设以质量与创新为导向的人文社会科学学术评价机制的建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
隋秀芝 李炜 黄志强 陈小众
运用文献计量分析方法,对浙江省32所地方本科院校在2005-2012年8年间被CSSCI收录论文进行统计分析。通过对不同学科的论文数量、院校分布、发展趋势和发展特征进行研究得出的结果,从整体上反映了浙江省高校人文社会科学学科发展状况与水平,可为浙江省高校人文社会科学学科建设和重点基地的发展提供信息参考,为有效促进地方高等院校人文社会科学实现可持续发展提供决策依据。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴晓求 宋东霞 吕莉莎
通过建立人文社会科学以及特色理工学科全面、完整、动态的文献阅读制度和经典文献参考体系,改革博士研究生课程教学体系、学科综合考试和学位论文开题报告,全面建立以科研为导向、以学科专业为平台、以学术团队为指导主体的人文社会科学博士研究生培养模式,以加快人文社会科学高层次拔尖创新型人才培养。
关键词：
博士点 学科专业 主文献制度 研究生培养
[期刊] 教育研究
[作者]
阎光才
教育学的迷惘源于人文社会科学的困惑,教育学永远无法割断与其他人文社会科学间的内在逻辑联系。教育学作为一个学科的独特性在于它的实践取向,而实践取向既是约制教育学学术话语建构的不利条件,又是促成教育学的发展和繁荣并保持自身相对独立性的基础。在整个人文社会科学日益走向开放的环境中,教育学要实现自我超越,走向开放也是它惟一的抉择。
关键词：
人文社会科学 教育学 学科 实践取向
文献操作()
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文献计量分析
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