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[期刊] 财会通讯
[作者]
汪榜江 郑祥玉
贯彻新发展理念，构建新发展格局，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。文章从ESG的制度背景出发，基于环境、社会和公司治理等三大因素系统探讨了ESG整合的逻辑起点和核心要素，并基于数字化转型创新性地对ESG的内涵框架进行系统性阐释和论述，构建了数字经济时代ESG整合的实现路径，为实现可持续发展提供切实指导和有益参考。
关键词：
ESG 内涵框架 因子逻辑 实现路径
[期刊] 财会月刊
[作者]
杨寅
本文基于新质生产力的内涵和本质，结合会计数字化转型的内在特征和价值能力，对新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素、运行机理与逻辑框架展开系统研究。技术生产力、要素生产力、融合生产力、协作生产力、开放生产力是新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素。新质生产力良性的重塑运行能力构建了强大的科技创新体系，促使会计数字化转型的要素系统、技术系统、场景系统变革升级。新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素及运行机理奠定了会计数字化转型的逻辑框架，该逻辑框架以数据要素为底座、数字技术为广义会计场景提供数字化能力。新质生产力的提出为我国会计数字化转型提供了丰富的理论依据和实践意义，也使得会计面临着由中国企业全球化发展和高质量发展而引发的机遇与责任。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
洪晓翠 肖龙海
巴兹尔·伯恩斯坦(Basil Bernstein)知识社会学理论为我们提供了一种超越分科与综合两极论的课程整合方案——基于学科的课程整合。该方案要挑战的不是学科课程,而是以知识本身价值为唯一追求,难以激发活力的课程体系。基于学科的课程整合要求实践者以我国课程育人的规约性话语为整合路向,以协调教导性话语背后的权力与控制关系为整合进路,遵循知识的“生产—再语境化—再生产”机制,理解并筛选学科大概念作为关系性概念,在整合后的教育话语指引下重组课程内容,进而开展高品质的整合教学实践。
[期刊] 经济纵横
[作者]
欧阳日辉
数据是数字经济的关键生产要素，在促进数字经济和实体经济深度融合中发挥重要引擎作用，并畅通国民经济循环。数据进入实体经济循环系统，快速融入生产、流通、消费、分配等各环节，优化资源配置，畅通流通渠道，促进供需精准匹配，激发新兴需求，形成数字技术应用—传统实体企业转型—科技创新的良性循环。融合发展是数字经济的重要特征，数据驱动要素融合、产品融合、企业融合、产业融合和市场融合，培育数字经济和实体经济深度融合的循环系统。促进数字经济和实体经济深度融合，政府和各类经营主体应更加重视数据驱动发展的作用，着力提升企业构建数据能力和开发利用水平，探索多元化的企业数据流通模式，打造典型应用场景和产业数据空间，提升数字经济和实体经济的循环效率。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
霍丽娟
现场工程师专项培养计划是新时期职业教育完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制，推进“三教”改革的全新载体和有力抓手，核心目标是政府统筹推动职业院校精准对接企业需求，校企协同促进人才培养要素更新、路径优化和质量提升，优化职业教育类型定位。应从工作场域视角理解现场工程师的内涵标准和培养定位，整体把握组织机制、培养协议、培养方案、评价系统、教学团队和培训体系等六个关键要素，构建供需匹配、学岗对接、体系重塑、标准引领的运行逻辑框架，突出政府统筹推动和引领建设作用，充分发挥企业主体责任，加快提升职业院校关键办学能力，确保项目顺利高效实施，创新形成系列先进经验、培养标准和育人模式，提高重点领域和人才紧缺领域人才培养质量。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
张露 郭晴
本文首先对碳标签引领低碳消费以实现减排的逻辑依据进行了探讨,继而对世界各国碳标签推广的实践进行了回顾和比较,并在此基础上提出了国际上碳标签推广实践的问题和启示。碳标签推广的核心要素可归结为组织者、参与者、标签类型、认证标准、推广强度、覆盖范围五个方面;目前,国际上对于碳标签的推广存在碳足迹测度标准多元化以及碳标签推广缺乏规范性的问题;未来中国推广碳标签需要由政府组织完成中国碳足迹测度标准的顶层设计,明确碳足迹认证的官方审核机构,对碳标签的授予和推广活动进行规范管理。
关键词：
碳标签 国际实践 逻辑依据 核心要素
[期刊] 林业经济
[作者]
李勇
党的十八大以来,习近平总书记对我国林业改革、发展和生态文明建设等问题进行了一系列开拓性、突破性和创新性的理论创造和实践探索,形成了内涵丰富、体系完整的新时代林业理论。习近平新时代林业理论对我国林业的重要性、林业的目的与意义、林业的现状与问题,以及林业改革和发展的方法论等问题进行了详细、系统、科学的论述与阐释,同时作出了一系列重大理论论断,提出了一系列林业重大改革举措,是我国现阶段,以及今后相当长一段时间内林业改革、发展和生态文明建设的指导思想与理论。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周如俊
数字时代数字素养将成为职业院校学生未来工作、学习与生活必备的核心素养。在对数字素养以及职业院校学生数字素养内涵流变的追溯基础上，以胜任特征模型理论、耗散结构理论、人格心理学理论与教育生态理论为逻辑依据，综合运用文献分析法、网络层次分析法、量化分析法、质化分析法等研究方法，构建学生数字素养总体框架模型，诠释框架的基本要素要义，提出解决学生数字素养培养问题的实践路向，即构建系统化的培育目标体系，设计层级化的要素结构框架模型，搭建多元化的培育课程体系，建设开放的培育生态，从而为职业院校实施学生数字素养培育与政策制定提供学理参照。
[期刊] 情报科学
[作者]
周志超
【目的/意义】对中文图情领域核心期刊摘要进行语义分析,以期发现摘要中包含核心要素与逻辑结构的特征及规律。【方法/过程】选择图书馆情报学领域的三本优秀核心期刊,以2016年01-04期论文为样本,即《中国图书馆学报》、《大学图书馆学报》和《图书情报工作》,对摘要进行逐句语义标注,并对摘要中包含的核心要素和逻辑结构进行统计分析。【结果/结论】研究发现,中文图情论文摘要主要由7大基本要素组合而成,其中研究结论、研究方法、研究目的是最为核心的要素;绝大部分摘要(79.2%)至少由3个基本要素构成,而"研究目的/问
[期刊] 职教论坛
[作者]
李德建 周杰
"双师型"教师标准的建构已经成为促进职业教育教师专业发展的核心变量和重要前提。在分析"双师型"教师标准建设的逻辑起点的基础上,结合"双师型"教师核心素养要求和专业发展特点,探索构建了三维三级七要素三十一个指标内容的"双师型"教师标准体系,并从制订资格认证制度、构建双向实践机制和完善专项激励政策等三个方面对"双师型"教师标准的建构提出了对策和建议。
[期刊] 会计之友
[作者]
宋英慧 安亚人
会计对象要素的形成逻辑及内涵至今尚未形成逻辑一贯、表述清晰的解释。这种情况反映出学界对会计基本理论的研究尚有不足。文章采用规范研究的方法,通过交易分析的视角解释了会计对象要素形成的逻辑及其内涵,进而厘清了六大会计对象要素的内涵,有助于丰富会计基本理论的研究内容和研究思路。
关键词：
交易活动 经济资源 会计对象要素
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹叔亮
高职院校内涵建设是高职院校改革与发展的基本命题,加强内涵建设是高职院校乃至整个高职教育改革与发展的逻辑基点。文章从事物发展的内在逻辑出发厘清高职院校内涵建设的逻辑关系、建设使命、系统要素,探讨内涵建设的主体、内容与途径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
万恒
职业学校课程与教学改革实践中,除了重视课程建设与教学改革外,还应该关注校长的核心领导能力,包括课程改革过程中校长的自主学习能力、分析能力、凝聚力、执行力以及沟通能力等,以帮助职业学校重新定位发展方向,重构学校文化,关注课程教学效果等,最终实现职业学校学生就业竞争力的提升和个人文化资本的积累。
[期刊] 金融经济学研究
[作者]
周立 张永霞
中央金融工作会议提出的金融强国重要论述逻辑框架严谨，时代内涵丰富，价值意蕴突出。其逻辑框架主要围绕新时代金融工作根本使命、基本目标和突出特征展开论述；其时代内涵全面体现了党引领金融发展的根本遵循，共同富裕体现公平性、普惠金融发展体现人民性、审慎监管体现专业性、强国理念体现创新性、人类命运共同体体现包容性。金融强国重要论述从理论创新和实践导向两方面展现了重大时代价值意蕴，继承和丰富了现代马克思主义经济理论体系，全面把握了金融创新发展服务实体经济的根本要求和始终坚持金融为人民服务的核心宗旨，为新时代强国建设指明了前进方向，全面推动了中国特色社会主义金融学理论创新发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑永和 王杨春晓 王一岩
教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。本研究通过总结当下教育的表征形态、理论基石和研究范式,归纳出智能时代教育科学研究的内涵是以真实教育问题为导向,有效结合自然科学的研究范式,深度融合以人工智能、大数据、认知科学、神经科学为代表的科学与技术,以发现教育基础规律为重点研究内容,服务于以科学化、精准化、智能化为核心特征的高素质人才培养、多元教育评价、优质服务供给与治理的新型教育研究。基于内涵,本研究考察并参考自然科学基金"教育信息科学与技术"方向的申请主题,将智能时代的教育科学研究归为"基础规律层""技术方法层""智能服务层",构建了教育、科学、技术相融合的教育科学研究逻辑框架。最后,从教育科学研究的价值定位与实践路向、数据驱动的教育评价和教育服务体系、推动多学科交叉融合和构建教育科学研究体系四个方面明确了智能时代教育科学研究的实践进路,以期为我国教育科学研究的健康发展提供参考。
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