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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王革思 周天 潘大鹏 高明生 李杨
依据探究式教学的内涵,提出了"数字电子技术"实验教学的改革思路,以学生为中心,从提高理论知识应用水平、增强工程实践能力、培养创新意识和创新能力方面入手,研发了巡回检测报警器、顺序脉冲信号发生器等大量的探究式实验教学案例。这些探究式教学资源既能用于课堂教学,又能用于课下自主学习,能够极大地激发学生的积极性、想象力和创造力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王义君 詹伟达 宫玉琳
电工电子技术实验是应用型高等院校培养学生实践应用能力的重要基础课程。目前课程建设和教学的固定式实验状态，大大限制了学生的创造性思维能力。本文在分析教学现状的基础上，结合长春理工大学国家级电工电子实验教学示范中心的实际经验，在电工电子实验教学理念，实验教学体系、内容及方法，实验教学队伍建设，运行机制和管理方式和校企合作等五个方面进行了探索性研究，力争树立＂以人为本＂的教学理念，实现真正意义上的人才培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
袁小平 李子旋 陈烨 徐书杰 金鹏
以"电子技术综合设计"课程为例,从实验目标、实验内容、实验效果等方面介绍了Proteus在电子技术综合设计课程教学中的应用,指出在虚拟实验环境应用中应该注意的问题。虚拟仿真实验室不需要花费大量经费购置仪器设备,使用Proteus软件进行电子技术综合设计教学和实验,可加深学生对电子电路、单片机、嵌入式系统等相关技术的理解,取得了较好的实验教学效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张华燕
项目教学法是培养职业能力的有效途径,本文结合具体实例从项目教学活动设计和评价两方面,对电子技术课程如何实施项目教学进行了探索与实践,取得较好的成效。
关键词：
项目教学 教学设计 评价 职业能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚丙申
本文论述了数字电子技术与实训课程教学观念的更新以及教学方式、方法的改革。采用任务引领,项目驱动教学方式,合理设置学习情景,发挥学生主观能动性,激发学习积极性。注重教学方法的运用,培养学生的创新意识、学习方法;实习实训教学采用"教、学、做合一",使学生手脑并用、学中做,做中学,知行合一。通过强化实际动手操作能力的培养,使学生能够更好地将知识与技能运用到企业生产实际中解决问题,以尽快适应岗位需要服务社会。成为电气行业所需要的高素质、高技能双高人才。
[期刊] 经济师
[作者]
尹慧敏 孙上媛 卢星如
"电工电子学"是高校非电类专业开设的一门专业基础课程,为满足各专业电学知识的不同需求,从教学内容、教学手段和思想教育方面对该门课程进行研究和探讨,从而提高教学效果的目的。
关键词：
电工电子课程 专业需求 课程改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
何荣杰
目前以多媒体计算机为代表的现代信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术背景下,学习者所处的学习环境与传统的课堂学习环境有很大不同。相应地,信息技术背景下的教学设计模式也与传统的课堂教学设计模式存在着明显的差别。文章在建构主义理论指导下,借助信息技术手段,结合教学设计案例,探索信息技术背景下的教学设计模式。
关键词：
信息技术 建构主义 教学设计模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈怡 南余荣
针对传统模式的电力电子技术实验教学引入启发创新模式,先抓住实验内容在知识更新方面滞后和实验室在新实验拓展方面不足这2个核心问题,从实验内容、实验方式、教学情景设计3个方面入手做出改进;再通过传统模式和启发创新模式互融的教学方法激发学生的学习动能,促使学生在实验中能够自主地运用知识去解决实际问题。
[期刊] 物流技术
[作者]
王冬良 燕珍 余振宁
在探索当前本科院校物流实验教学的现状的基础上,基于物流专业实验教学条件的发展情况,展望了高校物流实验教学系统的发展趋势,之后通过介绍并分析目前物流实验教学中存在的各种问题,提出了基于问题的探究式物流实验教学体系以鼓励学生在学习中更加主动的思考,最后,结合教学实际,探讨了问题探究法在物流实验教学中的应用重点。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张润杰
合作学习的实验教学模式,旨在把实验教学与团队协作有机结合,减轻个体间的竞争学习压力,营造和谐的学习环境,强调团队合作共赢,关注个体差异,体现因材施教,在培养学生科学思维和科学技能的同时,能够提升学生的社会参与能力,并塑造正确价值观和人生观。在教学实施中,要基于团队协作、解决挑战性问题、教师辅助支持等原则,有序组织教学过程,并进行科学有效的评价。
关键词：
化学 实验教学 合作学习
[期刊] 物流技术
[作者]
王冬良 燕珍 余振宁
在探索当前本科院校物流实验教学的现状的基础上,基于物流专业实验教学条件的发展情况,展望了高校物流实验教学系统的发展趋势,之后通过介绍并分析目前物流实验教学中存在的各种问题,提出了基于问题的探究式物流实验教学体系以鼓励学生在学习中更加主动的思考,最后,结合教学实际,探讨了问题探究法在物流实验教学中的应用重点。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吴昌东 陈永强 江桦
以工程教育专业认证为契机,针对传统电子技术课程实验的不足,以功率放大电路为例,通过对传统经典电路进行仿真并不断改进,提高学生优化电路能力。同时,根据生活实际需求,将理论应用于实际,设计声音测试电路及多路呼叫器等拓展性及开放性实验,逐步提高学生分析、设计实用性电路的能力。
关键词：
工程教育专业认证 实验教学 电子技术
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
金燕 陈强
基于"口袋实验室"理念,开发了低成本、易制作的包含多个功能模块的电路板,并与NI myDAQ及面包板一起组成电子技术口袋实验室。设计了"称重传感器信号调理电路"实验项目,并在所设计的实验平台上完成调测。使用结果表明,该实验平台具有操作简单、性能可靠、便携、功能丰富等优点,能满足电子技术移动实验教学需要。"称重传感器信号调理电路"实验项目可用于模拟电子技术综合性实验或课程设计。
关键词：
口袋实验室 电子技术 NI myDAQ
[期刊] 职教论坛
[作者]
雷志坤
阐述了在高职数字电子技术教学中引入项目教学法的意义,并介绍了项目教学法在高职数字电子技术教学中的具体应用,为高职课程教学实施项目化教学提供参考。
关键词：
项目教学法 数字电子技术教学 应用
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郝彦爽 鲁亿方 韩守梅
在分析电子技术实验现状与问题的基础上,考虑非电类专业学生的不同应用需求,对电子技术实验课程进行教学改革。教学内容上进行层次化改进,教学方式上采用基于Multisim仿真的虚实结合的方式,课堂教学环节采用启发式教学方法,针对"卓越计划"学生开展基于NI myDAQ的口袋实验室改革。新的教学模式能够满足不同类型学生的教学需求,有效提高课程的教学效果和各专业学生的动手实践能力,并激发学生的创新意识和能力。
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