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[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
车舜嘉
在强化专业知识教育而弱化人文素质培养的现行教育体制下，笔者对大学生人文素养与发展潜力的关联性进行了分析和研究。在界定大学生人文素养与发展潜力基本内涵的基础上，建立了人文素养的指标评价体系，并据此通过具体的问卷调查和座谈访问来研究人文素养与发展潜力的关联性。调研的结果显示大学生人文素养与发展潜力具有高度关联性，尤其是大学生道德素养与发展潜力的关联度最大，由此说明了提升大学生人文素养的必要性和紧迫性。本文旨在强化高校教育者和大学生本人对于人文素养培育的重视程度，并从二者的角度提出一些可行的提升人文素养途径。
[期刊] 统计与决策
[作者]
黄波 朱昌平
开展专业发展潜力评价是高校加强专业建设、实施专业布局调整优化的前提和基础。通过对用人单位、校友等行业组织或群体的调研分析,文章从行业需求的视角分别构建了高校已有专业、拟设专业的发展潜力评价指标体系和评价模型,并运用该指标体系和评价模型,对高校拟设专业评审进行了案例应用和评价分析。结果表明,该指标体系和评价模型在评价高校专业发展潜力过程中,简单易行,客观合理,科学有效,为高校进行专业建设和布局调整优化提供了科学决策的理论借鉴。
[期刊] 统计与决策
[作者]
张芳 陈家作
文章对浙江省嘉兴市16个产业从发展潜力角度进行综合评价,实证结果表明,应将新能源产业、新材料产业、生物医药产业、化学纤维制造业作为嘉兴市重点支持的四大支柱产业,既能保障经济总量增长的需求,又能推动区域产业结构调整,实现可持续发展。
关键词：
产生发展潜力 评价指标 测算
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兵
互联网技术的跨越式发展，对大学生信息素养教育提出了更高要求。新的能力指标体系的构建，有利于大学生形成对信息素养的高度重视，同时也为教育者及时获得反馈提供依据。综合国内外相关能力标准研究成果，针对目前大学生信息素养能力中出现的问题，本文构建了以信息需求、信息获取、信息研究、信息自制为基础的评价体系。
关键词：
信息素养 信息技能 评价体系
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王兆峰
在旅游产业发展研究中,区域旅游产业发展潜力与旅游资源、社会经济、环境容量的之间的关系越来越引起各国学者的关注,并成为一个重要的研究领域。文章从区域旅游产业发展潜力的相关理论出发,探讨如何构建区域旅游产业发展潜力评价的指标体系,旨在对区域旅游产业的进一步发展提供参考性建议。
关键词：
区域旅游产业 发展潜力 评价指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何锋兵
当代大学生人文素养教育不尽如人意,这与高校人文教育以及人文基础课学科定位不明晰有关。本文认为,切实提高大学生人文素养可以从多个视角切入,着重从厘清人文学科定位、强化审美教育着手。
关键词：
人文素养 人文教育 审美教学
[期刊] 城市发展研究
[作者]
罗忆宁 师旭辉
合理评估城市住房发展潜力,对于因地制宜制订住房政策具有重要意义。从区域城市影响的角度出发,构建了城市住房发展潜力评价指标体系,并运用该评价体系对江苏省各城市的住房发展潜力进行了评价。研究结果显示,江苏省13个地级市住房发展潜力差异较大,可分为三类。基于研究结果,对"十三五"期间江苏省提出因城施策的住房政策建议。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
罗忆宁 师旭辉
合理评估城市住房发展潜力,对于因地制宜制订住房政策具有重要意义。从区域城市影响的角度出发,构建了城市住房发展潜力评价指标体系,并运用该评价体系对江苏省各城市的住房发展潜力进行了评价。研究结果显示,江苏省13个地级市住房发展潜力差异较大,可分为三类。基于研究结果,对"十三五"期间江苏省提出因城施策的住房政策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘文学 张淑艳
在现代职业教育中,加强学生的人文素养是社会发展和个人发展的共同需要。本文从人文素养和职业人文素养的含义入手,详细分析了当代职业教育中大学生人文素养教育的种种问题,并提出了要加强职业教育中大学生人文素养培养的对策,倡导改善职业教育中"重技轻文"的状况,培养出既有职业技能又有人文素养的社会有用之才。
关键词：
职业教育 大学生 人文素养
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
李婉丽 刘凤全 张俊瑞 夏芸
本文构建了高科技企业发展潜力评价的指标体系,认为技术创新能力、人力资源开发能力、市场营销能力、抵御财务风险的能力和管理能力是评价高科技企业发展潜力的主要指标,它们还可分为若干二级指标和三级指标,这些指标共同构成了高科技企业发展潜力评价的指标体系。进一步建立了高科技企业发展潜力评价的模糊综合评判模型,并对该模型进行了简单的示范应用。
关键词：
高科技企业 发展潜力 指标体系 评判模型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓胜利 许家辉 夏苏迪
[目的 /意义]构建算法素养评价指标体系，为加强算法素养教育和提升算法素养水平提供参考依据。[方法 /过程]采用文献研究法，结合算法素养以及素养评价体系的相关研究，构建算法素养评价指标体系，针对大学生群体算法素养开展问卷调查研究，基于熵权TOPSIS法构建算法素养评价模型对其进行实证分析。[结果 /结论 ]实证结果表明，算法素养在不同年级和部分学科之间存在显著差异，此外，大学生在算法意识和算法社会准则上，素养能力更强且个体间差异性更小，而在算法知识与技能以及批判性思维上则相反。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
昂晴
一、大学生人文素养现状概述人文素养主要是指一个人的思想品位、道德水准、文化素养、审美情趣、理想追求、价值取向、心理素质、思维方式、行为习惯、人际交往等个性品质。早在1998年教育部就发布了《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,对加强大学生人文素养教育提出具体规定。但由于社会功利、心理短视等因素的影响,当代大学生人文素养现状仍不容乐观。主要表现为:以自我为中心,把个人利益看得很重,对国家
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨静
当代大学生人文素养的缺失已是不争的事实,这一现象应引起教育界足够的重视。因其不仅关系到大学生自身综合素质的提高,更直接关系到国家和民族的未来。大学生人文素养包括正确的人生观、健全的人格等诸方面。高校应通过增设人文课程,提高教师的人文素养,塑造良好的校园人文环境等手段,从各方面为提高学生的人文素养创造条件。
关键词：
大学生 人文素养 对策
[期刊] 经济师
[作者]
任海鑫 张丽媛 苗梓欣 杨超琼 张馨文
为了解应用型本科院校大学生人文素养现状,文章从人文知识、人文精神、人文行为三方面进行研究分析,进而确定变量模型,通过信度、效度分析检验数据有效性,运用独立样本T检验与单因素方差分析对大学生的人文知识、人文精神、人文行为的显著性影响进行研究,从而得出应用型本科院校大学生人文素养现状。最后,针对大学生人文素养的现状,提出了可行性建议。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖珑 赵飞
大学生的学习是在一定的学习环境下进行的,信息素养体系则存在于学习环境之中并支撑其发展。文章尝试分析了大学生学习环境在信息时代的变化及特点,并在此基础上结合国内外高校信息素养教育实例,研究讨论适应学习和认知环境发展的新型高校信息素养体系,包括其目标、标准、作用、主要内容、方法/模式的变革与拓展,以推动信息素养成为支撑学习环境的元素养,并带动学习素养体系的全面发展。
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