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[期刊] 中国成人教育  [作者] 李海翔  
当前,随着经济发展,企业对人才的需求日益旺盛,不仅需要掌握理论及管理知识的高级运营管理人才,同时也需要大批熟练一线技术操作,具备很强实践能力的技能型人才。要大力推进校企合作、工教结合,增强在校生的实践能力,创新校企合作模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈惠菊  
近年来,丽江师范高等专科学校始终坚持立足区域、强化功能、培育特色的办学思路,将发展融入到地方发展之中,不断强化对地方经济社会发展的服务功能,近三年的年终就业率分别为96.5%、97.1%、98.3%,于2012、2013年连续获得云南省"就业工作目标责任考核一等奖"称号。校企合作培养模式,校企共推高
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 安江英  王利明  
本文论述了从工业经济到知识经济,技能型人才需要"升级换代",高职教育需要实现从规模发展到内涵建设的提升,培养高端技能型创新人才是高等职业教育教学改革的目标指向。并以北京电子科技职业学院为例,提出了"以创新为灵魂"的新一代技能型人才培养的具体方法、路径、成效和经验。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王瑶  
随着经济社会的发展和高等职业教育的快速发展,对高等职业人才的培养模式提出了更新的要求。如何改变原有培养模式,以新的培养模式去适应这种需要,是许多高职院校面临的一项课题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨诚  
校企合作育人是技术技能型人才培养的根本途径,校企合作的深入和可持续取决于合作的模式和机制。"共生型"校企合作模式的构建基础是校企双方选择互惠共生模式,形成"优势互补、资源共享、互利多赢"的共生关系,文章结合信息通信技术(ICT)高端技能型人才培养实践详细阐述了合作内容和运行机制。
[期刊] 物流技术  [作者] 顾全根  
在分析物流管理专业发展背景和物流人才需求现状的基础上,介绍了苏州经贸职业技术学院以培养"零适应期"人才为目标,以实行"校企共育"为主线的校企合作的物流专业人才培养模式,如较有特色的行业订单、嵌入式、工学交替的人才培养模式,并全面阐述了学院培养模式创新取得的明显成效。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘凯  黄亚东  
校企合作是高等职业教育改革和发展的必然要求,也是高素质高技能型专门人才培养的必由之路。本文提出以"股份制"为前提,以"机制共创""基地共建""人才共育""资源共享"等为主要特征的校企合作人才培养模式,通过创新合作机制、拓展合作渠道、丰富合作内容,促进校企深度融合。
[期刊] 教育与职业  [作者] 肖坤  卢红学  
主要培养目标定位于技术型人才,这是我国高职教育的重大转变。基于此,高职院校应纠正狭隘专业化倾向,把通识教育与专业教育结合起来,从人才培养目标、培养内容和培养途径等方面构建"通专结合"的人才培养模式。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)  [作者] 吴秀平  
技能型人才是知识经济时代的生产主力。建设现代林业,需要大量的林业技能型人才。我国林业人才工作虽然取得了显著成绩,但仍存在着如.总量严重不足、培养方式陈旧、技能型人才成长环境不佳、在岗继续培训教育不足、高技能人才培养步伐缓慢等诸多问题。如何加强现代林业新模式下技能型人才的培养,关系到我国未来林业的发展。对此提出了5点建议:加强林业技能型人才培养的顶层设计;创新林业技能型人才培养模式,面向林业产业需求培养人才;加强培训的基础建设,提高技能人才实操能力;完善评价体系和激励政策;围绕竞赛提升员工主动培训的积极性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 沈宏毅  
淮南职业技术学院依托煤炭企业,在建立煤炭行业技能型人才培养模式的基础上,基于不同专业实施"产学研结合"、"订单培养"、"工学结合"等多元化的人才培养模式。基于工作过程,重组煤矿主体专业课程体系,并重新构建质量标准和考核评价方法,保证人才培养模式的实施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 包兴先  
校企合作是提高技能型人才培养质量的重要模式,当前我国尚未形成规范统一的校企合作模式下技能型人才培养质量评价体系和量分标准。本文采用层次分析法构建了校企合作视域下技能型人才培养质量评价指标体系,结合专家意见进行模糊层次分析,应用改进的粒子群优化算法计算各指标的权重。最后进行实例验证,所得结果证实了该评价体系的合理性和可行性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王启田  
校企合作是提高高职教育办学水平的重要措施。山东水利职业学院以应用技术研究为先导,以互惠互利为原则,整合科学研究、技术开发、生产经营等校内外教育教学资源,形成了多样化的"工学结合"人才培养模式,实现学生、教师、学校和企业多方共赢,提高了办学效益。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张燕州  罗全珍  
以甘肃交通职业技术学院为例,探讨校企融合的通信技术专业人才培养模式的创新。该学院与通信设备生产企业广泛合作,形成"依托一家、合作十家、服务百家"的校企合作模式,校企合作成立了中兴通讯电信学院和中兴通讯ICT行业创新基地,混编教师+企业工程师+企业认证讲师的教学团队,从人才培养模式创新、师资队伍建设、学生管理、双证融通、就业创业等方面进行了研究并取得成效。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张震  王本亮  
探寻有效的人才培养模式成为高职院校开展校企合作和提升教育教学质量内涵的关键。河南机电职业学院在探索高职院校人才培养模式的过程中,先后历经了"三化""四共五衔接""三式一型"及"产学研创"四维一体的四个阶段,凸显了人才培养模式的递进式和有效性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈慧  韩忠培  陈瑶  
校企合作是提升高职院校育人水平的"利器"。文章基于校企合作视角,因地制宜地从构建产学研机制、利益驱动机制、保障机制以及共享机制四方面入手,为高技能人才培养指出了新的路径。
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