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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王钧铭 徐胤莉
校企合作的动力不足是困扰高职院校实现校企协同育人的难题。本文从校、企在技术链层面的内在关联入手,分析了学校和技术链上、下游企业对校企合作的不同需求,提出一种"与上游企业合作共建公共技术服务平台,为下游企业提供技术和人才"的校企协同模式(UPD模式),并阐述了该模式的构建要点和效果。UPD模式通过公共技术服务平台的市场化运营,扩大了上游企业的技术输出,增强了对下游企业的技术服务,使学校和上下游两类企业之间建立了差异化的利益纽带,并借助平台的集聚效应使更多的企业资源参与到人才培养中,较好地实现了校企协同的有效
[期刊] 教育与职业
[作者]
邵华 杨国良
高职校企合作办学是提升高职教学质量、强化企业研发能力、提高社会资源利用率的重要途径。文章通过分析高职校企合作的动因,对校企合作协同耦合机理和进程进行研究,提出完善合作机制、实现信息资源互通性、提高资源依赖性、加强相互信任性等措施,进一步加强高职校企合作协同耦合关系。
关键词：
校企合作 协同耦合 机理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐霄红
企业大学是企业为技术技能的积累和推广应用而建立的创新联合体，国内外一些行业的标杆企业借助企业大学实现了技术技能的积累，并快速高效地实现了新技术技能在整个企业的扩散和应用。目前企业大学呈现出技术技能积累与扩散模型、技术技能积累的总体框架和＂个人、组织、社会＂三层次技术技能积累途径模式。对标企业大学的技术技能积累模型，职业院校要真正成为技术技能积累的重要载体，必须校企协同，准定位、优体系、强能力，创新技术技能积累的方法和模式。
关键词：
校企协同 技术技能积累 企业大学
[期刊] 教育与职业
[作者]
王伟麟 方颖 林海波
文章从技术技能积累的四个维度和现状入手,深入探究了高职校企协同技术技能积累平台的建设路径,包括面向区域企业搭建技术服务平台、面向高职教师搭建技术技能积累与创新能力蓄积平台、面向高职学生搭建技术技能学习和实战平台等,同时还提出了三结合的运行机制和多指标的评价体系。
[期刊] 企业经济
[作者]
卢勇
企业大学的兴起为高职校企合作提供了新的契机,为校企协同发展创造了条件。协同发展始于各组织自身需求,以校企目标整合为基础,尊重市场机制,以组织网络协同管理为手段,通过能力协同、资源协同,实现校企以及企业大学的共同发展。基于企业大学的高职校企协同发展既具备有利条件,也面临着障碍。企业大学发展和校企资源互补,协同运作机制,以及外部环境的匹配,是协同发展的有利条件;目标冲突、战略性不够、文化冲突、管理体制,以及外部环境障碍、空间阻隔等是协同发展的障碍。序参量管理、"校-企"系统的内部协同及其与外部环境的互动,是基
关键词：
企业大学 校企合作 协同发展 模式
[期刊] 企业经济
[作者]
卢勇
企业大学的兴起为高职校企合作提供了新的契机,为校企协同发展创造了条件。协同发展始于各组织自身需求,以校企目标整合为基础,尊重市场机制,以组织网络协同管理为手段,通过能力协同、资源协同,实现校企以及企业大学的共同发展。基于企业大学的高职校企协同发展既具备有利条件,也面临着障碍。企业大学发展和校企资源互补,协同运作机制,以及外部环境的匹配,是协同发展的有利条件;目标冲突、战略性不够、文化冲突、管理体制,以及外部环境障碍、空间阻隔等是协同发展的障碍。序参量管理、"校-企"系统的内部协同及其与外部环境的互动,是基于企业大学的高职校企协同发展的关键环节。
关键词：
企业大学 校企合作 协同发展 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
谷献晖 涂凯迪
职业院校坚持立德树人根本任务，培养高素质技术技能型人才，思想政治教育在其中发挥着不可替代的作用。针对当前高职思想政治教育存在力量分散、形式单一、部门分立等状况，应立足职业教育产教融合、校企合作特色，实施“线场思政”改革，构建职业教育校企协同育人新模式，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。通过“一格局、三体系、三结合”，构建学校“大思政”工作格局，形成以思政专员为引领的思政队伍体系、以实践教学为抓手的思政课程体系、以校企协同为导向的课程思政体系，实现思政课与专业课相结合、思政课与思政工作相结合、学校思政教育与企业思政教育相结合；构建“一会议三平台三创新”的高职思想政治教育协同育人机制，将培养德技双强的新时代高职生落在实处。
[期刊] 经济师
[作者]
刘彦超
习近平总书记指出:做好大学生思想政治教育,既要加强和改进思想政治理论课,又要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。通过思政课程与课程思政的协同,能够达到更为理想的育人效果。文章分析了课程思政的内涵,探讨了高职院校思政课程与课程思政协同育人模式的创新方式。
[期刊] 中国软科学
[作者]
李志强 赵卫军
企业技术创新与商业模式创新都是复杂、开放的系统,并影响着企业发展。本文运用耗散结构论、熵理论研究企业技术创新系统与商业模式创新系统的熵变,探讨二者的相互作用及协同机理,建立企业技术创新与商业模式创新协同的熵变模型,并对苹果公司进行熵变分析。该模型的运用不仅能够明确当前企业创新系统的运行状况,也为企业下一步决策提供理论指导。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾照香 刘哲
教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。人才培养模式的改革对人才培养质量的提高起着重要的作用。本文是在对高等职业教育人才培养模式进行深入研究与实践的基础上,形成的电气自动化技术专业"分阶段、协同式"人才培养模式。
关键词：
高职教育 人才培养 教学改革
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王雪
O2O作为一种新的商业模式,其运营模式及流程还处于快速变化和发展中,尽管国内外许多企业一直在不断探索,但目前尚缺乏可遵循的标准,加上各个业态存在差异,因此零售企业在实践过程中还需根据实际情况对模式进行改进。实体零售企业转型到O2O模式已经成为零售企业未来的发展趋势,如何开辟O2O道路,如何实现线上线下资源共享,如何实现线上线下协同发展对于零售企业来说至关重要。本文主要探索零售企业全渠道协同模式的构建与流程优化,首先对实体零售全渠道发展模式现状进行分析,随后分析实体零售转型的机遇和挑战,最后提出零售企业全渠道协同模式构建及流程优化策略。
关键词：
全渠道 协同模式 零售企业
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
饶扬德 梅洪常 王学军
本文从市场创新、技术创新、管理创新及其间协同的视角研究企业成长问题,尝试性提出和界定了"创新协同驱动型企业成长模式",并分析探讨了创新协同驱动型企业成长模式的核心要素、主要特征及其风险。
关键词：
创新协同 企业成长 知识 组织学习
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
云宇龙
在生态文明建设处于关键期、攻坚期、窗口期"三期叠加"的战略背景下,结合相关地区具体实践探寻生态文明建设新模式迫在眉睫。通过对长株潭城市群生态绿心保护案例的深入剖析,总结了生态文明区域协同共建共享模式的内涵与特征,探讨了这一模式在实践中面临的诸多挑战,比如提高主体协同程度与政策执行力、提升民生效益与民众满意度、提炼典型性共建经验与可复制推广模式等方面。生态文明区域协同共建共享模式要焕发出更强的现实生命力,还需要不断打造基于规范化制度的深度协同配合格局、推动基于政策宣传引导的绿色产业发展与完善基于多重谋划的治理政策再设计,以更好地回应当前生态文明建设的战略需求、助推美丽中国建设。
关键词：
生态文明建设 新模式 长株潭 绿心保护
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李先锋 白庆华 邓菘
本文探讨了协同商务的定义和其应用模式。协同商务应用模式包括两个方面:一为协同商务内部应用模式,其典型代表为协同办公模式;二为协同商务外部应用模式,其典型代表为供应链应用模式和虚拟企业应用模式。
[期刊] 图书馆
[作者]
程强 顾新 全力
知识链的知识协同可以提高知识流动和共享效率,也是产生知识增值效应的重要途径。研究发现:知识链是产学研和供应链组织的集合。据此,在产学研和供应链的知识协同模式基础上,从共建经营实体、共建研发机构和虚拟知识协同三方面,探索了知识链的知识协同模式,并分别阐述了三种模式下知识链的知识协同运行机理。
关键词：
知识链 知识协同 模式
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