- 年份
- 2024(10583)
- 2023(14727)
- 2022(12877)
- 2021(12143)
- 2020(10027)
- 2019(23292)
- 2018(23115)
- 2017(44755)
- 2016(24168)
- 2015(26813)
- 2014(26749)
- 2013(26097)
- 2012(23650)
- 2011(21143)
- 2010(20726)
- 2009(18519)
- 2008(17848)
- 2007(15199)
- 2006(12758)
- 2005(10772)
- 学科
- 济(93110)
- 经济(93002)
- 管理(69463)
- 业(65918)
- 企(56157)
- 企业(56157)
- 方法(47919)
- 数学(41444)
- 数学方法(40847)
- 财(24435)
- 农(23816)
- 中国(22548)
- 学(21849)
- 业经(20903)
- 理论(18374)
- 地方(16909)
- 务(16316)
- 财务(16245)
- 财务管理(16218)
- 农业(16049)
- 贸(15677)
- 贸易(15671)
- 企业财务(15456)
- 制(15395)
- 技术(15359)
- 和(15235)
- 易(15209)
- 环境(14209)
- 教育(13477)
- 划(13151)
- 机构
- 大学(337876)
- 学院(334531)
- 管理(135834)
- 济(129729)
- 经济(126997)
- 理学(119917)
- 理学院(118590)
- 管理学(116279)
- 管理学院(115675)
- 研究(106061)
- 中国(75956)
- 京(70081)
- 科学(67699)
- 财(58595)
- 农(52843)
- 业大(51858)
- 所(51565)
- 财经(48573)
- 中心(48509)
- 研究所(47719)
- 江(45832)
- 范(44831)
- 经(44462)
- 师范(44385)
- 北京(43197)
- 农业(41603)
- 经济学(39470)
- 院(39006)
- 州(37564)
- 财经大学(36764)
- 基金
- 项目(241310)
- 科学(190894)
- 基金(176875)
- 研究(174446)
- 家(154453)
- 国家(153205)
- 科学基金(132834)
- 社会(109875)
- 社会科(104081)
- 社会科学(104056)
- 基金项目(94346)
- 省(93740)
- 自然(88258)
- 自然科(86256)
- 自然科学(86231)
- 自然科学基金(84674)
- 教育(81602)
- 划(79577)
- 资助(72481)
- 编号(70660)
- 成果(55851)
- 重点(53849)
- 部(53499)
- 创(50452)
- 发(50183)
- 课题(47975)
- 创新(46995)
- 科研(46844)
- 教育部(46199)
- 大学(45532)
- 期刊
- 济(130436)
- 经济(130436)
- 研究(92726)
- 中国(57047)
- 学报(55215)
- 科学(50193)
- 管理(48052)
- 农(46533)
- 财(44465)
- 大学(42308)
- 学学(39927)
- 教育(39811)
- 农业(32601)
- 技术(29293)
- 财经(23469)
- 融(23349)
- 金融(23349)
- 业经(21751)
- 经济研究(21172)
- 经(20023)
- 问题(17060)
- 图书(16907)
- 业(16393)
- 科技(16359)
- 版(16011)
- 理论(15816)
- 技术经济(15582)
- 实践(14588)
- 践(14588)
- 商业(14265)
共检索到457860条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹华
本研究采用半结构式访谈，从参与正规学习的成人学习者的视角出发，通过使用质性研究的方法，基于扎根理论来探索正规学习中成人学习者学习行为的一般特点和普遍规律。通过和成人学习者的深度访谈并进行描述与分析，提出成人学习者学习行为模型。该模型对于理解成人学习者的学习行为和成人教育模式提供了一定的行动参考。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
袁庆宏 王艺娜
传统人力资源管理主要关注具有正式雇佣关系的员工个体,但实践发现,曾在特定组织内工作但已解除雇佣关系的离职员工仍可能通过人际关系、信息交换等方式对原组织业务、品牌声誉产生积极影响,此类行为可概括为离职员工积极行为。收集知名网络论坛等公开二手资料,构建离职员工影响原组织积极行为的理论模型,通过深度访谈25名拥有离职经历的人员并对其进行开放式编码、主轴编码、选择性编码,在验证和深化模型的基础上,分别识别出5个主因素:关系建设与维系、个体因素、利益感知、原组织客观因素、行为边界条件,按作用程度将其划分为有促进作用的激励因素和仅能消除负面作用的保健因素,可为离职员工与组织关系研究提供有益补充。
关键词：
离职员工 积极行为 影响因素 扎根理论
[期刊] 管理评论
[作者]
赵红丹 彭正龙
探索强制性公民行为的影响因素,对于拓展相关理论和指导管理实践都十分有益。以扎根理论为主导工具进行研究,对强制性公民行为影响因素的概念模型进行了探索性研究,并得出了强制性公民行为影响因素的三大类属:个体因素、客体因素以及环境因素。研究结果还表明,个体因素在客体因素或环境因素对强制性公民行为的影响路径中起中介或调节作用;客体因素和环境因素对强制性公民行为的交互效应存在。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
巫芯宇
[目的/意义]探究大学生深阅读行为的影响因素及其形成机制，以期提高大学生深阅读能力并提高阅读实效。[方法/过程]对重庆4所高校的28名大学生进行一对一的深度访谈后，运用扎根理论对访谈内容进行实质性编码，深入研究基于移动终端影响大学生深阅读行为的影响因素，并探索建构其扎根理论框架。[结果/结论]研究表明，阅读主体、阅读文本、阅读认知、终端技术和阅读环境是影响大学生基于移动终端深阅读行为的5个主范畴，分别属于主导性、关键性、支持性、保障性和驱动性因素。在此基础上，探析提高大学生深阅读能力的可行路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
冉云芳 吴希
校企合作是职业教育培养技术技能人才的重要形式，教师在其中扮演着重要角色，但调研发现教师参与校企合作的积极性、实效性仍不尽如人意。基于扎根理论，通过对江苏省12所职业院校的25位教师进行深度访谈，对原始资料进行编码，凝练出74个概念标签、21个初始范畴和6个主范畴。在此基础上，构建“职业院校教师参与校企合作的决策行为及影响因素”模型，并揭示教师参与校企合作“意愿-表现-收益”的动态化决策行为过程，以及“学校支持”“企业需求”“学生表现”对教师决策行为的影响。为进一步优化职业院校教师参与校企合作的效果，应致力于教师自身观念的转化及服务能力的提升，激发其参与意愿；建立教师参与校企合作的评价指标体系，关注其参与表现；完善教师参与校企合作的激励和保障机制，提高其参与收益。
[期刊] 职教论坛
[作者]
白滨 吴秋晨 谢丽蓉
班主任是我国中小学教育中的重要角色,在学生管理与青少年成长的过程中起到了重要的作用。那么在线学历高等教育中在职成人学习者还需要班主任吗?在线教育中班主任的角色与作用是什么?采用质性研究的方法,通过对8所在线教育机构的14位专业人员的半开放问题访谈,揭示了在线教育中班主任这一角色的重要价值与作用。对于在线学习者,班主任的核心角色是信息与资源服务的提供者、学习过程监督与指导者以及社会性支持的提供者。此外,还提出了在线教育班主任选拨过程中需要考虑的关键要素,并建构了班主任角色与功能模型。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴斓 陈丽
移动互联网时代的到来变革着知识的生长、进化和传播方式,传统的学习方式已经不适应未来社会的变化,进而呼吁一种新型的面向未来的学习方式。基于联通主义学习理论的c MOOC课程旨在探究面向复杂的不断变化领域的知识的一种学习方式。为了研究这一学习方式,更深入了解c MOOC学习者的学习过程,为互联网时代的学习变革做好准备,本文将以扎根理论为方法论指导,对我国第一门c MOOC课程——《互联网+教育:理论与实践的对话》的6位结课者进行深度访谈,利用NVivo12软件对访谈内容进行整理、编码和分析,对c MOOC学习者学习过程进行分析。研究表明,初始学习动机影响学习者进入学习,交互是学习过程的核心,发展是交互的结果,在持续意愿的影响下交互-发展不断反复、循环递进。通过对c MOOC学习者学习过程的分析,进一步验证了联通主义学习理论的核心观点——知识存在于多样化的连接中;交互是联通主义学习的核心和关键,交互促进个体的发展;联通主义学习对c MOOC学习者的要求较高,同时也是对面向快速发展领域知识的学习方式的探索。在文章最后的总结中,作者指出基于联通主义学习理论去变革传统的教育方式,呼吁在传统的学校教学中注重培养和发展学生联通主义学习的能力,主动建立连接和发展自己的社交网络。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
韩正彪 周鹏
扎根理论是在多元理论思潮下一种具有人文精神的质性研究方法,在社会学、人类学、心理学和管理学等众多人文社会学科中已有较为广泛的应用。在阐述扎根理论研究方法的理论基础和操作流程后,重点对其应用于情报学研究的可行性进行分析,并对国外扎根理论在情报学研究中的应用现状及今后研究思路进行总结,以期为今后国内情报学研究引入该方法提供一些参考。
[期刊] 中国劳动
[作者]
赵同领
知识经济时代的竞争市场中，企业员工离开持续学习、终身学习，将很难能够适应企业发展的需要，加上企业培训存在缺陷，使得企业员工自主学习显得尤为重要，然而，目前尚缺乏基于国情的企业员工自主学习研究。本文针对自主学习复杂现象，运用经典扎根理论，对企业员工访谈资料进行系统分析，提炼出企业员工自主学习影响因素模型，为进一步的理论研究和企业人力资源开发提供参考。
关键词：
企业员工 自主学习 经典扎根理论
[期刊] 建筑经济
[作者]
谢琳琳 黄玉翠 蒋浩洋 王云涛 顾欣洋 谢明龙
价值共创行为是促进重大工程价值在不同阶段不同主体间形成、增长与转移的有效途径，但现有研究对其表现形式和作用机制尚缺乏系统认识，严重阻碍了此类积极行为在项目中持续有效地扩散。本文基于扎根理论构建重大工程价值共创行为的多维度结构模型，并基于组织行为视角系统探讨重大工程价值共创的实现路径，希望为进一步推动价值共创理论在重大工程领域“落地”提供参考。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
郭小琳 程绍文 李亚娟
该文聚焦1～7岁儿童，围绕亲子游憩动机、游憩决策及游憩行为对80位儿童家长进行半结构式访谈，运用扎根理论方法对访谈资料进行分析，总结了该年龄段儿童亲子游憩动机及行为特征，构建了亲子游憩动机-行为关系模型.研究发现：1) 1～7岁儿童亲子游憩的动机以“玩”为主，促进儿童成长发展和家庭和谐发展是亲子游憩的两大主要动因；2)亲子游憩决策行为具有“亲子共同决策，家长最终决定”的鲜明特征，亲子游憩也表现为亲子陪伴行为、亲子共同在场，但分别活动的行为特点；3)亲子游憩动机会影响亲子游憩行为，不同出游动机的亲子家庭表现为不同的游憩行为.该研究充实了亲子游憩研究，也为亲子旅游与休闲产业实践发展提供了学理依据.
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘鲁川 徐光 郑孟育
[目的/意义]文章通过揭示教师网络实践社区行为投入过程,以帮助社区管理者和研究者了解教师行为投入规律,进而优化社区和改善教师行为投入状况。[方法/过程]通过访谈和问卷调查获取研究数据,采用程序扎根法,构建教师网络实践社区行为投入过程模型。[结果/结论]该模型侧重从动机(内部动机、外部动机)、影响因素(环境因素、社会资本因素、个人特质因素)、发展阶段等角度揭示教师网络实践社区行为投入过程,对教师网络实践社区管理者和研究者具有重要参考价值。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王伟 王沙骋
通过非结构式访谈应用扎根理论的方法作为主导工具,对科研人员信息查寻行为影响因素进行了探索性的研究。结果发现,个体因素、查寻任务和情境因素这三大类属对科研人员信息查寻行为存在显著影响。在此基础上构建了科研人员的信息查寻行为影响因素模型。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
徐保根 胡倩 祝锦霞 邱乐丰
研究目的:以中国东部沿海发达地区为例,开展开发区企业节地行为影响因素研究,为相关决策提供参考。研究方法:扎根理论,问卷调查。研究结果:(1)节地制度压力、收益预期对企业节地行为的影响作用大,具体包括节地显性收益,节地制度执行力度,土地退出机制完善度、土地问题认知等;(2)政企互动行为对节地制度压力与土地集约利用行为之间的关系呈现显著正调节作用,而对节地收益预期与土地集约利用行为之间的关系无显著调节作用。研究结论:(1)促进企业节地应以加强节地制度压力为主、提升企业的节地收益预期为辅,进一步完善低效工业用地退出机制,加强节地制度的执行力度,提高企业的节地显性收益,开展集约用地理念宣传,深化企业对土地问题的认知;(2)促进企业节地行为,应充分运用政企互动的调节作用,在既有节地制度体系下,加强政企良性沟通,充分发挥政府的服务功能。
[期刊] 管理评论
[作者]
徐建中 曲小瑜
通过深度访谈,应用质化研究方法扎根理论探究驱动装备制造企业实施环境技术创新行为的深层次因素。结果发现,创新意愿、创新态度、主观规范、知觉行为控制这4个主范畴对环境技术创新行为存在显著影响。创新意愿是环境技术创新行为的直接驱动因素,创新态度和主观规范通过影响创新意愿间接驱动环境技术创新行为,是环境技术创新行为的间接驱动因素,知觉行为控制既可以直接影响环境技术创新行为,也可以通过创新意愿间接影响环境技术创新行为。在此基础上,本研究构建了由14个副范畴、4个主范畴(创新意愿、创新态度、主观规范、知觉行为控制)与1个核心范畴(装备制造企业环境技术创新行为)构成的驱动因素模型,开发相应的测量量表,并使用...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
