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[期刊] 职教论坛  [作者] 蔡敏燕  
绩效管理作为一种战略管理工具越来越受人关注并被广泛应用。实施绩效管理除必须遵循公平公正原则、参与原则、沟通原则、激励原则,还需注意结果导向与发展导向相结合、全面推进与重点突破相结合、定性考核与定量考核相结合、绩效考核与绩效管理相结合等四个原则。高职院校的绩效管理体系包含组织绩效、部门或团队绩效、员工绩效三个层级,可运用平衡计分卡(BSC)和关键绩效指标(KPI)法构建三级绩效指标体系,绩效管理系统要与学院其他管理系统有机融合,并采取相应对策突破绩效管理的瓶颈。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王晨光  
本文在分析传统绩效管理模式缺陷的基础上,提出由文化、流程和基础设施共同构成的战略导向的绩效管理体系,并重点分析了绩效流程各步骤的目标和任务。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 孙琳  
本文分析了M公司原有绩效考核失败的原因,设计了以KPI为核心的战略性绩效管理体系,并提出了一些有益的建议。
[期刊] 财务与会计  [作者] 李巧红  
传统绩效管理通常面临三种困境,一是过分强调个人绩效导致过度竞争行为和反绩效行为,最终导致整个组织绩效的下降;二是过分强调组织绩效的达成,往往导致员工个人能力的同质化;三是容易和企业战略目标脱节。为破除国有企业"考核激励机制僵化、效益低下"等问题,建立起管理者能上能下、员工能进能出、薪酬能升能降的有效绩效管理机制,2006年以来,国
[期刊] 职业技术教育  [作者] 储开峰  
对我国高职院校内部管理体系现状进行梳理和分析,总结提炼出目前我国高职院校主要存在政治权力、行政权力、学术权力、民主权力等几个主要内部权力。高职院校内部管理体系存在政府管控较多、学校自主权较小、管理体制僵化、运行机制不顺畅等问题。需要完善法律法规和规章制度,坚持依法治校;建立校院两级管理体制,奠定内部治理基础;完善学术权力体系,建立健全学术组织;健全民主制度,完善监督机制的高职院校内部治理结构优化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 凌宏伟  陈爱军  廖志平  
突发事件预防工作作为一种战略管理工作越来越受重视并被广泛应用于社会管理实践。高职院校突发事件的有效管理,必须建立完整、有效的体系。高职院校管理工作者牢固树立"凡事预则立,不预则废"的科学态度,根据各校实际,扎实开展工作,分别搭建好网络平台,做好信息收集工作;搭建好监测平台,及时作出预警工作;搭建好咨询平台,做好分类处理与专家释疑工作;搭建好舆论平台,适时进行舆论干预工作;搭建好文化平台,做好和谐校园建设工作。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 贺仲华  
质量功能展开是一项现代化质量管理控制工具,对质量提升具有极大效能。我国高职院校目前普遍面临教育教学质量管理问题,急需有效提升。本文即探索求证了将质量功能展开这一方法应用于高职院校质量管理的具体实践途径。首先介绍了质量功能展开的理论基础以及分析了高职院校质量管理现状和问题点,进而提出了以质量功能展开为工具的高校质量管理具体实施方法及效能检验标准。
[期刊] 职教论坛  [作者] 倪林英  刘灵  
文章参照企业ISO质量管理体系标准,结合高职学校实际,构建高职院校学生工作质量管理体系标准并在实践中运行,通过学生、家长、用人单位三方对学生工作质量管理体系进行监督、检验及全程质量监控,结果显示,除学生对心理工作的满意度为88%、家长对家校沟通频率的满意度为81%、奖勤助贷满意度为83%之外,学生、家长、用人单位三方对构建的高职院校学生工作质量管理体系的各项目满意度都达到90%以上,说明构建的高职院校学生工作质量管理体系在实践中运行良好。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴建强  
产学结合是提升高职院校教学质量的有效举措,它在丰富高职院校教学组织形式的同时,也使得教学质量管理的难度加大。为确保高职教育教学质量,高职院校必须积极构建科学有效的教学质量管理体系。文章分析了基于产学结合的高职院校教学质量管理体系中存在的缺陷,提出了构建基于产学结合的高职院校教学质量管理体系的途径:加强"双师型"教师队伍建设、加强师生考核机制建设、加强预先质量控制体系建设、加强教学过程管理与质量控制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄冠群  
高职院校作为培育社会所需人力资源的重要渠道越来越受到政府、社会和企业的关注。在引进空间教学平台之后,如何提高高等职业技术教育的教学质量关系到高职院校学生、高职院校自身、企业甚至是整个国民经济的可持续发展。文章分析了高职院校空间教学质量管理体系的建立所需要遵循的原则,对高职院校空间教学质量管理体系的现状进行了剖析,指出了高职教育质量管理所存在的问题,并提出了相应的措施,包括转变教学质量理念、教学方式和手段,完善相应的管理制度,提高经费投入加大对教师的培训力度等。
[期刊] 企业管理  [作者] 赵志民  
战略绩效管理体系将企业文化、战略和战略目标、部门目标、员工目标有机地结合起来,形成了一个系统的组织绩效管理体系,也可以说是一种有效的企业执行力体系。自从卡普兰(Robert S Kaplan)和诺顿David P.Norton)1992年在《哈佛商业评论上发表"平衡计分卡—驱动组织绩效"一文后,平衡计分卡理论(Balanced Score Card BSC)作为划时代意义的企业绩效考核方法迅速引起企业界的关注;当1993年卡普兰和诺
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘洪茹  
应用型院校教师绩效管理体系是院校实现人事改革的重要方面,也是院校实现跨越式发展的基础,只有建立完善的绩效管理体系,才能在提高教师质量的基础上培养更优质的人才。本文全面分析了应用型院校绩效管理体系重构的重要意义,并根据现实情况,分析了绩效管理体系重构中面临的困境,提出了重构教师绩效管理体系的有效的策略,旨在为应用型院校教师绩效管理体系的重构提供建议,以更好地实现院校的发展。
[期刊] 企业经济  [作者] 尹效国  
创新驱动发展背景下的企业绩效管理,应在企业战略导向下,从完善企业现有管理制度出发,建立企业绩效管理体系全方位的有机联系,达成战略层面的一致统筹,推动并实现企业持续创新发展。本文通过梳理国内外企业绩效管理方面相关文献,基于案例H公司绩效管理的创新变革,从方法、实践及理论层面归纳了企业绩效管理的实践探索及研究成果,拓展和丰富了绩效管理理念及方法策略。最后,在反思传统绩效管理缺陷的基础上,提出了从基础管理维度强化绩效管理基础、从战略管理维度实现绩效管理提升、构建战略导向的企业绩效管理体系的思路。
[期刊] 财会通讯  [作者] 沈艾林  
预算管理是高校有计划地进行经济活动的前提和依据,它直接影响到高校的财务状况,甚至影响到学校事业的全面有序发展。本文分析了当前高校普遍采用的预算管理体制,指出了其中存在的问题,提出将战略管理的思想引入高校的预算管理,使高校预算体制体现战略导向,合理、有效地配置高校的教育经费资源,使其使用效率从源头上得到提升。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 丁娟慧  
目前高职院校不重视创新创业教育,也缺少创新创业政策环境支持,创新创业课程内容和课程设置与人才培养不相匹配。针对这些问题,高职院校必须树立全新的创新创业教育观念,优化创新创业教育保障体系,完善创新创业教学管理,建立创新创业教育反馈评价机制等,全面促进创新创业教育的变革。
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