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[期刊] 教育发展研究
[作者]
江琦 邓欢
现有的互动教学实践片面重视知识传授,未充分考虑互动主体的情绪发展需求,在互动形式上,不能真正实现学生认知目标与情绪目标的统一,更不用说思考互动背后的教育意义。而认知神经科学的发展,特别是情绪影响认知的神经机制研究的逐步深入,为我们发现、解释互动教学中的问题提供了新视角,基于此,探索解决问题的对策。这对于改善互动教学、促进师生信息通达、实现良好教学有重要意义。
关键词：
互动教学 情绪 认知神经科学
[期刊] 教育学报
[作者]
陈巍 张静 陈喜丹 丁峻
伴随神经科学研究方法突飞猛进,科学教育范式诉求愈益高涨,教育神经科学作为教育学与神经科学的重要交叉学科,旨在以神经科学研究指导更为合理有效的教学实践。神经生长发育关键期研究的深入,神经发育的范畴特异可塑性的探索,多元智能结构的神经模块假说的提出,以及观察学习的镜像神经机制的发现等使得教育神经科学为传统教育心理学开辟了一条检验与超越教学争论的科学化途径。未来的教育神经科学需要加强神经科学家与教育工作者之间的有效合作。
[期刊] 教育学报
[作者]
伍海燕 王乃弋 罗跃嘉
近年来,随着文理科交融与多学科交叉的大力提倡和高速发展,认知科学与教育学领域都对儿童发展观的理解发生了深刻的改变,并且意识到了脑和教育相关的密不可分,"教育神经科学"这一新的学科也应运而生。情绪认知神经科学的新进展主要包括基本情绪脑环路、情绪与认知的交互作用、情绪障碍的神经机制等方面。情绪神经科学知识的掌握可以使教育的实践建立在更加科学的基础上,从而更好地建构课程情感教育目标、评价和教育内容。采用积极教育理念,加强情绪神经科学与教育学的双向交流,将脑科学的最新技术应用到师生互动的教学活动中,无疑是今后发展的方向。
关键词：
情绪 认知 教育神经科学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈权
"社会与情绪学习"(Social and Emotional Learning)是由美国学者率先提出的,旨在提高学生情商、改善学生学习和生活态度、降低他们的问题行为。与一般社会课程不同,社会情绪学习更加强调整体性与全面性,并且拓宽了对学生进行的积极干预活动,包括提高情绪智力、社会能力训练、预防暴力、品格教育、心理健康促进等各个方面。本文重点介绍了社会与情绪学习及其在美国中学课堂上的教学策略,为我国开展相关教育和研究提供了参考和借鉴。
关键词：
美国 社会与情绪学习 中学课堂 教学策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李小红
在新形势下,传统的教育模式不再能很好地适应学生发展的需要,全员育人模式的应用价值得以凸显。本文重点介绍了全员育人的教育理念以及全员育人方式的有效途径。
关键词：
全员育人 育人体系 多措并举
[期刊] 改革与战略
[作者]
马文静
伴随知识经济的迅速发展和知识社会的到来,知识管理的有效性将对组织的良性发展产生重要而深远的影响。根据对知识价值链的认识,文章认为,现阶段影响政府知识管理成功实施的关键因素主要有:网络型多通路知识转移途径、有效的知识管理激励机制和知识创新型组织文化。我国政府可以通过建设服务型政府、完善电子政府、创建学习型政府最终实现构建和谐型政府的目标。
关键词：
知识管理 关键因素 政府创新 途径
[期刊] 生态经济
[作者]
苗泽华 李红涛 胡斌 毕园
生态工程这一概念是由美国著名生态学家HowardT.Odum首先提出来的。工业企业生态工程是把企业作为一个开放式人造系统,根据整体、协调、循环、再生等生态系统控制原理及方法去规划、设计和调控企业生产要素及其结构、工艺流程、技术工程和产品生态设计等,从而促进企业经济、生态、社会三大效益的协调发展。在工业企业中实施生态工程是可持续发展战略的微观举措,是增强工业企业生命力的有效手段。而实施生态工程必须树立现代生态观念,重视企业生态规划,发展生态工业园区,实施清洁生产模式,依法规范企业行为,从根本上增强企业生命力,实现企业经济效益、生态效益、社会效益多目标的协调。
关键词：
工业企业 生态工程 可持续发展
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李志刚 尹萍 刘振
公司复兴是公司为突破成长瓶颈而采取的战略行动,国外学者针对公司复兴问题开展了大量研究,取得了一系列价值颇高的研究成果。文章在系统梳理国外公司复兴现有文献基础上,首先简要介绍了公司复兴的概念内涵、价值体现、主要挑战和成功关键等方面的研究成果;接着重点从变革、创新、新事业投资等角度,探讨了公司复兴的主要途径及其整合框架;最后针对现有研究存在的不足,对未来研究进行了简要展望。
关键词：
公司复兴 现状评述 复兴途径 研究展望
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
耿柳娜 刘屈艳扬
情绪与工作记忆关系的研究成为近年来认知神经科学领域的重要课题。文章从加工效能理论、认知神经取向的生理研究技术和脑损伤研究三个方面回顾了负性情绪与工作记忆研究的进展和存在的问题。文章指出,负性情绪与工作记忆有共同的脑机制,能抑制工作记忆正常工作,并且对完成词语工作记忆任务和空间工作记忆任务的影响不同,强调了前额叶皮质对情绪调控和工作记忆功能的影响。
关键词：
负性情绪 维度论 工作记忆 认知神经
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛梦钗 黄宇霞
认知神经科学的研究表明,情绪与注意、记忆、执行控制等认知活动相互作用,直接或间接地影响个体的学习活动。积极情绪能够扩展注意广度,增加注意灵活性,增加解决问题时可利用的心理资源,从而促进个体学习活动;而消极情绪损害认知活动,不利于学生学业成绩的提高。教育工作者应重视和利用积极情绪的促进作用,减弱消极情绪对学习的干扰。
[期刊] 教育研究
[作者]
董华 桑宁霞
科学 -人文教育是科学教育的时代趋向 ,它是科学技术发展的必然要求。面对知识经济和全球化的挑战 ,必须高度重视科学 -人文教育 ,赋予其应有的地位 ;把握科学 -人文教育的时代特征 ,发挥其个体价值和社会价值 ;采取有效措施 ,推进科学 -人文教育的进程 ,最终实现国民科学素质的全面提高和社会的全面进步
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘争先
自启蒙运动以来，理性主义逐渐成为学校道德教育的主导范式。理性主义范式在促进学生道德认知和道德推理发展的同时，因其忽视、否定学生的情绪感受，造成学校道德教育实效性低甚至反道德教育的非预期后果。21世纪以来，道德神经科学对于情绪在道德判断中作用的突破性研究使得道德心理学和道德教育领域正经历一场情绪转向。在情绪转向的背景下，学校道德教育应该基于道德神经科学等领域的研究结果，全面理解道德认知和道德情绪在道德判断中的作用，重视道德情绪对学生道德发展的关键作用和积极的社会功能，并直面情绪转向可能对学校道德教育带来的挑战：学校要提高学生的社会情感能力，警惕对道德情绪的操控；个体要运用认知推理减轻道德情绪的负面影响；社会转型和发展产生的新道德问题需要通过反复的道德实践塑造相应的道德情绪。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
陆建人
一、贸易和投资自由化在APEC中的含义 APEC成立于1989年11月,其背景是世界经济的区域化、集团化及国际贸易保护主义的加剧。因此,APEC在成立之初便提出了贸易和投资自由化问题,并渐渐成为APEC的一项重要目标。尤其是1993年西雅图会议之后,贸易和投资自由化成了APEC活动的基础,以后更变成了核心问题。1994年11月雅加达召开的APEC第六届部长级
[期刊] 教育与职业
[作者]
周娜 崔征
在日趋严峻的就业形势下,有针对性地对高校女生实施创业教育,不仅可以缓解高校就业压力,而且对深化高等教育体制改革,满足时代发展需要具有十分重要而深远的意义。文章通过分析高校女生的创业特征,剖析新形势下高校女生创业教育存在的问题,进一步探索女大学生创业教育的实施途径。
关键词：
高校女生 创业教育 实施途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨良奇
高等教育必须重视品牌塑造。品牌塑造在校园文化建设中能突出校园文化主题,殷实校园文化内涵,形成校园文化特色。高校品牌建设通常包含名专业建设、名课程建设、名师建设、名生建设、名著建设、名活动建设等。
关键词：
品牌塑造 校园文化 建设 实施途径
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