情感计算是指关于情感、情感产生以及影响情感的计算,它试图创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算机系统。Web3D技术是Web技术和3D技术相结合的产物,是指基于Internet的、依靠软件技术来实现的桌面级虚拟现实技术。本文把情感计算和Web3D技术结合在一起,并将之应用到现代远程教育中,在此基础上提出了一个基于情感计算和Web3D的现代远程教学系统模型,旨在解决现代远程教学系统中情感交流和人机交互匮乏的问题。

利用Web3D虚拟浏览技术建设数字化图书馆被很多业内专家看好,但在实际应用中还没有一个成熟范例。该文基于理论研究及实际应用调研,就数字图书馆建设中的架位导航问题,提出了以Web3D虚拟浏览和可视化等先进理念与关键技术为核心的新的数字化建设解决方案,实现了图书馆OPAC系统与图书架位三维可视化导航的完美结合,是现代数字图书馆建设应用性研究的新尝试。

随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术。

在目前的网络教学中,基于Windows平台与Web形式的远程教学系统是一个核心系统,本文探讨了以这类系统为基础的远程教学平台的可靠性设计。通过LinkAggregation、VRRP、RAID、MSCS等技术的应用,对所涉及电源系统、网络结构与连接、IP路由、数据存储、服务器集群等系统进行了具有冗余备份与容错性能的设计,使得整个平台系统具有容错功能;并把这种容错策略应用于基于电大在线教学系统的远程教学中。

With the rapid development of Web3 D technologies, sketch-based model retrieval has become an increasingly important challenge, while the application of Virtual Reality and 3 D technologies has made shape retrieval of furniture over a web browser feasible. In this paper, we propose a learning framework for shape retrieval based on two Siamese VGG-16 Convolutional Neural Networks(CNNs), and a CNN-based hybrid learning algorithm to select the best view for a shape. In this algorithm, the AlexNet and VGG-16 CNN architectures are used to perform classification tasks and to extract features, respectively. In addition, a feature fusion method is used to measure the similarity relation of the output features from the two Siamese networks. The proposed framework can provide new alternatives for furniture retrieval in the Web3 D environment. The primary innovation is in the employment of deep learning methods to solve the challenge of obtaining the best view of 3 D furniture,and to address cross-domain feature learning problems. We conduct an experiment to verify the feasibility of the framework and the results show our approach to be superior in comparison to many mainstream state-of-the-art approaches.

本文基于WEb数据库技术，以ASP的ADO技术设计人机交互环境，构造了一种基于Internet的远程教学系统的实现方法。较好地解决了分布式智能教学系统知识库、推理机与诊断规则等的实现问题。探讨了分布式远程教学系统网上知识获取的实现方法。

Internet之所以发展成为今天的全球互联网络,主要是依赖于它的开放性,正是这种开放性的信息交换方式才使得Internet网络存在严重的安全问题。基于Web的网上教学是目前Web应用的热点之一,本文对基于Web的远程教学系统安全性及其策略进行讨论。

“物流装备及其自动化”课程在传统教学中采用理论讲授、图片展示的教学方式，教学效果不理想，也不能有效培养学生的实践应用能力。以3D模型演示为技术手段，通过采用科学规划教学体系、合理构建3D模型、及时更新教学内容等措施，能实现激发学生学习兴趣、减少教学成本投入、保障学生人身安全的预期效果，积极开展3D模型演示在“物流装备及其自动化”课程教学中的应用研究具有重要意义。

信息技术在远程教育中的应用导致了教育"网络时代的终身学习"的革命性变革。远程教育已不再是常规教育的一种补充,而是未来教育模式的一种代表。这一重要变革也自然引起了社会各界对网络教育满意程度关注。根据我国网络远程教学的具体情况,对ACSI进行调整之后,提出了中国网络远程教学学员满意度指数模型(CNESI),而后利用结构方程分析软件LISREL对上海310名网络教育学员样本数据进行了模型验证分析。研究结果验证了作者提出的网络教育满意度指数模型在我国的适用性及模型中一些潜变量之间的相互关系。最后,根据实证分析的结果提出,注重网络教育系统的易用性和实用性开发,提高网络教育系统的稳定性是目前我国进一步提高...

我们基于北京教育信息网开展了一系列的现代远程教学实验。本文的第一部分主要是介绍教学实验的网 络环境；第二部分是具体的现代远程教学实验的过程，我们设计了一系列的实验，目的在于探索现代远程教学的实际 教学效果，教学实验设计中采用了一些较新的信息技术和学习理论；第三部分是我们对现代远程教学的反思，我们的 实验形成过程及结果反映出一些方面的重要因素将影响我们进一步成功地开展现代远程教学。

本文讨论基于Web数据库技术的远程咨询型教学系统实现的关键技术，着重分析了Web数据库系统的工作原理，分布式PowerBuilder应用程序的工作机制，分布式PowerBuilder应用与Web技术结合实现Web数据库系统的途径和方法，以及有关实现远程咨询型教学系统的注意事项。

计算机远程教学是以网络为基础的教学方式,它突破了时间与空间的限制,学生可以根据自己的实际情况,灵活安排自己的学习计划和进度,通过网络接受优秀教师的指导,及时掌握最新知识,从而完成自己的学业,提高自己的能力水平。计算机远程教学包括多种教学方式,其中有利有弊。计算机远程教学的出现也给教育带来了很大冲击和变化。

几年来，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的发展浪潮席卷全球，正在引起人类社会生产方式、工作方式以及生活方式的重大 变革，它必将对未来的教育产生重大影响。基于 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的教育网络与多媒体相结合，将产生一种有可能适应 ２１世纪教育需求的全新教育体制与教学模式。本文首先介绍了基于 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远程教学系统，介绍了流式媒体 技术的出现和发展，最后指出了流式媒体技术在基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远程教学系统中应用的优势和应用方法。

本文基于struts研究并实现了一个远程教学异步答疑系统平台。针对目前使用的远程教学异步答疑系统在搜索答案上存在的不足,提出了反向搜索答案的算法,并将其应用到本系统中,实验证明了该搜索算法的高效和实用。