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[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁杰芳 王鹏飞
随着高等教育的大众化以及高校的不断扩招,高校毕业生人数逐年递增,就业形势严峻。本文从心理弹性的角度研究影响高校家庭经济困难学生就业竞争力提升的重要因素,并提出相关对策与建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆惠君
随着时代发展,家庭经济困难学生的就业期望已转向个人职业功能提升和职业发展需求层面,学校就业扶助工作的重心也应转向家庭经济困难学生就业竞争力的培养上来。本文从高校人才培养视角谈家庭经济困难学生就业竞争力的培养,通过对培养效果进行多角度评价,结合学生个体需求的差异,以专业知识、就业能力、就业价值观三个就业核心要素为研究重点,构建合乎这个群体特点的多维度、全程化、交叉融合式的就业竞争力培养模式,目的在于帮助他们做好职业选择和决策,更好地实现人职匹配,提高就业满意度和职业发展能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
岳增刚
本文运用ＵＳＥＭ就业能力模型，对８所高校５８５名本科学生的就业能力进行调查分析。结果显示：８所高校学生的就业能力整体处于中等偏上水平，性别之间不存在显著差异，但所学专业、生源地和学生的干部经历对就业能力有一定影响，且在某些方面存在显著差异。非家庭经济困难学生在就业能力的各要素上均优于家庭经济困难学生，农村困难学生的就业能力优于城市困难学生，具有学生干部经历的经济困难学生的就业能力显著优于没有学生干部经历的经济困难学生。提高学生就业能力，需要高校明确定位，提高人才培养质量；需要学生转变就业观念，努力学习知识，深刻自我剖析，提高自身的综合素质和能力。
关键词：
USEM模型 经济困难学生 就业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张利
本研究旨在探讨应用型高校家庭经济困难学生心理弹性状况,以425名应用型高校家庭经济困难学生为研究对象,采用心理弹性量表(CD—RISC)进行测试。结果表明,对于应用型高校家庭经济困难学生,心理弹性水平在性别、生源、是否独生子女、家庭结构、家庭来源等客观因素都存在显著差异。因此,学校在对家庭经济困难学生采取有针对性的心理弹性水平的提升举措时应注意家庭经济困难学生的个人背景差异。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张晓冬
建立完善的助困育人体系，开展行之有效的思想政治教育和心理健康教育，通过分类指导，开展学业导航，营造良好的育人环境，是提高家庭经济困难学生学业成绩的有效途径。
关键词：
高校家庭经济困难学生 学业问题 学业导航
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郁晓燕 倪衡建
长期以来，社会各界都非常关注高校家庭困难学生的经济资助问题。然而，家庭经济困难学生陷入的不仅仅是单纯的经济困境，更有复杂的心理困境，并严重困扰着他们正常的学习与生活，若不能得到适时的疏解，无疑会影响其未来的成长与发展。基于此，本文从高校家庭经济困难学生心理帮助的角度，探讨了经济困难大学生心理困境的主要成因与疏解措施，以帮助他们走出心理困境，建立对经济困难的正确认知，并得以缓解各种压力，在和谐校园文化环境中健康快乐成长。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
田志磊 袁连生
缺乏可靠的家庭收入信息,是我国高校家庭经济困难学生认定的难点所在。为了解决这一难题,我们借鉴贫困家庭认定的研究方法探讨了采用非收入变量估计学生家庭收入的效果。首先,我们发现利用相对法估计的准确性可以达到40%左右。随后,对比两种不同成本的估计方案,我们发现低成本方案的估计准确性与高成本方案之间几乎没有差距。这一结论表明,或许可以舍弃那些核实成本较高的变量,仅采用易于核实的变量来估计学生家庭收入,从而大幅度降低高校经济困难学生认定工作的成本。但是进一步的研究表明,低成本方案的有效性还存在地域上的不一致。
[期刊] 教育学报
[作者]
吴丹英
申诉机制是政策设计中重要的一环，它是各政策主体利益冲突和价值诉求的一个宣泄口，更是反映政策机制问题的一面多棱镜。通过对12封资助投诉信进行深度阅读、登录、设码、寻找意义单位和本土概念的质性研究，聆听投诉人内在的声音：他们诉说着资助过程边缘化、无权、文化规约、剥削、暴力和无尊严的关系非正义遭遇；宣泄着对被投诉人的愤怒和控诉，对真正需要资助同学的悲悯与关切；更哭诉着自己的无助、委屈、害怕、挣扎和渴求。同时折射出政策机制本身：对家庭经济困难学生某些权利的剥夺或侵犯；信息不对称下的家境鉴别；资助名额分配的权力博弈；领导决定式、民主投票式的评议和勤工助学筛选等缺陷，进而导致的关系非正义结果。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李焰 邱显清
心理健康教育是家庭经济困难学生心理健康成长的重要举措。本文从家庭经济困难学生的心理特点出发,阐述对家庭经济困难学生心理健康教育的必要性,讨论心理健康教育的内容与形式,并介绍了清华大学在家庭经济困难学生中开展心理健康教育的做法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王涛
面对高校贫困大学生就业观念存在偏差、专业技能不扎实、综合素质不强、就业实习实践欠缺、心理素质脆弱、社会资源匮乏的就业现状,文章提出依据市场信息及时对专业进行适应性调整、深化教育教学改革、完善就业指导体系、拓宽就业渠道、引导学生到基层就业、搭建一流大学生创新创业教育平台等措施提升家庭贫困大学生的就业能力。
关键词：
经济困难 大学生 就业能力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨阳
本文利用2007年某高校的调查数据,从微观视角实证分析高校家庭经济困难学生的需求特征及其资助选择行为背后的决策特征。本文的研究特点在于调查问卷的设计通过题目设置的隐含信息去甄别受助者与本次研究可能存在的博弈,利用近3000个第一手大样本数据,运用多元离散选择模型对高校家庭经济困难学生的资助模式进行研究。研究取得了如下成果:(1)将众多资助模式分为三大类———无偿赠与型资助、即时付费型资助与延迟付费型资助。(2)高校家庭经济困难学生的资助供给与需求是不匹配的。(3)"资助悖论"反映了受助人的决策总是采取有悖于资助者的行动策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
庞丽
高校家庭经济困难学生群体中极易出现"心理贫困"现象,构建心理资本显得尤为重要。本文以能力本位为视角,从认知力、情感力、意志力及辩证思维力等方面探究高校家庭经济困难学生心理资本的培育路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王海波
当前,普通高校经济困难大学生的心理问题已经引起社会和高校的广泛关注。文章分析了家庭经济困难大学生的心理特点和影响因素,普通高校对这一人群心理援助的现状与不足,并建议普通高校针对经济困难大学生的心理援助应该包括预警、预防、干预、"经济资助"与"心理资助"双管齐下、开展心理健康活动、生涯规划、社会实践等各个方面,最终建立一个完整的经济困难大学生心理援助体系。
关键词：
普通高校 家庭经济困难学生 心理援助
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁世俊
高校家庭经济困难学生是当今大学校园里的一个重要群体,这一群体健康成长不容忽视。了解掌握他们的心理健康状况及存在的问题,采取切实措施,有针对性地做好他们的心理健康教育,促进他们的健康成长,是高校培养合格人才的一项重要工作。
关键词：
经济困难学生 心理健康教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕丽娜 安扬 裴孝金
近年来,由家庭经济困难学生引发的心理问题事件越来越多,家庭经济困难学生的思想政治教育已成为社会和高校亟待加强的课题。文章通过分析家庭经济困难学生的思想现状及存在的问题,积极探索针对他们的思想政治教育途径,使其不仅物质上得到改善,更重要的是能够摆脱思想和心理上的贫困,从而正常地成长成才。
关键词：
经济困难 学生 思想政治教育
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