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[期刊] 经济师
[作者]
韦鸿发 裴琳
伴随着科技水平的快速发展，信息化技术逐渐应用到教育领域,并改变传统的教学方法。微课作为现代社会非常流行的授课方式，有着效率高、便捷性强、时间短等优势，能大幅度提升教师在教学中的效率。学生对这种教学形式有着非常强烈的需求，在英语教学实践中微课的应用逐渐成为创新的重要的教学形式。文章从微课教学的内容着手，对微课教学背景下的英语语法教学设计展开研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乐学玲
英语语法和语法教学在我国的外语教学中从中心地位到遗忘的角落,从被过度重视到被完全忽略,经历了曲折的历史命运,其重要地位曾屡遭质疑、几度沉浮。笔者认为,语法和语法教学的重要性是毋庸置疑的,问题在于语法教学方法的改革与探索,不能因为教学的低效性而怀疑教学的必要性甚至怀疑语法本身,而教法改革的前提是观念的更新。本文试图从全新的视角探讨英语语法和语法教学的问题。
关键词：
英语语法 语法教学 问题 改进策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖方圆
随着经济全球化的深入发展,国际交流与合作日益密切,英语在日常生活中的作用越来越突出,尤其在涉外活动中,英语是使用最广泛的语言。语法是英语运用的基础,只有按照语法进行遣词造句,才能正确、合理地将英语知识转化为语言,从而实现交流。《高职高专英语语法实用教程》一书是宋磊、李伟棠、牛腊婷等编著,西南交通大学出版社出版的高职高专英语语法教学与学习用教
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李妮
英语语法是英语语言的基本框架,也是大学英语教学的重要内容。依托互联网技术和智能手机移动终端,运用移动学习理论,采用实证研究方法检视移动学习模式在大学英语语法教学中的应用效果,结果发现,与传统教学模式相比,智能手机的移动语法教学能更有效地提高大学生英语语法水平,因此",课堂+移动学习"大学英语语法教学新模式形成课上课下、线上线下、校内校外和灵活多样的课程型态,以实现大学生英语语法学习的个性化、自主化和碎片化,从而提高大学英语语法教学质量。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董宁函
语法是英语的重要组成部分,语法教学对于学生英语应用能力提升有十分重要的意义。当前高职英语语法教学存在教材的针对性和引导性较弱、语法意识淡化等问题,需要从多方面着手,改变传统的教学模式,设置情境,丰富语言交际活动,加强学生的语法练习,提高学生的语法能力。
关键词：
英语 语法教学 高职院校 应用能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘利民
侗族学生在学习英语时,由于受到母语侗语和汉语的影响,语言迁移的来源和影响因素变得更为复杂。多种语言间的迁移特征是不仅母语的语法有迁移现象,而且汉语的语法在学习过程中也起着不可忽视的作用。本文主要分析侗族学生母语和汉语在英语语法学习时正迁移和负迁移,并以此为基础来探讨其对大学英语教学的启示。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董宁函
如何继承传统方法,创新理论和实践教学的融合,拓展文化背景的高职英语教学,是提高高职学生学习语法兴趣的基点。分析高职英语语法教学过程中存在的问题,加强语法的应用研究,提出语法教学的原则和教学策略,可以提高语法教学的效率。
关键词：
英语语法教学 问题 原则 教学对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王素雅 孙川 罗波
随着信息技术的迅速发展，碎片化学习方式逐渐在网络上流行，人们可以随时在互联网上搜索学习资源，通过观看视频学习成为潮流。微课教学具有短小精悍的特点，有助于调动学生的学习兴趣，促进学生个性化发展。英语微课信息技术教学实施要构建完善的教学模式，创新微课教学设计，提高教师的专业素养。
关键词：
信息技术 高校英语 微课设计实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
甘萍 洪旺元
通过对高职英语翻转课堂教学效果进行调查分析,研究论证加强传统高职英语教学与翻转课堂教学的有效整合,实施基于微课的翻转课堂改革创新在高职英语教学中的优势利弊、迫切性与必要性,及其制约的关键因素,试图探索并推广混合式高职英语翻转教学模式,提升教学效果。文章提出从升级多媒体教学设施、构建微课程网络学习平台及教学资源库、加强翻转课堂教学设计、构建新型混合式翻转教学模式及教学监控与评价体系等方面对传统高职英语课堂进行有效翻转,力求最大限度挖掘学习者学习潜能,培养具备跨文化交际能力和国际视野的高素质创新型人才。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘升
以翻转学习理念及建构主义理论为指导,结合英语语法课的特点,提出英语专业语法课合作研讨式教学模式及其自主探究、个人展示、小组讨论、集体答辩、集体点评和反思总结六步模块,合作研讨式教学模式具有提高大学生英语语法学习兴趣、培养自主学习能力及运用语法知识解释语言现象的能力、增强语法意识等方面的教学效果,以及该模式所体现的"自主—协作"的学习环境创建、以大学生为中心的多方互动、在语篇语境中感知语法规则、"主导-主体"相结合和知识的三次建构过程共五大优势,以期为改变英语语法课枯燥难上的现状提供借鉴,为翻转学习大学英语
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘军
微课的设计与开发需要进行包括需求分析在内的教学设计前端分析，调查和分析高职英语学习者对微课设计和制作、微课练习、评价反馈的需求，并与普通高校英语学习者对微课设计的需求进行了对比分析。基于此需求分析，提出了高职英语微课设计原则：语言知识实用化、知识体系细分化、核心知识拓展化、任务设计互动化和辅助手段多样化。
关键词：
微课 高职英语 需求分析 英语教学
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常彦峰 朱宁
开发设计和利用微课以促进学生个性化学习,提升教学质量。介绍微课的内涵及特征,探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台,突出主学生在课程学习中的主体地位。
关键词：
微课 文献检索课 教学设计
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常彦峰 朱宁
开发设计和利用微课以促进学生个性化学习，提升教学质量。介绍微课的内涵及特征，探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台，突出主学生在课程学习中的主体地位。
关键词：
微课 文献检索课 教学设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
高正
微课作为一种新生教学资源，对培养学生综合能力、增加就业机会和提高就业质量都有着深远的影响。文章以就业需求为导向，系统分析了影响大学生就业的主要因素，包括人力资本、择业观念、就业储备、高校教学，并梳理了高校英语微课教学与大学生就业之间的关系，在此基础上从选题、设计、制作、上传与反馈、评价与改进五个环节论述了以就业需求为导向的高校英语微课教学的开展。
关键词：
大学生就业 大学英语 微课教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林琳
微课因其自身短小精悍的特点而备受诸多学习者喜爱,但是微课还具有知识分散、不成体系等缺陷,因此很多师生对其利用率并不高。从教学角度和现实情况来看,高职英语还存在对英语教学不够重视、教学方法不够科学等问题。高职英语虽然不再是一门基础专业课程,但却是一门必修科目。针对高职学生英语水平参差不齐的特点,从全面提高学生的学习兴趣,使学生能够根据自身情况进行个性化、选择性的学习的角度出发,可以采取微课与分层教学相结合的有效策略,进而提高教学效果。
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