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[期刊] 财会月刊
[作者]
王飞
针对学生普遍认为基础会计难懂难学的现状,本文结合微课理念与技术,就基础会计微课的设计与实现提出了具体构想,并指出利用基础会计微课优势,开展针对性教学,不仅弥补会计教学中存在的一些不足,改进教学方法,提高教学质量,而且对会计教学模式改革具有极大的促进作用。
关键词：
基础会计 教学模式 微课 设计 实现
[期刊] 教育研究
[作者]
陶本一
高校公共基础课改革构想●陶本一高等学校的基础课分公共基础课和专业基础课，一般情况下，公共基础课（除个别课程外）受重视的程度，远不如专业基础课。这中间有课程本身的问题，更重要的是教育观念的问题。随着教育改革的深入，人们认识到课程体系的重新架构是教学改革...
[期刊] 职教论坛
[作者]
金燕
微课具有时间短、内容精、学习目标明确等特点而受到教育工作者的广泛关注,微课更适合学生自主学习、移动学习、泛在学习。翻转课堂即反转传统课堂的教学模式,是一种全新教学理念。文章通过构建微课学习框架,设计在实践操作性强的高校课程中实施翻转课堂的流程,以《计算机应用基础》课程为例进行实践,对产生效果进行分析,对存在的问题进行探讨,以期为促进高校教学改革添砖加瓦。
关键词：
微课 翻转课堂 计算机应用基础 实践研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵雷洪 王珂慧
本文遵循项目教学的基本理论,结合中职食品检验专业的校本课程基础检验技术,从教学实施建议、项目教学设计、项目层级设置、项目教学评价等方面,对《硬水的软化》进行实例分析,以阐述项目教学在中职基础课教学中的具体实施方法,有效提升中职学生的综合能力和职业素养。
关键词：
项目教学 教学实例
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈茹
"思想道德修养与法律基础"课是高校德育和思想政治教育的主渠道和主阵地。为使课程能够真正成为让学生终身受益的课程,在教学中,教师应努力根据学生的思想实际需要,调整教材内容,改进教学方法,用鲜活的内容启迪学生、用人格的魅力感染学生、用真挚的情感打动学生、用生动的形式吸引学生,使课程具有导向性、示范性、感化性、开放性,切实增强课程的实效性。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郝国成 王广君 王巍
针对目前通信电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩""填灌模式"和"内容固化"等问题,引入"开放"和"互助"实验教学思想和措施。"开放"是给学生提供基于兴趣、时间和资源的自由选择,"互助"是获取教辅人员的"软技能"无障碍传授。通过通信专业基础实验教学实践证明,在实验教学过程中,采用"开放互助"基础课实验教学模式改革,学生的实践动手能力得到显著提高,学生对专业的认知和兴趣有了较大程度的提升。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
谭杉
工业设计基础课程是系统讲述产品设计理论及实践方法的过程。在国内基础设计教学中存在着理论和实践脱节,学习理论枯燥乏味,实践环节漫无目标,理论知识不系统、不连贯等问题。文章将就这些问题及其解决方法进行探讨。
关键词：
基础设计 教学改革 反刍式 解剖式
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李瑞 林镜兰
本文基于"法律基础"课教学的理论与实践,提出欲提高"法律基础"课教学的质量,就必须有针对性地从全面准确了解学生、全面提升教师水平、选准用好教材、掌握好常用教学方法等四个基本教学元素着手的观点。
关键词：
法律 基础 教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁冠华
《基础会计》是高职高专会计电算化专业必修的专业基础课程,其教学质量的好坏直接影响到本专业其他后续课程的学习。本文从适当调整教学内容的先后顺序,采用灵活多样的教学方法,枯燥的理论结合实操等方面展开探讨,以期达到更好的教学效果。
关键词：
基础会计 教学 案例 模拟实训
[期刊] 财会月刊
[作者]
吕中芬
本文围绕《会计基础》课程在日常教学过程中存在的一些问题,明确了教学应该为学生理清的几条主线,提出教学中要简化或统一的几个问题,期望以此促进《会计基础》的教学,使得更多的初学者能尽快入门,达到事半功倍的效果。
关键词：
会计基础 会计要素 会计凭证 会计账簿
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐锡光
慕课（ＭＯＯＣ）受到国内外学校和受教育者的欢迎。本文简述慕课发展历程和优势，以支票填写课程为例探讨慕课在中职教育中的设计、建设和应用。
关键词：
慕课 基础会计 教学 职业教育
[期刊] 经济师
[作者]
段辉军
现如今微课这种教学模式已经逐步的发展完善、成熟,被广泛地应用在日常的教学过程中,而会计课作为一个传统的专业课程,在教学的过程中,更是需要融入更多的创新元素。文章结合高职院校中会计专业的微课教学模式进行研究分析,通过重点讲述这种微课教学的意义特点和具体的应用模式,以期能够与同行教师们相互探讨,进一步促进高职院校会计专业课的优化与升级。
关键词：
微课 高职会计 信息化教学 授课模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴炯
高等职业院校培养高技能人才的首要教学方式是实践教学。文章分析了高职院校公共基础课程的培养目标、实践教学效用、职业素质养成的内涵及构建公共基础课实践教学体系的基本原则等，从课程优化、课堂实施、课外实践、教材重构及评价体系等五个方面构建了以职业素质养成为导向的公共基础课实践教学体系。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
许燕
学校会计教育的目的不在于训练学生在毕业时即成为一名会计师,而在于培养其未来成为一名会计师应具备的学习能力和创新能力。作为会计专业的入门课程《基础会计学》,在教学中应吸收先进教学理念,改变传统的"以知识和概念的灌输为主,侧重会计处理细节"的教学模式,建立以学生为中心、以职业能力与终生学习能力的培养为目标的模式,激发学生的学习兴趣,引导学生善于思考,关注学生的进步和发展,教师应做学习的组织者、引导者,而不单是知识的传授者。
关键词：
职业能力 基础会计 教学方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
李海平
会计作为国际通用的经济语言,因提供连续、系统、完整、综合、可货币计量的信息而成为人们进行经济活动的基础,许多工程类专业因此将"基础会计"设置为主干课程之一。基于提高学生就业能力和竞争力的就业视角,根据工程类专业培养目标和特点,面向教育部的专业培养要求和社会的人才需求,"基础会计"课程教学改革"以工程技术为主线,以实际工程为背景",理论和实践教学内容按照比3‥2的比例紧密相结合,突出仿真实验教学模式,模拟企业岗位技能实训,提升学生会计应用能力,实现良好的课程教学和学生顺利就业。
关键词：
就业视角 基础会计 课程教学
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