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[期刊] 中国远程教育
[作者]
王国华 俞树煜 李亮 梁胜男
在当前课程开放与资源共享运动潮下,在线学习效果优化方法已成为众多研究者的关注点。文章通过对当前网络课程应用现状的分析,发现众多课程存在知识模块庞大和聚合度过高等问题,不能有效适应网络学习者特征,学习效果也不能得到充分地保证。针对当前网络课程知识块过于"臃肿"的弊端,文章提出网络课程微型化设计的方法:根据知识细化理论对较大知识块进行重新切割、选择、排序,并按层次进行组织,以符合不同学习者学习需求。在微型学习理念与细化理论指导下,文章对微型网络课程特点、设计原则、知识细化方法、学习目标设计、学习活动设计、学习评价设计等方面进行了探讨,并基于Moodle平台设计与开发了一门微型化的网络课程,具有一定...
关键词：
微型化 网络课程 设计 开发
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾文婕
当前校本课程开发存在着维度缺失,"微型课程"是超越其局限的新思路。微型课程开发是由教师针对任教班级学生具体学习需要,所进行的短时班级性校本课程开发活动。从深化校本课程开发的立场看,微型课程开发有助于提升教师校本课程开发能力;密切校本课程与国家课程的联系;增强校本课程的灵活性和针对性等。为推进微型课程开发,在观念层面应树立明确的开发意识,在行动层面需遵循规范的开发步骤,在制度层面应建立合理的开发交流与分享平台。
关键词：
微型课程开发 校本课程开发 学生学习需要
[期刊] 开放教育研究
[作者]
罗群英 陈仕品 张剑平
当前大量的网络课程由于缺乏对认知负荷的考虑而导致了网络学习认知超载,在一定程度上影响了网络学习的质量。本文根据认知负荷理论,从内在认知负荷、外在认知负荷和关联认知负荷三方面探讨了网络课程设计的基本规律,并以国家精品课程"现代教育技术"的网络课程为例进行分析。
关键词：
认知负荷理论 网络课程 课程设计
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
金伟正 黄奕博 陈政宇 韦棁
该文设计了一种基于软件控制的微型矢量网络分析仪，分析仪由信号产生和接收模块、混频模块、模数转换模块、数字信号处理模块、客户端显示模块和云端存储模块组成，包括前端信号采集处理硬件平台及客户端软件平台。仪器测量范围为10 KHz～1.5 GHz，可在10 kHz～300 MHz、300～900 MHz、900～1500 MHz三种不同工作频段进行分析处理，具有高度的灵活性和便携性，性能满足基本分析的需求，可用于基础科研和实验教学。
关键词：
矢量网络分析 混频 软件定义 史密斯图
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李曙光 王迎
在碎片化时代,传统的资源推送方式发生了翻天覆地的变化。国家开放大学主动适应时代变化,提出"五分钟课程建设工程",《网络教育基础》是该项目的组成部分。根据在线课程设计的原则和方法,遵循资历框架建设的要求,完整呈现在线课程设计的各个环节,对设计过程开展反思和总结,并提出未来实施中的关注点,为碎片化学习情境下在职成人开展职业培训的资源设计提供可资借鉴的经验。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
李自强 叶伟娇 陈佑成 林榅荷
根据社会资本理论,从社会网络视角,探讨微型茶企社会网络对茶叶营销渠道绩效的影响机制。通过实地调研与深度访谈收集问卷,运用结构方程模型与层次回归分析法对微型茶企社会网络影响茶叶营销渠道绩效的机制进行实证研究。研究结果表明:社会网络维度中网络中心性、网络异质性、网络关系度均对营销渠道绩效有显著的正向影响;渠道稳定性在社会网络对营销渠道绩效的影响中起中介作用;社会信任在渠道稳定性对营销渠道绩效影响中具有调节作用。据此,从构建关系网络维护体系,实现信息资源的高效传递与利用;拓展异质性社会网络,实现信息资源的有效开发和重组;占据社会网络中心位置,实现信息资源的快速交换与整合等方面提出建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
温小勇 黄伟玲
网络课程建设在数量上取得了可喜的成果,但应用效果却不容乐观。云计算是未来网络学习的基本环境与平台,对解决网络课程存在的问题具有技术优势。本文对云计算服务在构建网络课程中的作用进行了分类,创新性地提出了云计算环境下构建网络课程的模式——云·地对接,并构建了一个基于此模式的网络课程。通过对网络课程的运行状态分析,证明其可以解决目前网络课程中存在的一些问题,具有重要的理论价值和实践意义。
关键词：
网络课程 云计算 构建模式 云服务
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王良辉
现有的网络课程在定制能力、可重用性以及标准化等方面存在不足。文章认为从学习对象的角度来进行网络课程建设可以解决这些问题。文章从学习对象的概念与特点入手,详细介绍了使用学习对象进行网络课程设计的关键理论与具体做法,最后给出了一个网络课程的系统框架。
关键词：
网络课程 学习对象 教学内容设计
[期刊] 经济研究
[作者]
苏冬蔚 陈纯纯 许振国 李斌
如何在普惠金融模式下实现微型金融的社会绩效与可持续性一直是社会科学亟待解决的难题之一。本文首次运用社会网络分析,从结构属性、网络类型以及关系性质三个层面共九个维度构建社会网络指标体系,然后通过银行网点的问卷调查,获取316份有效问卷数据,在此基础上考察社会网络对商业银行微型金融社会绩效与可持续性的影响,发现网络类型和关系性质有助于改善微型金融的社会绩效,其中情感性网络和支持性网络可显著增加小额信贷笔数,商业性网络可降低人均贷款额并提高小额信贷利息收入,关系性质有助于增加人均贷款额,但结构属性没有显著影响。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
史达 朱荣
如何提高微型企业的财务绩效正在成为研究热点之一。本文以社会网络关系为契入点,通过对财务关系综述,发展出一套包含关系强度、关系久度和关系质量的财务关系测度指标。同时引入社会网络理论中的中心度、网络规模和网络位差等网络特征变量,在此基础上,研究微型企业的财务关系和网络特征如何对其财务绩效产生作用。研究结果表明,财务关系和网络特征对于提高微型企业的财务绩效影响显著。本文的研究对于从社会网络视角探讨微型企业的财务问题提供了较新的研究思路。
关键词：
微型企业 财务关系 网络特征 财务绩效
[期刊] 经济研究
[作者]
苏冬蔚 陈纯纯 许振国 李斌
如何在普惠金融模式下实现微型金融的社会绩效与可持续性一直是社会科学亟待解决的难题之一。本文首次运用社会网络分析,从结构属性、网络类型以及关系性质三个层面共九个维度构建社会网络指标体系,然后通过银行网点的问卷调查,获取316份有效问卷数据,在此基础上考察社会网络对商业银行微型金融社会绩效与可持续性的影响,发现网络类型和关系性质有助于改善微型金融的社会绩效,其中情感性网络和支持性网络可显著增加小额信贷笔数,商业性网络可降低人均贷款额并提高小额信贷利息收入,关系性质有助于增加人均贷款额,但结构属性没有显著影响。结果表明,金融机构应积极拓展社会网络资源并与利益相关者构建互信互惠的长期合作关系,才能不断促进微型金融业务的创新、推动普惠金融体系的可持续发展并优化社会资源的配置效率。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李艳 邹立君
面对社会对多样化人才的巨大需求,高职院校要加快校本课程的开发。开发高职微型校本课程,是妥善解决学生需求与课程实施之间矛盾的有效途径。
关键词：
微型课程 校本课程开发 高职
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱笑荣
高等数学作为高等教育的传统课程,它的发展关系到大学生基础素质的提高,但是高等数学的教育教学模式已经落后于时代发展的要求,微课程的出现为高等数学教育从业人员的教学模式和学生的学习模式提供了新的发展模式。本文将结合高等数学学习现状以及90后大学生的特点,以体现自主学习为前提,从微课程的设置与建设等方面探讨基于微课程建设的高等数学网络学习的方法。
关键词：
高等数学 微课 网络学习
[期刊] 开放教育研究
[作者]
山峰 檀晓红 薛可
随着近年来移动技术和网络环境的不断优化,新型的移动终端将成为未来微型学习的有效支撑。然而,如何将移动终端应用于实际的微型学习,仍存在诸多问题有待解决。为了探索移动终端上的有效学习模式,本研究依托微信公众平台,创建了"数据结构"课程学习公众号,面向598名关注用户,采用内容分析与问卷调查相结合的方法,分别从学习者的基本特征、学习内容、学习行为、学习效果四个方面进行统计与分析。研究结果表明,微信公众平台在吸引学习者、传播微内容、推进个性化学习与实时效果评估等方面有积极的促进作用,同时也发现微信用户的地域分布、网络环境、知识结构和学习需求存在显著差异,学习资源转换率偏低,学习者之间交流不畅,学习行为...
关键词：
移动微型学习 微信公众平台 学习行为
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李海龙 贾利锋
伴随着信息化进程的不断深入,网络学习环境已经成为在线学习的重要组成部分,而学习资源则是网络学习环境能否发挥作用的关键因素。学习者在网络学习环境中如何利用学习资源,网络学习环境如何为学习者提供更加个性化、符合数字化学习特征的学习资源?现有学习资源的提供方式、资源流转途径是否符合网络化学习特点?教育技术类网站作为提供数字化学习资源的主要渠道,通过对其链接分布和交互结构分析,有助于了解各资源平台学习资源的分布情况。利用网络链接分析方法,以教育技术类网站为研究对象,从密度、中心度和派系三个方面对相关网络学习平台进行交互结构的社会网络分析。实验结果表明,网络学习者在学习资源的多样性获取方面存在不足,对学...
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