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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
冯佳昊 陈安
伴随着信息化社会的飞速发展，智库的外部环境发生了巨大变化，大量涌现的跨学科、跨领域的新问题对智库传统决策方式提出挑战，在不断变化的问题场域中找到合适的决策路径尤为重要。为从循证决策视角向过程融合法(智库DIIS理论与方法)提供理论支撑，本文受循证医学中证据分级理念的启发，构建智库证据来源分级金字塔，并将循证决策理念融入DIIS过程，形成智库循证决策新路径并运用案例对其合理性进行验证。案例证明，基于循证决策理念的智库决策路径能够优化决策过程，其输出的方案具有科学性。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘皓
上世纪80年代以来,高等教育研究所的陆续设立,是我国高校尝试借助决策咨询实现科学决策目标的重要标志。虽然各学校从组织机构、规章制度等方面进行了多种努力,然而决策咨询专业水平与质量的提升却进展相对缓慢。循证决策是强调将最佳可得证据作为决策依据的新型决策理论,将循证决策与决策咨询相结合的循证决策咨询则是旨在提升高等学校决策咨询实践专业水平与质量的新型决策咨询模式,其实质是以证据为核心内容的决策咨询。具体而言,高等学校循证决策咨询中的证据包括研究证据、经验证据、情境证据、受众证据等四类;其流程包括证据收集、证据生成、证据评价、证据使用等四个环节,其中证据生成是循证决策咨询存在的重点,证据使用是循证决...
关键词：
证据 证据生成 证据使用 循证决策咨询
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙元涛 高雅
决策应"基于证据"或"知于证据"的理念日益成为一种专业共识,但对于"什么是有效的证据",政策领域和学术领域依然聚讼不已。从政策文件和现有的学术讨论来看,"证据"主要被定义为通过科学研究方法所得到的系统知识,把由随机分配实验得来的知识视为"证据"的黄金标准。"基于证据"的理念在改进教育决策专业性方面具有理论上的可能性,但这一理念应用于教育这一特殊的专业实践是否可行依然是一个有争议的课题。这不仅涉及到这一理念自身的合理性问题,也涉及到学术共同体对该理念可能带来教育决策和教育研究潜在风险的担忧:过度迷恋基于证据的教育决策理念,不仅于教育决策本身无益,也潜伏着对教育研究路向的负面影响。
关键词：
教育决策 基于证据 证据标准 潜在风险
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
聂新军 吴益兵 张阳
现代风险导向审计的一切业务流程再造都是为了提高审计质量。在对客户管理层信任缺失下,现代风险导向审计超越财务报告系统,获得基于经营状况(EBS)、管理信息桥梁(MII)和管理层经营陈述(MBR)的"三方印证"证据,从而有效地控制了一直被忽视的非抽样审计风险。本文在厘定现代风险导向审计基本理念的基础上,运用具体案例阐述了风险评估程序的运行机制,从而构建现代风险导向审计二层次证据决策模型。模型Ⅰ决策审计程序组合安排,即证据类型,以控制非抽样风险;模型Ⅱ决策审计样本量,即证据数量,以控制抽样风险。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
尚宏利 赵悦言 魏志鹏 杨克虎
为更好地推进循证教育研究与实践，EPPI中心建立了由研究人员和其他有意愿做教育领域系统评价人员组成的小组，专门从事评审方案的确定工作，以期提升证据的内外部效度。其循证实践的主要环节为证据来源、证据整合、证据转化、利益相关者实践、评价与改进，环环相扣，循环往复，共同促进循证教育实践证据效度的提升和决策的科学化。以EPPI中心数据库中教育政策相关证据支撑下的教育管理决策为例，社会领域循证实践的具体过程主要包括教育政策证据的检索、相关证据的综合、教育证据应用。循证社会实践中制约证据效度的主要因素为专业循证数据平台存在的局限和证据纳入体系尚待完善。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
施雁冰
图书馆循证决策咨询(LEDBC)是将决策咨询和循证决策相融合,强调基于证据的决策咨询,目的是为了提升图书馆决策咨询的质量。图书馆循证决策咨询过程中,主要使用到研究性证据、实践性证据、情境性证据和利益相关者证据。图书馆循证决策咨询的流程为:收集证据、生成证据、评价证据和使用证据,其中生成证据和使用证据是图书馆循证决策咨询的重点和难点。图书馆循证决策咨询工作者的循证思维和能力、决策者的循证决策咨询意识是循证决策咨询得以持续有效开展的重要保证。
关键词：
图书馆 证据 循证决策 决策咨询
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈霜叶 孟浏今 张海燕
决策科学化与民主化是我国政府政策制定与行政决策中一贯提倡的重要原则。无独有偶,欧美近十多年来在政府治理与教育政策研究领域兴起的"以证据为本"的政策潮流与这"两化"原则有着异曲同工之妙。在最新的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中对中国教育发展提出了"全面深化综合改革"以及"教育治理体系和治理能力现代化"的时代要求。近年来随着信息技术的高速发展与普及,以"大数据"为基础的新型现代政府治理与决策亦显现为未来的趋势。本文提出在即将开启的"深化教育领域综合改革"中各级决策者可汲取"以证据为本"的理念和对大数据对政策决策影响的思考,从传统的政策调研和观点式决策向以多元丰富政策证据为支撑、大数...
[期刊] 情报杂志
[作者]
于丰园 于群英
[目的/意义]高校智库参与地方政府决策的路径研究在于推动高校智库建设的实用性、可行性,对推进高校智库积极参与地方政府决策有着一定的理论价值和现实意义。[方法/过程]对高校智库、地方政府决策与知识管理进行综述分析并提出问题,指出高校智库参与地方政府决策过程时面临着知识存储短缺、知识流通封闭、知识生产模式传统、知识创新质量不高、知识市场不成熟等困境;指出知识管理是高校智库参与地方政府决策的必要条件并构建模型。[结果/结论]通过建设知识库与知识共享平台,转变知识生产模式,建立知识评价标准与知识市场等路径,使高校
关键词：
高校智库 地方政府决策 知识管理
[期刊] 统计与决策
[作者]
任剑 王坚强
在实际决策中,决策者经常面临不确定的环境,事先无法取得精确的属性值。随机多属性决策,即属性值为随机变量的多属性决策,是不确定型多属性决策中非常重要的类型。根据随机变量的类别,随机多属性决策同样可以分为:离散型和连续型两种情形。目前关于离散型随机多属性决策的研究并不多见。本文考虑了有信息缺失的离散型随机多属
[期刊] 教育研究
[作者]
郑红苹 崔友兴
"互联网+教育"带来教学技术的改变及教学观念、教学思维变革。循证教学是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态。"互联网+教育"背景下循证教学的理念体现为个性化和差异化的教学旨趣、学习者中心的教学主体观、基于证据的教学过程、兼重结果与过程的发展性教学评价。推进循证教学实践需要形成对循证教学的合理认识,提升教师循证教学素养,构建循证教学证据库,营造循证教学文化场。
关键词：
“互联网+教育” 循证教学 教学证据
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张思 张津铭
数字化为教育转型创造新的契机,依托数字技术深化教师队伍建设改革势在必行。数字循证教研以循证为根本,以证据为基础,以人的发展为中心,将经验智慧与数字技术以“人机协同”的方式深度融合,推动教师全面、个性化和终身发展。技术影响下的教研主体、教研证据和教研情境共同构成了数字循证教研的基本结构,具有数据驱动教师发展性评价的人本理念,规模化开展个性化提升的价值理念,证据导向教研诊断与决策的过程理念,以及经验与证据有机融合的互补理念。推进数字循证教研高效实施需要开展培训提升教师数字素养与循证意识;完善平台组建教研共同体助推教师教育均衡发展;营造循证文化场落实理论与实践的双向转化;重视数字循证教研的评估监测以保证整体质量。
关键词：
数字化 数字循证教研 教师专业发展
[期刊] 运筹与管理
[作者]
李少年 吴良刚
针对不同识别框架多属性群决策问题属性准则度量的不确定性、随机性,定义基于梯形模糊数表征的属性准则评价等级相似度量,求解专家决策权重的最优解。对公共识别框架备选方案属性准则采用模糊证据推理过程综合专家评价等级置信度信息;利用可严格区分属性准则评价等级的相似度量,改进TOPSIS方法中备选方案属性准则评价等级置信度距离因子,获取备选方案逼近正负理想解的贴近度。实例分析以某通信企业电信产品市场竞争力评估为例,说明基于模糊证据推理、改进TOPSIS的多属性群决策问题求解过程,从属性准则专家模糊评价等级置信度集中获
[期刊] 统计与决策
[作者]
魏鹏
采用模糊证据推理方法处理各种复杂不确定的多属性决策问题已逐渐被国内外学者广泛认可。鉴于此,文章提出了一种基于模糊证据推理的多属性决策模型。通过模糊证据推理来评价传统等级评价所使用的输入变量,使传统评价所面临的评价信息片面、错误及模糊问题得以解决。将本模型运用到城市经济发展水平评估中,实证结果表明所提的多属性决策模型是合理可行的。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
武刚
D-S证据理论作为一种重要的数据融合方法,可有效解决不确定群决策问题。针对D-S证据理论的应用局限,提出基于粗糙集的证据合成群决策方法。该方法将决策数据先用粗糙集处理,之后再根据冲突权重选择合成。文中设计了决策算法,并以应用实例说明该方法的合理性。
[期刊] 运筹与管理
[作者]
李少年 吴良刚
针对不同识别框架多属性群决策问题属性准则度量的不确定性、随机性,定义基于梯形模糊数表征的属性准则评价等级相似度量,求解专家决策权重的最优解。对公共识别框架备选方案属性准则采用模糊证据推理过程综合专家评价等级置信度信息;利用可严格区分属性准则评价等级的相似度量,改进TOPSIS方法中备选方案属性准则评价等级置信度距离因子,获取备选方案逼近正负理想解的贴近度。实例分析以某通信企业电信产品市场竞争力评估为例,说明基于模糊证据推理、改进TOPSIS的多属性群决策问题求解过程,从属性准则专家模糊评价等级置信度集中获取直观的待评估产品市场竞争力排序结果,验证该方法解决此类决策问题的可行性与有效性。
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