- 年份
- 2024(9040)
- 2023(13234)
- 2022(11386)
- 2021(10721)
- 2020(9012)
- 2019(20247)
- 2018(19904)
- 2017(38603)
- 2016(20829)
- 2015(23450)
- 2014(22915)
- 2013(21383)
- 2012(19402)
- 2011(17083)
- 2010(17177)
- 2009(15300)
- 2008(14302)
- 2007(12321)
- 2006(10484)
- 2005(9121)
- 学科
- 济(74592)
- 经济(74519)
- 管理(60810)
- 业(57160)
- 企(48287)
- 企业(48287)
- 方法(34080)
- 数学(29810)
- 数学方法(29306)
- 农(21843)
- 财(21713)
- 中国(20426)
- 业经(17386)
- 贸(15351)
- 贸易(15345)
- 易(14980)
- 理论(14534)
- 地方(14289)
- 农业(14275)
- 务(14128)
- 财务(14079)
- 财务管理(14051)
- 制(13948)
- 策(13709)
- 技术(13650)
- 企业财务(13322)
- 学(12696)
- 和(11792)
- 银(11667)
- 环境(11665)
- 机构
- 学院(276435)
- 大学(265536)
- 济(110308)
- 经济(108010)
- 管理(107812)
- 理学(93629)
- 理学院(92667)
- 管理学(90997)
- 管理学院(90465)
- 研究(84113)
- 中国(62597)
- 京(53667)
- 财(51549)
- 科学(48719)
- 财经(41211)
- 江(40864)
- 中心(40382)
- 所(39206)
- 经(37603)
- 农(37310)
- 范(36879)
- 师范(36577)
- 业大(36267)
- 研究所(35503)
- 技术(33937)
- 经济学(33267)
- 北京(32730)
- 州(32699)
- 院(31277)
- 财经大学(30543)
- 基金
- 项目(187811)
- 科学(150099)
- 研究(145879)
- 基金(134652)
- 家(114941)
- 国家(113906)
- 科学基金(99919)
- 社会(91417)
- 社会科(86564)
- 社会科学(86546)
- 省(75776)
- 教育(71027)
- 基金项目(70750)
- 划(63155)
- 自然(63134)
- 编号(62637)
- 自然科(61719)
- 自然科学(61706)
- 自然科学基金(60568)
- 资助(54397)
- 成果(49895)
- 课题(43578)
- 重点(42566)
- 部(42150)
- 发(41123)
- 创(40696)
- 项目编号(38268)
- 创新(37527)
- 教育部(37186)
- 国家社会(37034)
- 期刊
- 济(117739)
- 经济(117739)
- 研究(77470)
- 中国(51541)
- 教育(41771)
- 财(40636)
- 管理(40510)
- 学报(34312)
- 科学(33932)
- 农(33410)
- 技术(28327)
- 大学(27717)
- 学学(25931)
- 融(24251)
- 金融(24251)
- 农业(23264)
- 业经(21318)
- 财经(19959)
- 经济研究(19695)
- 经(17217)
- 职业(15934)
- 问题(14930)
- 坛(13033)
- 论坛(13033)
- 贸(12964)
- 技术经济(12282)
- 商业(12237)
- 图书(12144)
- 现代(12091)
- 业(12057)
共检索到394059条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑燕
通过影视审美引导高职学生形成正确的价值观,不仅具有可能性和必要性,更高度契合高职学生身心特点和审美需求。结合近年来浙江省高职学生影视审美价值观的现状及问题,提出应通过环境感染、主体提升、课堂教育、多元融合等方面构建学生影视审美的立体化网络,体现影视审美对高职学生价值观的引导、修复及提升功能。
关键词:
影视审美 高职学生 价值观 引导
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘斯漾
就业价值观影响着个人对于自身在就业求职中的定位和判断,对其未来的职业生涯发展有着重大作用。然而随着经济的发展、社会形势的变化,对外开放后国外各种思想的涌进,高职大学生的思维方式、价值尺度、行为方式和情感方式等方面发生着变化。文章将高职学生的就业价值观作为切入点,阐述高职院校加强学生就业价值观教育的重要性,呈现高职学生就业价值观的现状,最后提出高职院校加强学生就业价值观教育的策略。
关键词:
高职学生 就业价值观
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宝峰
价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价选择的原则、信念和标准。价值观是一个人思想意识的核心,对个人的思想和行为具有解释、预测、导向和调节作用。青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。大学生是国家未来建设的主力军,他们的价值观对个人未来的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。因此,研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。
关键词:
价值观 现状 策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
傅永春
网络的迅猛发展极大地影响着人们的思维方式、交往方式和生活方式,对于社会群体中最具活力、最容易接受新生事物、正在成长的大学生而言,网络正在潜移默化地影响着他们的学习、生活、工作、思维方式乃至价值取向,网络在对大学生的学习和生活起到巨大、正面作用的同时,也促使大学生的思想认识呈现出多元化、易变性和复杂性的趋势与特点。如何引导大学生摆脱网络给其带来的负面影响,培育其牢固的社会主义核心价值观,成为当前大学生教育面临的重大课题之一。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨艳 黄琳
当前,"就业难"已经成为一个不争的事实。造成我国严峻就业压力的原因是多方面的,当代大学生职业价值观的偏差与误区就是其中一个重要原因。分析当代大学生职业价值观存在问题的表现及原因,阐述利用团体辅导来积极引导当代大学生客观认识社会、正确认识自我、明确职业目标、科学规划人生,进而使大学生正确树立自己的职业价值观。
关键词:
团体辅导 大学生 职业价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
李清
文章以高职学生为研究对象进行问卷调查,了解高职学生使用电子书的总体情况,探讨高职学生数字化学习的认知性与接受性,增加电子书的教育使用价值。分析高职学生使用电子书的认知性差异与接受性差异,比较不同背景下高职学生认知性与接受性的差异及高低认知性组别对接受性的不同影响,并提出有针对性的引导策略。
关键词:
高职学生 数字化学习 电子书
[期刊] 教育与职业
[作者]
青秋蓉
互联网这把"双刃剑"在丰富高职生生活的同时,也带来了一系列问题,网络虚拟性等特点、高职生身心发育不成熟、校园不良亚文化、不良社会风气都会影响高职生以致其形成不正确的生命价值观。为此,应统筹安排,发挥网络对生命价值观教育的作用;加强教师网络知识培训,创新高职生生命价值观教育途径;加强对网络环境的净化与监管;提高高职生自我觉察和自我管理能力,树立正确的生命价值观。
关键词:
网络环境 高职生 生命价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
何晓岩
职业价值观是价值观在职业选择和职业态度上的体现,正确的职业价值观决定着个人理想的实现,也关系着社会的进步和发展。文章通过对职业认同、职业自我效能感对职业价值观的影响机制的相关分析发现,职业认同、职业自我效能感直接作用于职业价值观。根据调查结果,建议从营造良好的职业价值观培育环境;深化教学改革,提升学生职业认同感;发挥合力,培育学生职业自我效能感等方面引导学生树立稳定和成熟的职业价值观。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金瑾
涉农类高职学生就业现状与世界经济环境复杂、国内经济新旧动能转化、国家产业结构调整加大、就业领域总量压力凸显、就业结构性矛盾突出、社会意识形态导向及大学生求职价值观等因素息息相关。本文选取涉农类高职学生为研究对象,调研其求职价值观现状,以期精准发力、分类施策、创新举措,助推高校大学生就业精准帮扶工作。
关键词:
就业 精准帮扶 求职价值观
[期刊] 生态经济
[作者]
李俊松 苏勇
通过对突发事件的分析,描述突发事件的危害,概述我国突发事件的应对现状,揭示突发事件的矛盾及其根源,从政策文化角度指出处理问题的原则。在对我国突发事件相关宏观政策分析的基础上,得出我们应对突发事件的思路和解决办法。
关键词:
宏观政策文化 突发事件 应对方略
[期刊] 职教论坛
[作者]
王勇
把高职学生培养成未来职业的创造者,为新世纪培养有创业能力的新人,既是就业导向的需要,更是学生实现人生价值的需要。文章从创业价值观的视角出发,通过理论分析与实证研究,提出了开发高职学生创业能力的一些对策。
关键词:
高职学生 创业能力 创业价值观
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
闫英华
高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要阵地,应该用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育和大学生素质培养的全过程。用马克思主义指导大学生社会主义核心价值观教育,坚持正面教育,积极引导,树立典型,发挥广大教职员工的模范带头作用,解决大学生最关心的实际问题,在全社会大力倡导社会主义核心价值观。
关键词:
“90后”大学生 价值观 教育对策
[期刊] 经济师
[作者]
李兰
人自身价值的实现与其劳动价值观密不可分,正确的劳动价值观是人们自强不息、生存发展不可或缺的内在动力。当代职校生面临就业问题,而主体的就业观以及劳动价值观,对于职校生的择业选择十分重要。劳动价值观是在生活环境、成长环境、国家政策等共同作用下形成的,随着多元价值观的不断冲击,职校生作为中国特色社会主义建设未来的生力军,其所接受的劳动观面临着众多问题和挑战。文章通过对应用型院校学生劳动价值观现状进行调研,分析存在问题及原因,并从社会、学校、家庭教育三方面提出相关的对策建议。
关键词:
劳动价值观 职校生 就业观 经济
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄大庆 章吉 高蕾
传统的职业价值观教育中并未充分考虑到学校类型及人才培养特点之间的区别。不同类型大学的人才培养特点不同,职业价值观教育不仅要坚持共识性教育,还要结合教育定位、培养目标、就业期望、求职方向、职业发展路径等几个方面进行研究,形成差异化的教育策略,从而实现高水平就业。
关键词:
职业价值观 教育策略 就业期望
[期刊] 教育与职业
[作者]
李西彩 付俊贤
随着我国大学生就业制度改革的不断深入,当代大学生的职业价值观发生了巨大的变化,呈现出理想化、模糊化、现实化等特点。文章分析了当代大学生职业价值观的形成原因,指出政府、学校、家庭和学生自身都应做出适当调整以帮助大学生树立正确的职业价值观,达到人职合理匹配,从而引导大学生顺利就业。
关键词:
大学生 职业价值观
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除