- 年份
- 2024(9778)
- 2023(14110)
- 2022(11589)
- 2021(10740)
- 2020(8602)
- 2019(19709)
- 2018(19218)
- 2017(36286)
- 2016(19729)
- 2015(22074)
- 2014(21743)
- 2013(20878)
- 2012(19407)
- 2011(17367)
- 2010(17311)
- 2009(15274)
- 2008(14566)
- 2007(12550)
- 2006(10976)
- 2005(10107)
- 学科
- 济(82779)
- 经济(82692)
- 管理(52239)
- 业(49556)
- 企(39147)
- 企业(39147)
- 方法(31534)
- 数学(27513)
- 数学方法(27095)
- 中国(26731)
- 农(23785)
- 地方(23089)
- 业经(20191)
- 财(18177)
- 农业(16184)
- 制(15048)
- 贸(14334)
- 贸易(14316)
- 银(14276)
- 银行(14263)
- 理论(14004)
- 易(13829)
- 行(13771)
- 融(13700)
- 金融(13699)
- 学(13645)
- 技术(13169)
- 发(12985)
- 环境(12890)
- 地方经济(12443)
- 机构
- 学院(261113)
- 大学(255600)
- 济(108130)
- 经济(105887)
- 管理(99247)
- 研究(89230)
- 理学(84218)
- 理学院(83315)
- 管理学(81880)
- 管理学院(81377)
- 中国(68823)
- 京(54360)
- 科学(51093)
- 财(49732)
- 中心(43017)
- 所(42625)
- 江(41342)
- 农(39721)
- 财经(38479)
- 研究所(38214)
- 范(36951)
- 师范(36599)
- 业大(35176)
- 经(34975)
- 北京(34374)
- 州(33379)
- 院(33165)
- 经济学(32794)
- 技术(31260)
- 农业(30336)
- 基金
- 项目(174756)
- 科学(139106)
- 研究(135128)
- 基金(124122)
- 家(106431)
- 国家(105431)
- 科学基金(91982)
- 社会(85291)
- 社会科(80833)
- 社会科学(80820)
- 省(70557)
- 教育(64835)
- 基金项目(64807)
- 划(58592)
- 自然(56666)
- 编号(56649)
- 自然科(55384)
- 自然科学(55373)
- 自然科学基金(54354)
- 资助(49738)
- 成果(45456)
- 发(42826)
- 课题(40372)
- 重点(40082)
- 部(38622)
- 创(37743)
- 国家社会(35159)
- 创新(35101)
- 发展(34679)
- 展(34088)
共检索到407479条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘庆涛 周安忠 赵巍巍
新建本科院校的转型发展是当前高等教育研究探讨焦点。所有的改革与实施、探索与实践,其破与立的基础一般有两个方面:一是源自高校自身的实践积累,二是源自形势要求与政策诱导。从这两个方面出发,新建本科院校的转型发展前提是要厘清改革架构关键因素——定位选择、教育理念、宏观路径,进而从学科专业、课程、师资、实验实训、实践能力、校园文化等事关人才培养面向、质量等具体要素出发,切实推进改革有序进行。
关键词：
新建本科院校 转型发展 要素
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆正林
新建本科院校向应用型大学转型发展,是经济社会发展对大学提出的新要求,反映了新建本科院校转型发展的历史逻辑。大学从重视知识传授到重视知识创新再到重视知识应用的不断递进,是新建本科院校转型发展内在的教育逻辑。基于"改造世界"的历史逻辑和"知识应用"的教育逻辑,新建本科院校转型发展的实践逻辑是在创业中发展,在创业中形成特色。
关键词：
新建本科院校 转型发展 逻辑
[期刊] 教育发展研究
[作者]
顾永安
新建本科院校转型发展要顺应社会转型、经济转型的发展趋势,把办学定位、发展战略、办学理念和关系协调问题作为转型发展的关联点,把现代大学的四种功能的实现作为转型发展的主线。因而,转型发展的重点应放在学科专业建设、人才培养定位、办学功能履行、队伍建设、组织管理等方面。
关键词：
高等教育 新建本科院校 转型发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程良宏
在教师专业发展过程中,究竟是用理论工作者所创设的教育理论指导、规范教师的实践,还是用教师自身所创生的实践理论去促进其专业发展?仔细审视可以发现,这种论争其实是对教师专业发展路径所遵从逻辑的论争:主张理论指导实践者秉持的是一种理论优先性逻辑;倡导教师实践理论者秉持的是一种实践优先性逻辑。文章认为,变革时代教师专业发展的客观现实要求我们跳出既有论争,回到教育理论与教师实践的原点考查,确立并提升理论者的实践意识与实践者的理论意识,推进教师专业的有效发展。
关键词：
理论逻辑 实践逻辑 教师专业发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
顾永安 陆正林
高等教育大众化背景下,我国新建本科院校的转型发展问题紧迫而重要。研究认为,为实现新建本科院校的成功转型,需要准确把握新建本科院校作为"应用型大学"的类型定位、"创业型大学"的发展模式和"品牌大学"的发展目标。在后续研究中,需要推进新建本科院校转型发展的过程研究、新建本科院校作为中国"新大学"有机构成与体制机制的研究、有利于促进各类高校分类发展的分类体系研究、协调新建本科院校新理念与传统大学精神的内在张力研究。
[期刊] 教育与职业
[作者]
鞠伟
地方新建本科院校向应用技术大学转型发展具有重大的战略意义和现实意义。地方新建本科院校转型发展，应按照地方性、应用型的办学定位，加强内涵建设，围绕＂校地互动、校企合作、产教融合＂这条主线，建立以产学研合作为基础的学校发展模式，大力培养先进技术应用人才和复合型技术技能人才。
关键词：
地方新建本科院校 转型发展 产学研合作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
魏小琳
结合新建本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。
关键词：
新建本科院校 转型
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
邵晓翀 杜尔玏
全面实施乡村振兴战略,是构建新发展格局的重要举措,也是实现共同富裕、全面建成小康社会的必然要求。金融作为支农主力军和农业现代化发展的"活水",在乡村振兴中发挥举足轻重的作用。金融助力乡村振兴,具有农村金融机构数量快速增加、金融组织体系日趋完善、涉农贷款稳步增长、数字金融逐步推进、金融服务质量持续提升等重要现实基础。理论逻辑表明:金融是支持产业兴旺的坚实基础,是实现生态宜居的强力支撑,是营造乡风文明的有效保障,是推进治理有效的重要力量,是保证生活富裕的擎天巨柱。为充分发挥金融在乡村振兴中的作用,应构建长效政策支持机制,完善金融组织体系和服务机制,创新农村产权运作机制,提升农业主体造血功能,为乡村振兴提供内生发展动力。
关键词：
新发展格局 金融 乡村振兴 产业发展
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
邵晓翀 杜尔玏
全面实施乡村振兴战略,是构建新发展格局的重要举措,也是实现共同富裕、全面建成小康社会的必然要求。金融作为支农主力军和农业现代化发展的"活水",在乡村振兴中发挥举足轻重的作用。金融助力乡村振兴,具有农村金融机构数量快速增加、金融组织体系日趋完善、涉农贷款稳步增长、数字金融逐步推进、金融服务质量持续提升等重要现实基础。理论逻辑表明:金融是支持产业兴旺的坚实基础,是实现生态宜居的强力支撑,是营造乡风文明的有效保障,是推进治理有效的重要力量,是保证生活富裕的擎天巨柱。为充分发挥金融在乡村振兴中的作用,应构建长效政策支持机制,完善金融组织体系和服务机制,创新农村产权运作机制,提升农业主体造血功能,为乡村振兴提供内生发展动力。
关键词：
新发展格局 金融 乡村振兴 产业发展
[期刊] 当代财经
[作者]
秦玉熙
以消费为导向和技术创新的经济增长方式加大了经济对金融的依赖,随着金融相关率的提高,金融工具及其价值变动对财务会计的基本概念产生了巨大的冲击。以反应性为特征的会计为了适应客观经济环境的变化自然会做出变革,一个运行了30余年的财务报告概念框架到了必须做出改变的时刻,美国财务会计准则委员会(FASB)和国际会计准则理事会(IASB)共同合作的阶段性成果——"通用财务报告的目标和有用财务信息的质量特征"已经发布,其主旨是为公允价值的运用寻求逻辑支持,以迎合金融资产在经济总量中占比不断提高的需要。以"资产负债观"代替"收入费用观"作为概念框架的基础,以"如实反映"代替"可靠性"作为有用财务信息的基本质量...
关键词：
金融逻辑 财务报告概念框架 公允价值
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈解放
地方本科院校转型发展的目的不单单是构建职业教育体系,更重要的是它关系到高等教育观念更新和结构调整等深层次变革。当前,这一转型面临大学内在逻辑的保守与社会观念文化落后的双重阻力,需要政府政策的推动与制度的保障。然而,目前的制度现状不能适应形势发展的要求,因此,有必要站在国家治国方略转型的高度,对相关政策与制度进行批判性的审视,为制度改革打好思想基础,推动我国高等教育的多样化发展。
[期刊] 改革
[作者]
薛莹 胡坚
随着互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、5G等新兴技术应用于金融领域,我国金融业正进入全新的数字化时代,金融服务实体经济的广度得以拓宽、深度得以提升。我国金融科技创新领域不断拓展,呈现新态势、新局面。从理论维度来看,金融科技有助于发挥资源配置效应和创新效应,推动经济高质量可持续发展;从实践维度来看,金融科技通过提升传统金融业务服务实体经济的能力和助推资产管理业务脱虚向实,为推动经济高质量可持续发展创造了客观现实条件。未来我国应积极深入推进金融科技体制机制改革以推动金融科技可持续发展,加强金融科技研发以提升金融科技核心竞争力,加强金融科技风险防范管理以推动金融科技稳定发展,为推动我国经济高质量发展提供重要能量。
关键词：
金融科技 经济高质量发展 实体经济发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许青云
新建地方本科院校是伴随着我国高等教育大众化产生的,在我国高等教育体制中占有十分重要的地位,是我国高等教育大众化的一支重要力量,由于内外部原因,在转型发展过程中存在不少问题,导致毕业生就业困难,就业质量不高,陷入发展困境。转型是一项复杂的系统工程,涉及到政府、学校、社会等方面,必须三管齐下,下大力气,按照党的十八届三中全会精神,全面深化改革部署,推动新建地方本科院校转型发展。
关键词：
地方本科院校 转型发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭超
部分新建本科院校应通过转型发展进一步明确各种办学定位，发展目标定位：应用技术型大学；类型定位：现代高等职业教育；性质定位：应用技术型；办学层次定位：以本科教育为主、以专业硕士为辅；服务面向定位：服务地方（区域）产业经济和社会发展、服务地方（区域）技术积累和技术创新、服务学生成长成才；人才培养定位：培养高素质应用技术技能型人才；科学研究定位：服务地方的应用性科学研究；学科专业定位：建设与地方产业密切相关的应用型学科专业体系。
关键词：
新建本科院校 转型发展 办学定位
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王佳昕 郄海霞
本科职业教育作为我国特色职业教育体系中的重要一环,是振兴国家经济社会发展的重要力量,有助于打破技术技能型人才的学历天花板。目前,无论是在理论研究还是实践探索上,本科职业教育的重要性已经得到了普遍共识,但在对于其基本内涵和定位问题上仍缺乏统一认识。基于此,拟从科学、技术与生产发展的视角出发,明晰内生发展的技术样态是本科职业教育的逻辑起点,本科职业教育的基本内涵是基于实践导向、高层次的技术教育,在实践路径上应严把入口端,建立本科职业教育办学入学准入制度、规范育人全过程,优化本科职业教育办学要素以及把牢育人质量关,健全本科职业教育制度保障体系。
关键词：
本科职业教育 科学 技术 生产 逻辑起点
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
