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[期刊] 图书馆
[作者]
伏安娜 程蕴涵 胡杰 朱宇红 张计龙
图书馆是高校开展数据素养教育的重要阵地。在实践中，国内高校图书馆多采用讲授式培训为主的教育方式，存在难以覆盖全数据生命周期、对实操能力提升效果欠佳等问题。近年来兴起的开放数据竞赛为高校图书馆数据素养教育带来了新思路。文章以“慧源共享”全国高校开放数据创新研究大赛为例，介绍了基于开放数据竞赛的数据素养教育实践，并结合大赛成果数据和参赛团队反馈的情况，探讨了实践中的成效与不足之处，以期为高校图书馆数据素养教育提供有益参考。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张妍 赵宇翔 刘周颖
数字人文研究与实践中产生的数据作为新型的生产要素，为文化服务的普惠化和个性化奠定了基础。创意类开放数据竞赛是多主体参与的开放创新形式，其目标在于价值共创。本研究对现有的竞赛结构元素和设计选项进行补充，为数字人文领域创意类开放数据竞赛组织、设计和管理提供参考。本文以第六届上海图书馆开放数据竞赛为例，结合焦点小组访谈法和深度访谈法进行数据收集。基于行动者网络理论，采用关键事件技术法分析主办方、开放数据提供方、参赛团队多主体经历的价值共创事件，进而识别影响竞赛价值共创的关键因素。数字人文领域创意类开放数据竞赛价值共创的影响因素包括参与主体特征、协作形式、开放数据特征、协作平台属性、宏观环境5个大类。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张秀芳
认为图书馆应以数学建模竞赛活动为载体,开展大学生信息素养教育的探索与实践。依托图书馆丰富的信息资源优势,构建大学生数学建模教育信息资源保障体系,开展文献检索、信息搜集、信息加工、数据库资源应用指导等专题及个性化服务,将信息素养教育嵌入到数学建模教育之中,为培养创新人才做出更大贡献。
关键词：
信息素养 信息素养教育 数学建模
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张磊 夏翠娟
数字人文是数字图书馆建设的趋势,由于图书馆的社会性和图书馆作为知识保存与传播中心的职能,数据开放是图书馆尤其是公共图书馆的使命。有着规范化、标准化结构和语义的数据是图书馆为研究人员提供数字人文服务的基础,也是在互联网上为第三方开发人员提供开放数据服务的基础。本文从内容、平台、服务三个方面入手,调研与借鉴海外成熟案例,提出以平台为基础支撑,内容、服务模式为核心的面向数字人文的图书馆开放数据服务框架,并以上海图书馆的开放数据应用开发竞赛为例,试图为国内图书馆界提供具有实际可行性的实现方案和实施案例。
关键词：
开放数据服务 数字人文 开放数据竞赛
[期刊] 图书馆
[作者]
梅振荣 王海伶 许慧 吴克莉 孙尚锋
数据是智慧图书馆发展过程中必不可少的资源，数据开放共享促进了智慧图书馆数据价值的无限释放，然而也对数据安全治理提出了更高的要求。文章深入剖析欧盟《数据治理法》和《中华人民共和国数据安全法》的内容，合理借鉴两部法律对数据开放共享和安全治理的法律规定及应对策略，结合其法理思想以及智慧图书馆发展实际，从理论指引、数据开放共享架构及数据安全治理保障体系三个维度，提出了适合我国国情的智慧图书馆数据开放共享及安全治理的平衡对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗志增 王胡英 贺武华 徐红
分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培养环节;健全创新实践竞赛奖励体系;健全导师指导竞赛活动的工作等效机制;构建多部门协同工作机制。
关键词：
研究生 专业学位 创新实践竞赛
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陆国栋 吴英策 陈临强 何钦铭
对大学生竞赛质量进行评价是当前高校竞赛治理亟待解决的关键问题,也是一个复杂的评估问题。研究依据综合客观事实和主观判断的理念对44项全国高校大学生竞赛开展了质量评价尝试:从竞赛覆盖面、竞赛水平和获奖难度三个维度,采用拉开档次法和主成分分析法开展客观评价;采用专家评价法开展主观评价,综合三种方法得到最终评价结果。研究为更好地开展大学生竞赛质量评价提供了一种可供参考的方法论视角。
关键词：
大学生竞赛 主客观综合 质量评价
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵星 李书宁 肖亚男
由于数字人文研究日益受到学界关注,国内外各研究机构和图书馆的数据库建设都以数字人文为努力方向。在数据库从数字化向数据化、智慧化转型的时代背景下,文章以"树人者"微站的建设为例,探讨了数字人文视域下基于多元数据融合的人物专题数据库的建库思路、技术实现和改进设想。面向数字人文研究的人物专题数据库应重视关联数据的应用,GIS呈现,揭示人物关系网络,将图像数据文本化以实现文本挖掘,对人物信息进行更细粒度的标注,以更好地支持研究者们的研究需求。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱燕华 郭新秋 王戈 刘静 卢翀 何琳
该文从透射电镜运行管理模式、培训考核与管理制度、人员队伍的技术与仪器维护水平等方面介绍了在透射电镜开放共享方面的尝试与探索。通过实践,在提高透射电镜使用效率及促进开放共享方面取得了良好的效果,这对于其他大型仪器设备的科学管理具有借鉴意义。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韩丽风 王媛 曾晓牧 林佳 田兆雪 张秋
信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来，清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革，不断进行信息素养教育创新，加强科学规划与实践探索，着力内涵建设，积极拓展合作，融入大学人才培养生态体系，支持学校高质量人才培养。文章介绍了清华大学图书馆面向本科生层面的信息素养教育创新实践和思路，以期与同行分享交流。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵宇翔 仝冲 张轩慧 张磊
本文对现有的开放数据竞赛的文献进行系统梳理,结合4个国内外不同类型的开放数据竞赛案例,对开放数据竞赛的特点进行分析讨论。在案例分析的基础上总结出5种开放数据的特征和6种开放数据平台机制,提炼出开放数据竞赛的基本框架,并针对框架对开放数据竞赛的关键流程进行阐述,最后对我国开展开放数据竞赛提出若干建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓李君 杨文建
大数据环境下，社会对于数据的重视程度逐渐升温，促进了人们对于个人素养的认知，作为素养教育机构之一的高校图书馆也从传统的信息素养教育逐渐开始转向数据素养教育。在当前数据素养教育主要采取的数据管理导航、数据素养教育课程、专项数据素养教育几种模式中，高校图书馆还应当针对不同的培训对象，从基础能力教育、专业领域教育方面对科研人员、学生、馆员采取不同的数据素养教育策略。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
项英 赖剑菲 丁宁
文章分析了e-science时代高校面临的数据挑战,介绍了高校图书馆开展科学数据管理服务的现状,以武汉大学图书馆在社会科学数据管理方面的实践为例,对如何开展科学数据管理服务进行了相关思考。
关键词：
大专院校 图书馆 科学数据 数据管理
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩丽风 曾晓牧 林佳
[目的/意义]在迅速变化的信息技术与教育环境中,如何因时而变、因馆而宜、不断创新,开展适合高校发展的信息素养教育实践,是每个高校图书馆面临的挑战和机遇。全面剖析典型图书馆的实践和思路,有利于其他图书馆借鉴或反思。[方法/过程]系统梳理新环境下清华大学图书馆信息素养教育实践的创新举措,包括4个方面:顺应教育信息化的发展趋势,运用新技术改革教育模式;立足高校发展定位与需求,融入学校学术生态;研究信息素养教育新理念,加强科学规划与实施;契合用户群体需求特征,利用新媒体提升传播效果。[结果/结论]清华实践经验可以概括为:以新理念为指导,积极利用新技术、新媒体开拓信息素养教育的创新实践,全方位嵌入学校人才培养流程,有效融入学校学术生态,力争紧跟大学教学科研、人才培养的步伐,与新时代大学生的需求同步,但各馆的具体实施路径应因校而宜、因馆而宜。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄运红 于静
文章对“第二届全国高校图书馆服务创新案例大赛”获奖案例进行分析,总结高校图书馆阅读推广服务创新经验,讨论推动创新的关键要素,提出阅读推广服务创新的方向。
文献操作()
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