- 年份
- 2024(12147)
- 2023(17284)
- 2022(14591)
- 2021(13940)
- 2020(11488)
- 2019(26873)
- 2018(26954)
- 2017(50318)
- 2016(28159)
- 2015(31965)
- 2014(32040)
- 2013(30304)
- 2012(27446)
- 2011(24572)
- 2010(24660)
- 2009(21831)
- 2008(21123)
- 2007(18535)
- 2006(15920)
- 2005(13561)
- 学科
- 济(100494)
- 经济(100385)
- 管理(76600)
- 业(69908)
- 企(58837)
- 企业(58837)
- 方法(51433)
- 数学(45133)
- 数学方法(44319)
- 中国(30394)
- 农(26976)
- 财(25413)
- 教育(25285)
- 学(23965)
- 业经(23131)
- 理论(22762)
- 地方(18653)
- 农业(18118)
- 技术(17529)
- 务(16853)
- 财务(16766)
- 财务管理(16730)
- 和(16658)
- 贸(16548)
- 贸易(16538)
- 易(16052)
- 制(15992)
- 企业财务(15846)
- 环境(15288)
- 教学(15229)
- 机构
- 大学(385879)
- 学院(379634)
- 管理(148486)
- 济(137485)
- 经济(134185)
- 理学(129857)
- 理学院(128365)
- 管理学(125515)
- 管理学院(124810)
- 研究(120751)
- 中国(83688)
- 京(82117)
- 科学(76796)
- 财(62251)
- 范(59628)
- 师范(59135)
- 所(58606)
- 农(57729)
- 业大(57597)
- 中心(55660)
- 江(55354)
- 研究所(53982)
- 北京(51738)
- 财经(50959)
- 师范大学(47979)
- 经(46463)
- 州(45212)
- 农业(45173)
- 技术(45000)
- 教育(44637)
- 基金
- 项目(266538)
- 科学(210680)
- 研究(199224)
- 基金(190259)
- 家(164902)
- 国家(163436)
- 科学基金(141231)
- 社会(122213)
- 社会科(115527)
- 社会科学(115495)
- 省(105927)
- 基金项目(100384)
- 教育(99780)
- 自然(92198)
- 划(90189)
- 自然科(90104)
- 自然科学(90084)
- 自然科学基金(88437)
- 编号(84181)
- 资助(78425)
- 成果(69849)
- 重点(60329)
- 课题(59721)
- 部(59386)
- 发(56123)
- 创(55531)
- 项目编号(52130)
- 教育部(51809)
- 创新(51516)
- 大学(51259)
- 期刊
- 济(140363)
- 经济(140363)
- 研究(111625)
- 中国(76886)
- 教育(75472)
- 学报(60427)
- 科学(53580)
- 管理(52549)
- 农(50758)
- 财(47805)
- 大学(47256)
- 学学(42388)
- 技术(39427)
- 农业(35895)
- 图书(25644)
- 融(24053)
- 金融(24053)
- 财经(23865)
- 业经(23703)
- 经济研究(22510)
- 经(20371)
- 职业(19620)
- 业(18692)
- 版(17998)
- 科技(17793)
- 问题(17658)
- 技术经济(17446)
- 理论(17433)
- 书馆(17313)
- 图书馆(17313)
共检索到541408条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李桂贞
结合网络环境下信息素质教育的特点,提出一个开放式的、基于建构主义理论的教育模式,并以文献检索课教学为例将之应用于实践。此教育模式以学生为中心,强调通过情境、合作、交流等学习环境进行主动学习,克服了传统以教师为中心的教育模式的弊端。
关键词：
建构主义 信息素质 教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄丽霞 蒋永福 傅荣贤
阐述新建构主义是在建构主义理论基础上面向网络化学习环境发展而来的学习理论。分析目前国内高校信息素质教育主要以学生被动接受的渗透式、单一式和选修式模式为主的弊端,提出基于新建构主义的师生并重的高校信息素质教育"混合式"模式。对"混合式"模式中的学习目标、学习内容、教学主体(教师)、教学对象(学生)、教学环境、学习资源、教学方法、意义建构及教学考评等9个方面从新建构主义角度进行阐释。
关键词：
建构主义 新建构主义 信息素质教育 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖东华 吴俊
中国素质教育发展历经近三十年,取得了丰硕的成果,但同时也面临着许多发展困境,既有主观方面的,又有客观方面的。面对困难,只有对素质教育有清醒的基本认识,才能真正通过模式的创新开拓新局面。江西中医药大学开办双惟实践班,通过培养学生四项素质和能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的学习和行为习惯,对高校素质教育模式创新进行了有益尝试。
关键词：
素质教育 模式创新 双惟实践班
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴漂生 易斌
针对信息素质教育具有基础性和跨学科、跨专业的特点,提出了信息素质教育"教师—馆员学科教育合作"模式,并在探索与实践的基础上提出了几点建议。
关键词：
信息素质教育 教师—馆员合作 教学方式
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
叶建华
分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进行在线信息素质教育。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱小香
创业教育和创业型大学建设逐渐在国内形成一种新常态,"创学结合"成为高校教育的重要模式之一。信息素质教育作为培养学生具备终身学习、批判性思考、创新能力的一种偏技能型教育,如何根据当前的教育实际,在"创学结合"模式下加强信息素质教育是一个亟待重视的问题。目前的信息素质教育在师资力量、重视程度、内容与方式等方面均存在不足。迫切需要注重信息素质教育的连续性,从利用5A模式、实行翻转式课堂、开发游戏化学习软件和建立评价机制等方面促进。
关键词：
高职院校 信息素质教育 创学结合
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
唐艳春
以华南理工大学图书馆与土木交通学院船舶海洋专业的整合式教育实践为应用案例,探索信息素质教育与专业课程整合这一模式的内涵、操作方法及实施过程中存在的优缺点,通过分析应用效果,提出改进意见和未来研究方向。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
申彩虹 李腾波
为了争取更多的社会力量来关注和参与高校信息素质教育,成功建构了符合我国实情的以建构主义教育理念为指导,以培养学生的创造性思维能力为目标,以图书馆为中坚力量和主要组织者,以教育部高校图工委发布的指令性文件为政策保障,以馆员与学科教师的合作为起点的全社会共同参与的多元化的信息素质合作教育模式。
关键词：
大专院校 信息素质 教育 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于海峰
校企合作是高校针对大学生开展素质教育的重要手段,但当前高校与企业在合作过程中还存在教育观念的分歧,在具体教学过程中存在无法保障校企双方各自目标等潜在问题。要解决大学生素质教育水平低下的问题,地方政府要抓紧制定促进校企合作教育的保障政策,高校要建立鼓励校企长期合作的教育制度,企业要重视通过校企合作的素质教育模式来满足自身的人才需求。
关键词：
校企合作 大学生 素质教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙爱武
良好的职业素质最能体现高职教育所培养学生的内在特征,也是区别于其他高等教育所培养人才的重要特质。高职院校加强学生职业素质教育应以凸显职业性、注重实践性、坚持人本性为理念指导。南京工业职业技术学院创建了"围绕一个目标,促进两个融合,建设三个平台,实现四个结合,打造五大中心"的学生职业素质教育模式,培养"合格+特长"的学生。
关键词：
高职院校 职业素质 理念 教育模式
[期刊] 图书情报知识
[作者]
宋金玲
分析了大学生信息素质教育的内涵 ,提出了“三个层次教育 +信息服务”的模式 ,并探讨了实施大学生信息素质教育的有关方法
关键词：
高校图书馆 信息素质教育 模式
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴昌政
在信息化时代,公民的信息素质亟需提高,公共图书馆肩负着在全社会普及信息素质教育的重任。以信息化为时代特征的公共图书馆信息素质教育必须明确关注重点,从管理、开展与营销模式三个方面进行创新,探讨公共图书馆进行信息素质教育的模式,提升公民的信息素质。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张洪田 叶树江 郭秀颖 孔超 张显悦
当前我国正处于工业化进程中期,国家做出了走新型工业化道路的战略选择。面对我国经济发展转型升级与全面提升国际竞争力的紧迫要求,培养造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的各类工程技术人才,是增强我国核心竞争力、建设创新型国家、走新型工业化道路的必然选择。结合黑龙江工程学院应用型人才培养的实践与探索,提出了综合素质教育模式的构建设想,并阐述了该模式构建的原则、内容和运行保障系统。
关键词：
工程应用型本科 综合素质教育 模式构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙瑞权
当前高校里,大学生心理健康与素质教育已属一种常规性的工作,目标就是使高校培养的人才更符合时代的要求。对大学生心理素质教育课堂教学模式的探索,有助于丰富大学生心理素质教育的实践模式。笔者所在教学团队设计了"突出实践、激发素质潜能"的五环节课堂教学模式,重在突出大学生心理素质教育的时效性和可操作性。
关键词：
大学生 心理素质 教学模式
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
