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[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡含之
库恩范式是社会科学发展中最具创见性的理论见解之一,其两个层次的意义解读对社会结构及教育发展具有深刻的指导作用。一方面,库恩范式倾向于作为领域共同体的精神指向工具;另一方面则是作为理解和认识世界的工具范畴,从而体现了其对现实认知理论的超越本质,对教育发展有着积极的启示作用。在分析库恩范式本质意蕴的基础上,对社区教育发展思路进行了解析,以求通过理论范式的延展探寻社区教育发展的认知与路径。
关键词：
库恩范式 本质意蕴 社区教育 认知发展
[期刊] 教育研究
[作者]
何菊玲 栗洪武
根据库恩范式理论的基本结构,教师教育范式结构包含形而上学范式、社会学范式和人工范式三个层面。教师教育的人文性和实践性决定了教师教育范式不只是一个科学研究的范式,而且是一个理论研究与实践操作融为一体的范式。教师教育共同体知识观的转变是教师教育范式转换的根本原因。以独白为特征的科学知识观导致了工具理性的教师教育范式。只有在对话知识观基础上,教师教育的所有参与者通过平等对话、交流、沟通与合作,形成拥有共同的信念、价值观和研究方法的交往共同体,建立起交往理性的教师教育范式,才能够克服工具理性教师教育范式所导致的危机。
关键词：
教师教育范式 知识观 范式理论 共同体
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
尹鸿博
针对图书馆学是前科学还是常规科学这一问题,认真研读了《科学革命的结构》一书,发现库恩所说的"范式"仅存在于自然科学之中,"图书馆学是前科学还是常规科学"这一问题其实是一个伪问题。社会科学多范式之说,已经变换了范式的概念。图书馆学是一门成熟的社会科学性质的学科,不存在统一的范式,只存在不同的观点和学派,并且处于不断地争论和竞争的状态。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
焦晓波
托马斯·库恩在《科学革命的结构》中引入“范式”的概念,随后“范式”渗透到其它学科。库恩对科学革命的观点随环境的变迁而发展变化。关系营销范式与交易营销范式既有区别又有联系,在实践中两者是并从的关系。关系营销地位的上升不能以忽视交易营销为代价,关系营销的盛行并不排斥交易营销,现实中的企业应实行交易关系营销。
关键词：
范式 交易营销 关系营销
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
邓春玲 郭志娟
在全球经济下行与主流经济学理论危机的双重背景下，基于库恩“范式”的视角，对马克思经济学范式与凯恩斯经济学范式的经济周期理论进行深入比较研究发现：两种范式对经济周期的分析在方法论特征、理论基础、经济危机爆发的根源和实质、危机治理政策以及理论预设目标等方面，存在着实质性差别。但是，两种范式对经济周期的分析在宏观总量方法、经济危机爆发的诱因以及经济复苏的基础等方面都有共同触点。马克思对经济周期理论的论证被实践和历史证明是真理性的认识，仍然是解释当今经济危机及周期性波动最有效的工具。为此，要消弭经济危机的影响，推动经济高质量发展，仍需要以马克思经济周期理论为指导，同时有甄别地借鉴凯恩斯经济周期理论。
[期刊] 技术经济
[作者]
焦晓波
管理学是一门跨学科的边缘科学和应用科学,管理理论的研究有不同的范式。各种不同的理论研究范式有其应用范围及其局限性,范式之间应展开对话,进行沟通。我国的学者要力争使管理学的研究本土化,致力于解决本土企业的管理问题。
关键词：
管理学 范式 本土化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨东
范式是分析社区教育本质变化的重要视角。我国现代社区教育经历了从德育范式到文化范式的衍变,主要体现在三个方面,一是价值取向从关注发展价值到关注生命价值,二是教育主体从关注中小学生到关注所有居民尤其是弱势群体,三是教育重心从以中小学校为核心与企事业和社区加强合作,到多元主体、多元机构、多元内容的发展方式。社区教育发展要适应社区建设的新变革,承担更多的文化使命,创新教育管理方式。
关键词：
社区教育 范式 德育 文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧小凤 罗琴
我国产业转型升级、"中国制造2025"、供给侧结构性改革等重大战略的实施,亟待推动职业教育内涵式发展。实现职业教育内涵式发展,核心在于科学处理职业教育的办学规模、结构、质量、效益之间的关系,关键在于推动职业教育办学规模的适度发展、结构的持续优化、质量的逐步提高以及效益的稳步提升。具体而言,应树立与中国经济发展新常态相适应的人才培养理念;构建专兼职相结合的"双师型"教师队伍;强化专业与产业的对接;强化校内外实训基地建设;加快现代学徒制试点;建立专业化、多元化的人才培养评价体系。
关键词：
新常态 职业教育 内涵式发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张冉 高联学
类型定位不仅确立了职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，还助力职业教育发展迈上新台阶。中国式现代化视域下，职业教育类型发展不仅能培养兼具“硬技能”与“软实力”的人才、增强职业教育适应性，还能激活国内外双循环新动能。在职业教育进入高质量发展阶段后，中国式现代化在供给端、需求端与保障端对职业教育提出新诉求，要求其以供给侧改革为核心，转变职业教育类型化发展路径；以扩大内需为准绳，提升职业教育类型发展质量；以职教圈层为系统，增强职业教育类型发展共识，谱写中国式现代化进程中职业教育类型发展新篇章。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马林才 王建林
产教融合是职业教育高质量发展的必经之路。在产教融合的背景下，产业学院已成为助推产业转型升级与创新产教融合体制机制的重要载体。然而，相较于普通本科高校的现代产业学院建设，职业教育现代产业学院有其独特的价值意蕴，其在增强职业教育适应性、实现职业教育现代化治理、推动职业院校高质量发展等方面具有重要价值。针对当前职业院校产业学院存在的现实困境，建议在定位上突出适应性、在内容上凸显教育性、在机制中强调融合性、在治理中突破限制性，从而破解困境，实现高质量发展。
关键词：
高职教育 产教融合 现代产业学院
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐晔 李礼 刘青宜
中等职业教育是国民教育体系建设和人力资源开发的重要组成部分，对高质量教育体系建设、技能型社会构建、个体多样化成长成才具有重要意义，要坚持发展中等职业教育，实现功能定位优化，办学规模适宜，办学质量提升。从对接产业发展、促进中职自身发展、服务个体成长成才三个层面提出中等职业教育发展的对策建议：强化市域统筹，精准服务区域经济社会发展；创新专业大类人才培养模式，提升中职教育关键办学能力；完善职教高考制度，畅通中职学生成长成才通道。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王萍 杨爽
本文借助于库恩的科学革命理论模式,梳理了档案学的三个有代表性的发展阶段及其范式转变的过程,力求清晰地阐释档案学的发展脉络,从中揭示档案学学科发展的一些特点和规律。文章最后展望了档案学的发展趋势,并提出了一系列档案学研究的热点问题。
关键词：
范式 档案学 科学革命理论
[期刊] 经济纵横
[作者]
吕守军 代政
高质量发展是新时代背景下,以习近平同志为核心的党中央对我国未来发展趋势、发展模式、发展方式、发展目标做出的深刻判断,体现着深刻的理论意蕴。即高质量发展是追求更高的使用价值,高质量发展是实现"人的全面发展"的必由之路,高质量发展遵循了马克思辩证唯物主义和历史唯物主义,高质量发展与新发展理念是辩证统一的关系,高质量发展是推动国家治理现代化的关键一环,高质量发展是实现"中国制造2025"战略目标的重要推动力,高质量发展是打好"脱贫攻坚战"的基本前提和根本保障。高质量发展源于马克思主义,深化供给侧结构性改革和"放管服"改革、完善创新体系、大力弘扬劳模精神和工匠精神则是其重要实现路径。
[期刊] 征信
[作者]
马飞 黄怡
党的二十大报告对诚信建设作出重要部署，弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制是当前诚信建设的重要任务。把握马克思主义经典作家的诚信思想、中华传统诚信文化基因和诚信建设的历史经验是探索诚信建设长效机制的思想基础。诚信建设的价值意蕴主要体现于对公民主体性发展、家庭文明进步以及中国式现代化的重要促进作用。坚持守正创新营造诚信文化生态，以制度建设促进社会信用体系完善以及全面统筹资源推动多方主体共同参与是诚信建设长效发展的必由之路。
关键词：
诚信建设 价值意蕴 长效发展
[期刊] 农业经济
[作者]
李文学 马婧杰
生态农业是基于现代生态学原理、绿色理念及先进技术提升而发展起来的一种生态环境友好、资源高效节约的现代农业模式。生态农业可以有效提升单位土地经济效益，提高农产品质量与竞争力，推动农业现代化发展。发展生态农业不仅是贯彻农村生态文明建设，实现农村生产生活生态协调的重要举措，也是推进农业绿色低碳转型，实现农业高质量发展的必由之路。发展生态农业，要从制度层面上健全生态农业保障机制，从思想层面上提高居民生态文明意识，从技术层面上加快生态农业科技创新。
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