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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
卢达溶 汤彬 李双寿 傅水根
本文介绍了清华大学全校性公共选修课程"实验室科研探究"的设立背景、教学机理及教学效果,分析其对教学管理创新、培养环节融通和创新意识培养等方面产生的促进作用,进而提出了这个基于广泛科研资源和人文资源的通识教育平台的发展方向。
关键词：
实验室科研探究 工程文化体验
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱久娟 范寒寒 孙兵 冯嘉靖
该文基于计划行为理论分析高校化学类科研实验室安全事故发生的内在原因，结合当代学生和化学类科研实验室特点，探索针对实验室的使用主体（学生）的安全教育体系建设，从安全知识、安全意向、安全行为、安全素质四个层次构建安全教育体系，从根源上减少科研实验室安全事故发生的概率，以期为高校化学类科研实验室的安全教育与建设提供有益借鉴。
关键词：
计划行为理论 科研实验室 安全教育
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
程武学 杨宇科 封玲 张伟 蒋容
地理学科的特点决定了地理实验室除服务于本科生、研究生的教学科研之外,还应加强对外开放,充分发挥其科研科普双功能的效应。通过在实验室开放过程中的具体实践,总结地理学科实验室开放过程中存在的问题与不足,提出3种有效的开放模式。旨在通过有效的开放模式的实践推动实验室的资源得到充分的利用,创造良好的社会效益。
[期刊] 经济师
[作者]
李刚 王富龙 盖涛 李恒 刘一梦
近年来，我国高校的实验室安全形势总体保持稳定。但是，高校实验室安全事故依然会时有发生，这充分表明部分实验室的安全管理存在薄弱环节，实验室安全文化建设不到位，实验人员的安全观念、安全意识不牢固，对实验室安全的重视程度不够。新形势下，新媒体的快速普及与发展为高校实验室开展安全管理，特别是加强实验室安全文化建设提供了千载难逢的机遇。新媒体不仅是高校实验室加强安全文化建设的重要载体，也是实验室文化展示的窗口和问题交流反馈的通道，基于新媒体开展高校实验室安全文化建设势在必行，对于增强高校实验室安全管理能力和水平，保障校园安全稳定和师生生命安全意义重大。
关键词：
高校实验室 安全文化 新媒体
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
戴薇薇 吴宏进 王成龙 王利波 张婕
基于国际医疗机构认证联合委员会(JCI)的安全管理理念和《Joint Commission International医院评审标准》,结合世界卫生组织制定的《实验室生物安全手册》,进行了医院实验室设施管理与安全管理实践。在龙华医院科研实验室生物安全管理中,细化了文件管理、危险化学品管理、应急预案处置和生物安全培训。以通过"JCI国际学术型医学中心认证的中医医院"认证为契机,进一步加强科研实验室的生物安全管理。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
顾兴海 刘滨 宋歌
体验式安全教育因其参与性、探索性和主动性能激发学生学习安全知识的动机,实现安全知识的个性化学习。体验式安全教育模型是一个螺旋闭环学习流程,包括实际体验、观察思考、抽象归纳、积极实验等4个环节。通过实验室安全应急预案综合演练案例说明,体验式学习是一个值得尝试和探讨的高校实验室安全教育方式。
关键词：
实验室安全 体验式学习 安全教育
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨毅 邵敏
本文从电子资源的建设目标、建设思路、引进原则、电子资源的优势、配套信息服务及使用效果等几个方面,阐述了近几年清华大学图书馆电子资源建设的思路和已取得的成果,以及通过电子资源建设实践所得到的几点启示。
关键词：
图书馆 信息资源 信息服务/电子资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭巧云 李友德
强调通过学生自身第一手的躬亲操作和体验,学习知识并掌握技能的体验式学习,受到现代工商管理教育的推崇。文章结合教学实践,提出了人力资源管理课程体验式教学体系及其实施的条件,分析了实践中遇到的问题及相应的实践探索。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘保江
通过分析染整工程类教学实验室安全管理的现状,从一般性安全管理措施及专业性安全管理措施2个方面,探讨染整工程类教学实验室的安全管理方法。根据染整工艺、染整检测等不同类型实验室的特点,提出安全管理措施,建立安全管理体系,以确保教学实验室的安全运行,保障实验教学的顺利开展,并提高教学质量。
关键词：
染整工程专业 教学实验室 安全管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
余伟
按照“全面推进素质教育”的要求,基于高等教育应以服务社会需要为本,针对现行实验室体制中“验证性实验泛滥、不能资源共享、无法全面开放”的弊病,阐述了关于强化既有利于实验教学改善,又有利于创新能力培养,还有利于科研攻关的工程实践训练中心实践性教学地位的改革设想。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王满意 渠晖 张锐 宁信 杨晓峰 高振元 虞俊超
为提升实验室安全培训效果，该文介绍了某高校实验室安全实训基地的实践探索，基地以安全知识培训和警示案例分析为基础，以虚拟仿真体验为辅助，以角色扮演的真实场景体验培训为进阶提升方法，以体验式安全检查和应急处置演练为考核条件，充分利用虚拟仿真和真实场景的体验培训互补特性，激发受训者主动发现隐患、丰富受训者安全常识和应变知识、提升受训者实验室安全应急处置技能。依托该实训基地开展虚实结合体验式实验室安全培训，对打造安全和谐的高校实验室环境，培养具有安全责任意识、担当意识、应急处置能力、团队协作精神的科研管理人才具有重要意义。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
靳明 王献玲 韦丽红 闰明涛 刘磊 白国义 杨瑜涛
设计了以生活固体废弃物制备活性炭及吸附性能测定实验,实验原理简单、操作简便,适合作为本科生科研创新的尝试。实践表明,通过对活性炭的碳源选择、制备条件、形貌和吸附性能等方面的探索和实践,巩固了学生的理论知识,培养了学生的动手能力和创新能力。由于实验对象与生活息息相关,能够激发学生的好奇心,提高学生的创新思维。
关键词：
固体废弃物 活性炭 科研创新能力 本科生
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
韦相贵 傅水根 张科研 曾江黎 刘浩宇 王帅帅 谷良田
充分整合高校内部的各种优质资源,适时开设"跨专业科研探究"课程,对提高高校的资源利用率有着重要的意义。结合钦州学院建设"跨专业科研探究"课程的实践对课程进行了介绍,并提出了单元建设及教学管理实施方案,为地方高校整合学校内部资源进行课程改革及转型发展提供参考。
关键词：
课程教学 课程建设 跨专业科研探究
[期刊] 物流技术
[作者]
刘桂云
为了提高学生的创新能力和研究能力，建立系统性的、以学生科研为引导的新型探究式教学模式，研究其内涵、实施方案和效果评估等。以《物流系统规划与设计》课程为例，进行该教学模式的改革实践，旨在尝试新型的教学方法，为探索专业课程教学改革路径提供参考。
关键词：
探究式教学 科研 物流
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王玉龙 刘莉 郭敏
实验室是人才培养和科技创新的重要场所,是高校"双一流"建设进程中重要的条件保障。实验室文化氛围是激发创新热情、碰撞智慧火花的源泉和动力。针对目前高校实验室安全现状及存在的问题,该文分析了国内外实验室安全文化建设情况,提出了基于文化建设的实验室安全管理思路,并以某林业大学为例,进行实践探索,进一步推进校园文化建设。
关键词：
实验室安全 文化建设 安全管理
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