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[期刊] 教育与职业
[作者]
李雪 蒋芝英
市场化视角下校企共建产业学院蕴含着深层次的逻辑源流,其不仅是校企合作共生关系建立的客观需要,也是技术技能人才培养规律的内在使然,更是中国特色现代职业教育体系构建的现实要求。同时,校企共建产业学院还具有多元化的功能价值,主要表现在能够为深化职业教育产教融合赋能,为提升职业教育专业建设水平增值,为创新技术技能人才培养模式提效,为完善现代职业教育制度体系助力。面向市场化发展方向,推动校企合作共建产业学院,应从以下方面着手实施:以顶层设计为中心,完善法律制度保障;以政府职能发挥为依托,加强政策指导和监督管理;以学校主体责任落实为重点,创新市场化运作的办学和育人模式;以现代治理体系构建为抓手,增强产业学院市场竞争力。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘众
针对传统产业转型中市场配置资源作用发挥不充分问题，以纺织服装产业为例，遵循市场经济理论和问题导向法，探索工业互联网赋能传统产业数字化转型的逻辑机理和实现路径，发现其决定性力量是市场。基于市场的选择，工业互联网的软件集成云架构、大数据分析能力、全覆盖智能感知功能、要素互联互通优势，可促进纺织服装产业补齐信息化短板、走向定制化模式、提高劳动生产率和开展融通创新。针对工业互联网市场化运作量质仍待提升、数字基础设施建设投资巨大、中小企业嵌入工业互联网的意愿和动力不足以及相关人才奇缺等制约因素，提出工业互联网赋能传统产业数字化转型的实现路径，核心在于实现市场融通，需要工业互联网服务商双向发力提升市场竞争力；激发中小市场主体嵌入上云的内生动力；以市场化方式加强金融支持；发挥融通创新的市场促进作用；创新以市场为导向的人才发展机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张雪翠 王屹
从创设价值看,高职院校产业学院是兼具多维学科视角的新型校企合作形势下的社会共享型组织。产业学院以共生共建共享为逻辑出发点组建创设,着眼于实现人才培养与技能提升的共性需要,归宿于实现区域的整体性发展。基于此,高职院校产业学院创设过程中应完善顶层设计,整合多元利益;做好精准定位,避免产业学院的生态与区位重叠;坚持质量兜底,提升产业学院的持续赋能。
关键词：
高职院校 产业学院 区域适应性 产教融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏新留 曹留成
政校企是现代产业学院协同建设的基本主体，现代产业学院助推产业链价值水平提升、助推科技金融深度融合、助推学生高质量就业创业与助推职业教育品牌提升。借助多元主体协同理论，针对政校企协同建设意识低、协同建设资源能力低、协同育人水平低、协同治理质量低等问题进行分析，并提出政校企从健全多元主体协同管理体制、协同建设资源、协同人才培养、优化协同治理保障机制四个方面协同建设现代产业学院的行动策略，推进打造实体性人才培养创新平台，有序推动现代产业学院发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张培 南旭光
面对日益复杂的内外部环境，职业教育校企合作越来越呈现出网络化态势，应该采取网络化治理模式。这种基于多元合作伙伴关系建立起来的横纵交织权力线和行动线的治理模式，在职业教育校企合作的互动及博弈过程中，体现了行动基础的彼此信任、行动主体的多元拓展、行动模式的合作互惠、行动规则的民主协商等特征，而现实的经济社会转型、社会公共价值创造和治理能力现代化又为校企合作的网络化治理提供了演化动力。为实现校企合作网络化治理的＂善治＂目标，应着力在重塑政府角色定位、推动企业主导参与、构建多边战略联盟、加强多元集成创新等趋向路径上下功夫，以促进职业教育校企合作向纵深发展。
[期刊] 企业管理
[作者]
辛杰 齐子睿 丁立
本文归纳了元宇宙价值共生演化的四个阶段，总结元宇宙企业价值共生的实现路径：统一价值共识奠定元宇宙运行基础，技术、能力、资源支撑企业价值共生循环，集成性平台促使企业价值共参，并用一张图归纳总结了元宇宙企业价值共生的运行机制，为元宇宙企业落地应用提供参考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶 姜延秋
职业教育校企合作的非正式制度是指在长期的历史实践中形成的促进或制约职业教育校企合作的价值信念、文化传统、伦理规范、风俗习性、意识形态等。我国职业教育校企合作非正式制度缺乏，其原因在于政府、企业和学生三方参与动力不足且存在有限理性。推进和完善我国职业教育校企合作非正式制度，其前提是寻找到包括价值观和围绕价值观推进文化理解和认同的一整套逻辑，包括在正式制度中明确职业教育校企合作的性质与边界，构建校企合作实践育人的文化理解机制、职业教育校企合作文化宣传机制，完善职业教育校企合作外部制度环境。
[期刊] 改革
[作者]
姜长云
深化农业产业化组织创新的逻辑包括深化农业产业化组织创新的过程,实际上是构建集约化、专业化、组织化、社会化、网络化相结合的新型农业产业化经营体系的过程,也是在推进纵向一体化过程中实现产业链、价值链升级的过程。在深化农业产业化组织创新的过程中,核心企业或核心组织的作用至关重要。企业家是农业产业化组织创新的中坚力量。发展农业产业化经营必须着力营造有利于企业家成长发育的机制和环境,从根本上实现农业产业化组织创新。
关键词：
现代农业 组织创新 农业产业化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵昕 高鸿
产业学院是一种创新型的产教融合组织形态，具有产业与教育的双重属性，其发展亦遵循产业与教育的双重逻辑，是区域产业集聚与创新需求的外驱力与职业教育自身变革的内驱力共同推动的结果。创新性地推动产业学院发展，应着力于对接区域产业发展，推进产业学院专业建设的改革与创新；充分发挥地方政府的促进作用，推进产业学院融入区域创新系统；基于区域产业集群发展优势，精准定位产业学院功能与特色；基于职业教育自身发展需求，推动产业学院成为改革与创新的重要载体。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈小中
高职现代产业学院是职教改革制度驱动的办学创新，也是教育资源市场化配置和产教融合的集成载体，更是区域产业发展的服务支撑。当前现代产业学院发展之势迅猛，但也存在定位不清、地位模糊、治理不善、效能偏弱、持续性差等现实掣肘，对此，必须在现代产业学院发展中赋予法律层面独立运行能力，在顶层设计中科学谋划办学定位，在科学治理中完善组织架构、创新协同机制、健全评价机制、构建数据平台等，全面增强协同办学效能，以提升产业学院发展水平，助推高职教育和区域产业高质量发展。
[期刊] 开放导报
[作者]
王廷惠 李娜
作为我国开放水平最高、市场活力最强、经济发展质量最高的区域，粤港澳大湾区市场一体化建设对构建全国统一大市场具有示范引领作用，有助于战略支撑新发展格局、示范高质量发展和引领中国式现代化。粤港澳大湾区市场一体化建设，要厘清当前所面临的空间“边界效应”凸显导致的产业分工协同不足、制度差异挑战导致的制度创新不足、规则衔接与机制对接不畅等多重挑战，以优化空间格局（有序建设大湾区市场一体化的空间圈层与空间扩展、加快推进大湾区市场一体化的空间梯次）为战略重点，在遵循市场经济规律的基础上，更好发挥政府顶层设计、空间规划、制度创新、机制完善等方面作用，形成空间格局优化、制度创新、规则衔接和机制对接的合力，成为全国统一大市场建设空间和时间上的突破口。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
杜庆昊
协同推进数字产业化和产业数字化是"十四五"时期的主要目标任务。从经济学视角看,数字产业化和产业数字化有利于促进产业高质量发展和构建新发展格局,这是推动其发展的价值基础。从历史方位视角看,数字产业化和产业数字化发展进入分化期和转型期,既具备一定基础,也呈现一定瓶颈,这是推动其发展的动力基础。从发展的视角看,应根据数字产业化"重点突破"、产业数字化"充分发展"、数字产业化和产业数字化"协同发展"的目标采取相应的对策,这是推动其发展的现实路径。
[期刊] 经济管理
[作者]
代明 刘佳 王方方
创新网络集成是在全球价值链不断细化的背景下,依托创新网络发展而来的一种复杂化、高级化、系统化的集成形式,其不仅在微观上表现为对单一网络内部的资源整合,而且在宏观上体现为对多重创新网络间的资源优化。通过分析可知,中国的现代产业要形成以研发为驱动力的价值链集合,以价值集成为目标推动研发产业化从而进行二次创新与集成创新。创新网络价值集成驱动下研发产业化路径可划分为需求推动型路径、正向典型路径、逆向非典型路径三种类型,其中,逆向非典型路径属于研发产业化的高级阶段。三种路径有效结合可促进中国企业产业位势的提升。
[期刊] 图书馆
[作者]
汤尚 彭晨曦
中国式图书馆现代化是中国式现代化在图书馆领域的具体表达，是全面建成社会主义现代化强国的基础工程，是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一。中国式图书馆现代化是基于中国图书馆发展实际的现代化，具有规模性、普惠性、协调性、可持续性、开放性、全面性特征。推进中国式图书馆现代化，需加强党的领导，贯彻新发展理念，健全公共文化服务体系，推动图书馆高质量发展，提升图书馆治理体系和治理能力现代化。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
郎宇 王桂霞
遵循“山水林田湖草沙”系统整全开发理念盘活乡村生态资源价值，是新时代助推乡村全面振兴的关键。在揭示生态资源价值化所经历的“生态资源价值培育—生态资源资本深化—生态资源价值实现”三阶段发展内涵的基础上，阐述生态资源价值化与乡村振兴的内涵逻辑关联，并深入剖析生态资源价值化助推乡村振兴的三阶段逻辑机理，探讨助推乡村振兴的区域典型模式以及在助推过程中需要克服的区域现实难点和共性现实难点。基于逻辑发展、区域难点、共性难点三个视角提出生态资源价值化助推乡村振兴的突破路径，为盘活生态资源价值，助推乡村全面振兴提供科学依据和理论指导。
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