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[期刊] 教育与职业  [作者] 李亚娟  神显豪  
地方工科院校应秉承高等工程教育理念,实施工程教育,培养地方需要的具有较强工程技术能力的工程技术人才。文章分析了影响工程能力培养的制约因素,包括对工程教育观念理解狭隘、人才培养目标定位模糊、具有工程背景的师资力量薄弱、课程设置欠合理、工程实践教学体系不完善、考核评价"去工化"现象严重等方面,进而对相关方面进行了改革。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯锡铭  
创业理念与创业能力的培养是大学创业教育的核心内容,随着毕业创业人数的增加,高校原有的教学模式已在一定程度上无法满足现代社会对大学生创业能力提出的新要求。因此,探讨大学生创业能力内涵以及大学生创新创业能力为目标的高校教学改革是高等教育未来发展的方向与重心。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱翔  
针对高职数学课程的培养目标及存在的问题,围绕高素质技能型人才培养目标,以提高学生数学文化素质和应用实践能力为主线,以贴近学生基础、贴近专业、贴近应用为原则,实施多元化考核,对数学课程体系设置、教学内容、教学方法、考核方式、应用与实践等方面进行改革与实践。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨琪  
为适应高职教育培养技术应用型专门人才的要求,本文从分析目前审计课程教学普遍存在的问题入手,积极探索审计教学改革新思路:构筑以职业能力培养为核心的课程体系,运用现代教育技术改革教学手段与方法,完善实践教学环节,尝试引入灵活多样的考核方式等,从而不断提高审计教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭笑  孙晶波  
高校教学是培养学生"双创"能力的重要环节,基于"双创"人才培养目标下的综合教学模式,能够打破传统教学的禁锢,实现高校"双创"能力和人才培养质量的稳步提升,促进人才培养与社会发展的和谐统一。探讨当前高校教学存在的问题,提出合理对策以及在"双创"背景下通过改革和完善高校教学体系,对于促进高校大学生科技"双创"人才培养具有重大意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋和平  
地方高校以培养适应区域经济社会发展需要的高技能应用型人才为主要目标,坚持以职业能力培养为导向开展课程建设和教学改革是地方高校实现人才培养目标的重要途径,也是地方高校提高教育质量的主要举措。基于国家教育改革政策的驱动,以及外贸职业能力培养的要求,国际贸易课程教学改革势在必行。针对目前国际贸易课程教学存在的诸多问题,如教材内容更新速度滞缓,教学方法改革力度不大,课程考核办法形式单一等,国际贸易课程教学改革应坚持以职业能力培养为导向,从教学理念、教学内容、教学方法和考评方式等方面着手进行,充分体现地方院校自身的办学特色和专业方向,更好地适应经济社会发展对人才的需要。
[期刊] 财会通讯  [作者] 邱杰  
本文首先概述了在专业课程教学中融入创新创业能力培养的意义,随后以会计信息化课程教学改革为背景,对专业课程融入创新创业能力培养之后在教学内容、教学方法、考核方法等方面的改革措施分别进行了探讨与说明,最后简要总结了改革实施效果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 石素君  李红  赵修臣  郑冰  许兴燕  
该文针对电子封装技术专业课程实验教学改革,制定了知识、能力和思政多维度教学目标,构建了以技术前沿为引领的全封装工艺流程知识体系,形成了以虚拟仿真、SPOC视频等现代信息技术为手段的线上线下多形态实验教学模式,建立了科学全面的实验教学评价体系,将价值引导贯穿人才培养全过程。该项改革大大提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和探索创新能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭勇义  韩如成  
加强创新精神和实践能力的培养是我国高校教育教学改革的主要内容,也是社会经济发展对人才培养提出的要求,体现在高等工程教育中,就是要加强工程实践能力的培养。特别是要强化实践教学环节,改革实践教学模式,提升实践教学效果。太原科技大学作为一所以工学专业为主,以
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋立英  秦红兵  于广华  刘金权  熊存全  
根据社区药学服务人才培养目标的要求,对高职高专药学专业的实践教学进行改革。通过重构实践教学体系、优化实践教学内容、强化实践能力培养、加强实训基地建设、完善实践教学管理,从而优化育人环境,提高学生社区药学服务岗位职业能力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴桐水  
中国民航学院始终坚持教学工作的中心地位不动摇,坚持教学改革的核心地位不动摇,适应经济社会和民用航空事业发展需要,进一步明确本科人才培养目标定位,不断创新本科教学工作思路,构建具有特色的本科教学工作运行和管理机制,推进本科教学质量和教学改革的“八项工程”,为民航事业培养更多适应时代的高质量人才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑勇军  
梳理现阶段有关教学改革的研究成果发现,大都以具体的形式呈现出来,从成果中固然能够感知高校教学改革的丰硕成果,但这种基于静态视角的成果展现无法证明是否有利于学生的能力培养。从高校教育的职能范围来看,能力应包括专业知识、专业素养和职业素养三大板块。基于学生能力培养下的教学改革路径,可以围绕着改革前的现状分析、优化教学体系、强化学生自学和融合公共学科四个方面来展开,公共学科在各自的教学领域内发挥着专业课程无法替代的功能。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 黄玉梅  
为适应社会对理财人员的需求,文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革,构建科学的教学体系,以达到培养学生实践能力的教学目的。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 苏海涛  胡鸿志  徐翠锋  许金  郭庆  
分析了新工科人才培养下DSP课程的特点,以技术发展与应用为导向,将声信号处理的开发实践引入DSP课程教学过程。注重专业基础与工程实践的衔接,从教案设计、实验教学、课程考核等环节展开声信号处理的DSP课程教学改革,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维方法,切实有效地提高了学生DSP技术实践应用能力和专业工程素养,可为相关专业的DSP教学提供参考。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 邵世芳  戚振东  
开展基于终身学习能力培养的审计实验教学是审计专业高等教育的时代要求,是审计专业学科建设的自我需要,是学生个性化全面发展的必然要求。本文从优化审计实验课程设计、精心设计实验场景、开展多元化审计实验教学、关注教师职业发展等角度对审计实验教学改革进行探讨。
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