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年份: 2024(5493); 2023(8159); 2022(6931); 2021(6874); 2020(5654); 2019(13336); 2018(13412); 2017(25209); 2016(13462); 2015(14940); 2014(14710); 2013(13799); 2012(12187); 2011(10506); 2010(10257); 2009(8914); 2008(8278); 2007(6419); 2006(5359); 2005(4538)

作者: 王(32947); 张(27585); 李(27460); 刘(26371); 陈(17409); 杨(13076); 晓(12537); 赵(10782); 周(10737); 吴(9538); 华(9491); 文(9220); 林(8696); 伟(8684); 明(8324); 志(8266); 孙(8256); 丽(8145); 黄(7909); 徐(7704); 平(6616); 军(6550); 玉(6520); 朱(6338); 胡(6228); 郭(6197); 建(5964); 红(5824); 春(5398); 马(5312)

学科: 济(48267); 经济(48206); 管理(36982); 业(33051); 企(28577); 企业(28577); 方法(25938); 数学(23660); 数学方法(23240); 财(14129); 中国(12446); 农(12141); 制(11617); 业经(10457); 理论(8735); 体(8696); 务(8234); 财务(8198); 财务管理(8173); 地方(7917); 企业财务(7780); 农业(7743); 技术(7742); 学(7739); 贸(7606); 贸易(7598); 银(7468); 银行(7459); 易(7420); 教学(7259)

机构: 大学(167750); 学院(167129); 管理(68535); 济(68176); 经济(66921); 理学(60194); 理学院(59611); 管理学(58429); 管理学院(58095); 研究(50696); 中国(38308); 京(33641); 财(32765); 科学(29187); 财经(25808); 中心(25086); 江(24054); 经(23811); 业大(23773); 农(23130); 所(22754); 范(22517); 师范(22272); 经济学(21309); 研究所(20720); 北京(20307); 财经大学(19609); 经济学院(19271); 院(19178); 州(18520)

基金: 项目(121628); 科学(97527); 研究(90802); 基金(89720); 家(77304); 国家(76672); 科学基金(68086); 社会(58096); 社会科(55149); 社会科学(55136); 基金项目(47888); 省(47298); 教育(44800); 自然(44394); 自然科(43445); 自然科学(43434); 自然科学基金(42645); 划(39731); 编号(36480); 资助(36007); 成果(28153); 部(27873); 重点(27336); 创(26286); 发(25202); 教育部(24898); 课题(24876); 创新(24523); 国家社会(24513); 大学(24294)

期刊: 济(67713); 经济(67713); 研究(48065); 中国(33909); 管理(26622); 财(26580); 教育(24890); 学报(22942); 科学(21503); 大学(19355); 农(19322); 技术(18729); 学学(17825); 融(13982); 金融(13982); 农业(12975); 财经(12820); 经(11078); 业经(10930); 经济研究(10708); 问题(8899); 理论(8524); 统计(7971); 图书(7833); 实践(7794); 践(7794); 技术经济(7638); 职业(7526); 科技(7472); 策(7451)

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基于工作过程的Java程序设计课程改革

[期刊] 教育与职业 [作者] 战忠丽赵宇昕王强

结合高职学生学习的特点,将基于工作过程的项目教学模式运用到"Java程序设计"课程教学中。文章详细阐述了Java课程的职业能力、教学内容的构建、教学方法的运用以及考核方式,所研究的内容在实践中取得了良好的效果。

关键词：行动导向教学项目驱动教学法 Java程序设计

基于工作过程的程序设计类课程开发

[期刊] 职业技术教育 [作者] 马斌冯明卿张旭芳

参照高职软件人才培养目标,围绕工作任务分析与行动领域内各知识点,分析VB程序设计类课程的教学任务,将其课程知识体系分为VB编程知识群和扩展知识群两个部分。在工作任务、职业能力及课程知识体系的分析基础上,设计冒泡排序、定时器、聊天程序、记事本和学籍管理系统5个学习项目,每一个学习项目又进一步分解成若干个学习型工作任务,学习与实践交替,使学生不断提高编程能力。

关键词：工作过程 VB程序设计课程开发学习领域学习情境

Java程序设计语言课程教学改革探讨

[期刊] 教育与职业 [作者] 陈福林

Java程序设计语言课程是计算机专业的一门重要课程,但在实际课堂教学中还存在一些问题,如学生缺乏兴趣、教学模式陈旧、实践教学环节缺乏、考核方式单一等,针对这些问题文章提出了改进课程教学的措施。

关键词：课程教学问题分析改进方法

基于项目驱动的JAVA程序设计教学改革

[期刊] 教育与职业 [作者] 汤海蓉李锡辉

针对目前高校JAVA语言教学中存在的问题,从提高学生实践动手能力出发,根据实践教学经验,讨论了JAVA课程的教学方法改革。

关键词：项目驱动实践应用教学改革

基于工作过程的高职java课程教学实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘学超李玉霜

高职教育的教育目标是培养学生的职业能力和职业素养,本文对Java课程教学内容、教学顺序进行重组,对基于工作过程的"项目教学"模式进行了有益的探索。

关键词：工作过程高职 Java

基于CDIO模式的VB程序设计课程教学改革与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 张娟

VB程序设计课程是高校非计算机专业的主要基础课程,对大学生计算机应用能力的培养起着重要的作用。文章分析了目前VB教学中存在的主要问题,以"构思、设计、实施、运作"的CDIO工程教育理念为指导,从教学模式、课堂教学和实践环节等方面进行了深入的研究,并提出了具体的实施方案。通过实践,取得了良好的教学效果。

关键词： CDIO模式 VB程序设计案例驱动

基于学习共同体的“数据库与程序设计”课程教学改革

[期刊] 教育与职业 [作者] 张媛媛

以"数据库与程序设计"教学过程中存在的学生被动学习、缺少协作、考核方式单一的问题分析为基础,文章提出了基于学习共同体的"数据库与程序设计"课程教学改革方案,包括设计教学以提高学生学习参与度,轮换角色组建合作性学习小组,加强过程化考核,规范学习共同体。

关键词：学习共同体数据库与程序设计教学改革

基于CDIO的高职程序设计类课程的教学改革与实践探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨晨霞涂风涛

针对传统高职程序设计类课程教学当中存在的一些问题，提出基于ＣＤＩＯ的课程教学改革新思路，在教学过程的实施中，以ＣＤＩＯ工程教育思想为理论基础，对课程的培养大纲、教学方法、网络教学资源平台、课程答疑和反馈体系、课程考核方式等方面实施教学改革。实践证明，新的教学模式使学生编程综合素质得到了提高。

关键词： CDIO工程教育程序设计教学模式改革

《web程序设计》课程改革创新与实践

[期刊] 职业技术教育 [作者] 罗杰红邓文剑

《web程序设计》是计算机专业的核心课程,课程目标是通过项目为导向的教学实践活动,使学生全面掌握基于Web的程序设计与开发技能,了解项目设计规范,熟悉项目设计方法,养成良好的项目开发习惯,培养团队协作精神。围绕课程目标,在课程改革过程中形成"创新式立体化教学模型",该模型以高素质高技能人才培养为核心,以"阶梯递进"课程体系为主体,采取四段五化教学模式和组件嵌入式项目构建模式,充分体现教、学、做一体化。

关键词： web程序设计课程体系教学模式一体化

C语言程序设计课程教学改革实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘美健

本文认为,学院必须要积极与企业合作,根据技术领域和职业岗位资格标准,进一步优化课程培养方案,明确培养目标,改革教学模式。

关键词：程序设计课程改革实践改革

新工科视角下程序设计课程教学方法研究改革

[期刊] 高等农业教育 [作者] 徐秋红蔡娟

在大学非计算机专业学生的程序设计课中开展实用性教学方法的研究是探索有效的教学过程,使学生能在有限的课程学习中,快速领会编程方法,掌握处理问题的手段,提高计算思维能力。本文通过细致地分析程序设计课程的教学目标、教学环境和教学内容,采用契合现代学生认知的事物和场景去建立实用的教学方法,从问题求解入手,基于计算思维的特征去组织教学内容,使编程不仅更易于学生理解和掌握,也便于学生深刻认识计算技术与自动化的关系。

关键词：程序设计计算思维教学方法能力培养