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年份: 2024(6064); 2023(9216); 2022(7802); 2021(7868); 2020(6579); 2019(15244); 2018(14474); 2017(27452); 2016(15131); 2015(17588); 2014(17763); 2013(16692); 2012(14898); 2011(12329); 2010(12231); 2009(10269); 2008(10143); 2007(8140); 2006(6357); 2005(5289)

作者: 王(36239); 张(30081); 李(29882); 刘(28837); 陈(18954); 杨(14266); 晓(13820); 赵(11797); 周(11585); 华(10821); 吴(10336); 文(9918); 伟(9328); 林(9252); 丽(9239); 志(9129); 孙(9091); 明(9085); 徐(8473); 黄(8424); 玉(7360); 平(7194); 军(7145); 朱(6865); 胡(6837); 郭(6817); 红(6724); 建(6485); 艳(6067); 云(5871)

学科: 管理(48487); 济(47048); 经济(46997); 业(41964); 企(36806); 企业(36806); 财(31929); 方法(27266); 数学(24851); 数学方法(24380); 务(18054); 财务(18018); 财务管理(17963); 企业财务(16981); 中国(13652); 财政(12744); 教学(12446); 农(11987); 理论(11738); 制(10324); 政(10234); 业经(9530); 技术(9350); 地方(9049); 学(8453); 学法(8023); 教学法(8023); 贸(7601); 农业(7594); 贸易(7592)

机构: 学院(189754); 大学(181103); 管理(73217); 济(69796); 经济(68347); 理学(64367); 理学院(63775); 管理学(62479); 管理学院(62148); 研究(48966); 财(45698); 中国(37970); 京(35500); 财经(32060); 经(29179); 科学(28797); 江(28604); 技术(26331); 中心(25379); 业大(24402); 职业(24261); 范(24196); 师范(23896); 财经大学(23626); 所(22440); 州(22078); 农(21816); 经济学(21671); 北京(21061); 商学(20087)

基金: 项目(130263); 科学(103431); 研究(100591); 基金(93080); 家(78756); 国家(78070); 科学基金(69848); 社会(61502); 社会科(58393); 社会科学(58379); 省(53428); 教育(52105); 基金项目(50093); 自然(45255); 自然科(44318); 自然科学(44307); 划(43626); 自然科学基金(43489); 编号(43028); 资助(37998); 成果(33565); 课题(30103); 部(29654); 重点(29583); 创(28067); 教育部(26667); 项目编号(26600); 大学(26523); 发(26302); 创新(26013)

期刊: 济(67064); 经济(67064); 研究(53760); 财(45970); 中国(40601); 教育(34059); 管理(26802); 学报(23864); 技术(23520); 科学(20761); 大学(20347); 学学(18854); 会计(17400); 农(17071); 财经(16391); 财会(15296); 经(13926); 职业(13670); 融(12545); 金融(12545); 农业(12071); 经济研究(11269); 通讯(10488); 会通(10461); 业经(10076); 版(9303); 技术教育(8985); 职业技术(8985); 职业技术教育(8985); 问题(8661)

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基于工作过程的高职《财务会计》课程教学设计

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李志河蔺婷赵瑞婷

在高职《财务会计》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合会计岗位能力要求以及会计从业资格标准,从能力、知识、情感三方面构建本课程的教学目标。课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以企业生产经营过程的资金流为主线,按照企业运行流程的先后顺序来组织教学内容,把课程教学内容分为筹备资金模块、投资模块、采购与付款模块、生产和存货与仓储模块等7个模块。在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、情景教学法、案例教学法等。课程考核和评价的内容包括学生的知识掌握情况、实训操作能力、学习态度、课后作业等。

关键词：工作过程高职院校财务会计教学设计

基于工作过程的财务会计课程设计与实施

[期刊] 会计之友(中旬刊) [作者] 蒋海燕

基于工作过程的课程开发与建设代表着职业教育改革的发展方向。文章以高职高专"财务会计"课程为例,从工作过程导向的课程设计理念与思路出发,重新构建了课程内容体系,阐述了工学结合的教学设计,并提出了财务会计课程实施的保障体系。

关键词：工作过程学习情景职业能力

高职会计专业“课程思政”教学设计研究——以《财务会计》课程为例

[期刊] 经济师 [作者] 张雯亭

文章以《财务会计》课程为例,结合新时期高职会计专业人才培养要求和社会需求,通过系统的、专业的知识体系和实际技能的教育教学,把坚持和发展中国特色社会主义事业的坚定信念、实现中华民族复兴的伟大梦想融入教学设计中,具体从教学目标、教学内容、教学过程和教学实施等几个方面来分析、研究会计专业"课程思政"教学设计方法和路径。

关键词：财务会计课程思政教学设计

《财务管理》课程实践教学方案设计——基于工作过程系统化的思考

[期刊] 财会通讯 [作者] 高凡修

《财务管理》是高职会计、财务管理等财会类专业的一门专业核心课程,实践教学是《财务管理》课程教学的一个重要组成部分,对于学生理财能力的培养具有重要作用。通过《财务管理》课程教学,使学生牢固树立财务管理的基本观念;掌握财务管理的基本理论与方法;能够胜任中小企业财务管理岗位工作;考取助理会计师、会计师、理财规划师等职业技术资格证书。本课程计划课内学

关键词：《财务管理》教学方案设计课程实践高职会计财会类技术资格工作过程系统综合实训理财规划师模拟实训

工作过程系统化下高职财务管理课程建设

[期刊] 财会通讯 [作者] 亓春红

高职学校人才培养定位是培养生产、管理、服务第一线的高素质技能性人才,财务管理作为财会类专业的核心课程,采用基于工作过程系统化的项目教学法是行之有效的教学方法。本文结合教学实践,对课程设计的理念与思路、基于工作过程的课程开发与设计等方面进行探索。

关键词：财务管理课程设计项目教学工作任务

高职高专会计专业“财务会计”课程教学研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 曾艳

"财务会计"课程是高职高专会计专业继"会计学原理""基础会计"课程后开设的核心专业课,对其掌握程度的好坏直接影响学生日后相关会计专业课程的学习,间接影响未来输出的会计人才质量。有效引导学生学好这门课程,是教师在财务会计教学中要思考的首要问题。文章总结了目前财务会计课程教学普遍存在的问题,在紧紧围绕高职高专人才培养目标的基础上,提出构建多元化实践教学体系、运用多媒体现代化教学手段丰富教学、完善考评体系、加强师资队伍建设等教学建议。

关键词：高职高专 “财务会计”课程存在问题改进建议

基于工作过程的高职java课程教学实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘学超李玉霜

高职教育的教育目标是培养学生的职业能力和职业素养,本文对Java课程教学内容、教学顺序进行重组,对基于工作过程的"项目教学"模式进行了有益的探索。

关键词：工作过程高职 Java

高职《财务会计》课程教学效果刍议

[期刊] 职教论坛 [作者] 危玲

针对目前高职《财务会计》课程教学中,学生学习状态低下而引发的种种问题,结合多年从事会计专业课程教学的工作经验,探讨了在多媒体教学环境下教师应如何提升课堂教学效果。

关键词：《财务会计》课程教学效果对策

基于会计信息化的《财务会计》课程教学探讨

[期刊] 财会通讯 [作者] 王盛

当前,我国会计信息化实践的飞速发展给高校会计教学带来了巨大冲击,会计信息化实践与传统会计教学模式之间的巨大差距已经产生。传统会计教学内容不仅与我国会计信息化实践脱离情况严重,而且愈发难以适应日新月异的会计信息化大环境。诸多高校都面临着传统会计教学与会计信息化教学难以契合的问题,其中,《财务会计》作为我国高校财会类本、专科专业会计学

关键词：《财务会计》财会类高校会计学《基础会计》信息化教学《财务管理》教学效果专科专业信息技术报表系统

财务会计课程结构设计与教学方式研究——评《财务会计教程》(第8版)

[期刊] 管理世界 [作者] 张勋阁

财务会计作为会计学专业的主干课程实务操作性非常强,财务会计课程具有较强的实践性,这就需要高校会计学专业在实际教学中不仅要重视理论知识教学与学习,还要重视社会实践的实务能力培养,这样才能适合社会应用型人才培养目标。由美国亨格瑞和森登教授撰写的《财务会计教程》一书,对财务会计课程结构设计与教学方式研究,具有一定的参考价值和意义。这本经典畅销的财务会计教材是为财务报表的使用者编写的,作者通过精心甄选出来的大量真实丰富的公司案例,让读者可以从中学会理解典型公司的年度报告,这些例子大都是选自公司的年度报告,还能指导读者如何利用会计

关键词：会计课程《财务会计教程》方式研究

基于应用型本科在《中级财务会计》课程案例教学的思考

[期刊] 经济师 [作者] 梁燕瑜龙凤好

"成也萧何,败也萧何。"讲的就是《中级财务会计》这门课程,它是会计学、财务管理专业的核心课程,对于后续学习《成本会计》《高级财务会计》等课程起到至关重要的作用,因此使学生能掌握并理解本课程是教师在教学中一直以来的探索和解决的问题。《中级财务会计》对于学生来说深入理解会计的运用是有些难于理解和投入,同时理论性比较强,实践要求高,内容比较多。按照以前的教学方法无法满足现状,所以在会计专业基础课程《中级财务会计》的教学中应用了案例教学法。文章从《中级财务会计》教学现状、案例教学法必要性和具体案例法应用到本课程教学中等方面进行了实践与探索。

关键词：教学现状教学案例法教学具体应用