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[期刊] 教育与职业
[作者]
段秋月
项目教学法作为课程改革的主要方法,是指在教师的指导下,学生通过完成一个完整的"工作项目"而学习知识技能的教学方法。文秘写作是文秘专业学生的专业核心课,实践性很强,与职业工作结合紧密。文章从该课程教学内容的选择、教学方法的改革及教师学习提高等方面对基于工作过程的文秘写作项目教学进行研究,以期优化文秘写作教学效果,切实提高学生的写作能力。
关键词：
文秘写作 项目教学 工作过程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩秀华
本文结合当前现代汉语课程教学改革的现状,提出基于工作过程对文秘专业现代汉语课程教学进行改革。本文论述了现代汉语课程要依据就业导向基于工作过程围绕文秘专业培养目标进行课程设置开发与设计,体现高职课程的职业性、实践性、开放性,确立课程教学目标;主张教学内容职业化,教学方法实训化,使之真正成为文秘专业的基础性、工具性课程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王敏杰
职业教育实训课程设置应以职业岗位能力培养为主线,以职业岗位的工作过程为载体,明确实训课程教学目标,设计教学形式和教学方法,养成学生的职业素养,培养学生的职业技能,实现从知识转化为技能的转变。本文针对高职文秘专业实训课程设置和教学方法进行探讨。
关键词：
高职教育 实训课程 行动导向教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭华
基于工作过程导向的高职英语项目化教学模式契合时代发展的要求,能较好地实现英语学习理论与实践的联系,提高学生在实际工作中的英语应用能力,但同时对项目合理的选择及高职教师的教学能力提出了更高的要求。
关键词：
工作过程 高职英语 项目化教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宁晨 刘亚琴 孙志娟 李西平
在远程教学环境下,对远程教学资源进行设计,其要点是对教学资源内容进行情境化和行动化构建,在此过程中,要注意将不同特性的媒体与知识模块相融合,开展系统化、步骤化的学习活动设计,为学习者提供形象、生动、直观的动态交互式学习环境。多种媒体的设计是组成网络课程的核心,在整理和编排的基础上,设计适宜的导航和链接即可形成网络课程。
关键词：
工作过程 远程教育 课程设计 学习情境
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶绿美
应用文写作是高职院校文秘专业的核心课程,也是培养学生书面表达能力、信息处理能力和问题解决能力的重要载体。但目前高职应用文写作课程教学中还存在学生学习积极性不强、教学安排不合理和教师教学能力待提高等现实问题。因而,借鉴建构主义理论视角,为进一步推进高职应用文写作课程教学改革,需从合理调配资源、创新教学方法、夯实师资基础三方面入手,着力提升应用文写作教学成效。
关键词：
建构主义 教学改革 应用文写作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁雷
本文认为,以工作过程为导向,应将楼宇智能化技术课程内容按真实工作任务及其过程,进行择优整合,融入到教学中,开发与设计出相应的教学项目。课程建设应与人才培养目标紧密结合,全方位、多角度加强课程改革与优化,提高学生的职业技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
管秀君
基于工作过程的学习领域课程课程开发主要包括确定专业培养目标,确定典型工作任务,确定典型工作任务的难度等级,典型工作任务分析记录,设计学习领域,编写学习领域课程教学大纲等七个关键环节。其课程实施主要采用项目教学法,按照确定项目任务、制订工作计划、实施计划、检查评估、归档或结果应用等五个步骤进行。
关键词：
工作过程 学习领域 课程开发 项目教学法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
应力恒
本文针对现阶段高职课程项目化教学中存在的不足,以网络技术课程为例,对基于工作过程的项目化课程开发进行了探讨,根据工作任务与职业能力的分析、项目化课程的设计、教学情境的设计三步骤,提出了具体实施方案。
关键词：
工作过程 项目化教学 网络技术
[期刊] 职教论坛
[作者]
凌云
根据高职高专人才培养的需求,探讨了以职业情境为依托,以真实项目为载体,以学生为主体的基于工作过程的高职计算机类项目课程教学的实施过程和教学评价方式。
关键词：
工作过程 高职 计算机 项目课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙丽华
在经济法课程的教学中,基于工作过程进行课程设计,解决了工作中理论知识与实际经验之间的矛盾,有利于提高学生的职业竞争能力,促进学生对工作过程性知识的学习。在工作过程的基础上设计、实施并评估相关项目,并将结果反馈到教学设计中,最终确定课程的人才培养方案。项目化教学在经济法课程的应用过程中要注重建立平等亲密的师生关系,激发学生潜力,以达到提高学生综合职业能力和职业竞争力这一根本目的。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
曹静婕
信息网络技术的快速发展为大学英语教学带来了便利,基于数字技术的多种信息载体的广泛运用也更加吻合了学生英语学习的多项需求。在经历英语的视、听、说教学数字化进程取得一定成效后,大学英语的写作教学也迎来了数字化发展。其中,众多英语写作教学与反馈平台的应用为大学生的英语写作创造了科学精准训的练指导机会。由高媛编著、西南财经大学出版社出版的《基于数字化平台的大学英语写作教学与研究》一书,
[期刊] 教育与职业
[作者]
李君玲
写作课程教学对发展和培养学生职业能力具有优势,但目前的写作课程教学对学生的职业能力培养不容乐观。文章以文秘专业为例,提出必须充分认识写作课程教学对培养文秘专业学生职业能力的潜在优势,遵循写作课程教学规律,加大对培养文秘专业学生职业能力的改革,引导学生结合具体工作内容和工作过程,在解决具体问题中体验写作过程,增强文秘职业适应能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊有生 肖青
基于工作过程的高职课程开发与实施,是解决目前我国高职课程建设中存在问题的有效途径之一,符合我国职业教育课程改革与发展的趋势。文章首先简述了基于工作过程课程理论背景,接着分析了商务英语写作课程存在问题,然后从岗位(群)调研、工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计五个方面,探讨了高职商务英语写作课程开发路径,最后就课程实施提出建议。
关键词：
工作过程 商务英语写作 课程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈琳
突出培养高职文秘专业学生的关键能力,是中小企业文秘岗位属性所决定的,也是学生能力结构均衡发展及其自身职业生涯发展和自主创业的必然要求。发展文秘学生的关键能力,必须构建以就业为导向与人的全面发展相统一的课程体系,开发任务驱动型项目课程及配套教材,设计有利于培养学生关键能力的开放式教学评价体系。
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