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[期刊] 职教论坛
[作者]
侯志杰
提高教育教学质量最关键的是课程教学改革,课程是教育教学改革的核心。因此提高高职室内设计人才质量的突破口,就是要从课程改革入手,通过对典型工作任务分析,确定核心职业能力,优化教学内容,创建基于工作过程化的课程体系对室内设计优秀人才的培养有着十分重要的意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴剑锋 宋晓真
本文从室内设计专业注重实践、强调实用的特征出发,分析了工作室的成因和存在的问题,重点对基于室内设计工作过程的校企合作工作室如何架构、运作与管理等方面展开论述,以期创新校企合作和人才培养模式,建立可持续发展的校企合作良性循环机制。
关键词：
校企合作 工作室 工作过程
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘丽云 陈亚飞
介绍了工作过程导向的高职《仓储管理》课程改革的指导思想、方法、课程目标、学习情景、教学模式等课程改革成果,并对课程改革实施效果和存在着问题进行了总结和反思。
关键词：
工作过程导向 课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瑜 陈玲玲
依据"校企合作、工学结合"的高职高专教育人才培养模式,通过对典型企业的工作过程和岗位分析,把高职课程按工作过程程序化,进行典型工作任务和工作岗位分解,对岗位任务设置相对真实的实践性项目,教学的组织实施强调在"学中做"、"做中学",让学生在完成具体的实践项目中,理论融入实践,不但能学会知识和经验,而且能掌握技能与能力,具备态度和行为等基本职业素质。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨理连
在国家高职示范校内涵建设过程中,基于工学结合的工作过程导向式高职课程开发已成为高职课程改革的主要模式之一,其中,以"双元(学校与企业)"合作的"三方(学校-企业-学校)"为特征是工作过程导向式课程开发的重要内涵;同时,加强深层次工学结合、推进生产性与顶岗性实训和打造"双师"结构则是其实施的重要保障。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李学锋
成都航空职业技术学院在从工作任务向课程转换与构建的改革中,成功运用能力递减法(逆向)、能力"递增"法(顺向)和能力"分担"法,对基于工作过程导向的课程开发进行探索;以校企共同"做、学、研",提高了教师课程开发和教学设计能力,形成了独创的"3343"多循环式的校企合作课程开发模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈永烨
基于工作过程的课程开发是实现现代职业教育教学目标的关键。该课程开发强调工作过程的完整性、遵循职业成长的规律性、注重理论与实践的融合性;该课程能真正做到融"教、学、做"为一体,提高学生对工作过程性知识的学习,从而提升学生的职业竞争力。但目前在我国,开发基于工作过程的课程还存在着职业教育保障体系不够健全、实践条件有限、教师工作实践能力不够强等问题有待进一步探究。
关键词：
基于工作过程 课程特色 课程设计与开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗秋滚 陈宇
工作过程导向下的专业课程教学在着力提升学生专业技能的同时,最大限度地培养、促进、提高学生的综合素质,其过程是由一个学科体系的解构所表现出来的行动体系重构。基于工作过程导向的建筑设计技术专业课程体系开发应确立职业岗位,确定典型工作任务及与之相对应的行动领域与职业能力,确定工作过程导向的课程体系,确定专业核心课程构建体系等,并在教学实践中不断改进与完善。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵珍东 张雷红 段启 汪小根
在高职中药专业课程开发中,构建以职业能力培养为主线、工作过程为导向、岗位需求为目标的课程体系是关键。高职中药专业毕业生面向的岗位群主要包括中药前处理、中药制剂生产、中药调剂、中药质量检测、中药购销等。基于岗位群及其各岗位工作任务的分析,对专业课程内容进行重组和序化,形成药用基础化学、中医药基础、中药材生产、中药提取与分离、中药饮片生产等12个学习领域,并将企业生产要素引入课程,设计学习情境。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡婉玉
高职院校工作过程导向的课程开发与实施已形成区别于其他课程模式的显著特点。如在课程目标上突出学生综合职业能力培养,在课程组织上强调以工作任务整合理论与实践内容,在教学形式上强调行动导向,在课程评价上强调与职业资格标准对接等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗晓良
以市场为导向,加强学生室内设计职业岗位能力的培养,是高职室内设计技术专业人才培养的出发点。居住空间室内设计课程是室内设计技术专业的核心课程之一,其任务是让学生能够独立完成居住空间室内设计任务,为将来从事居住空间室内设计工作打下坚实的基础。居住空间设计实践教学如何结合工作流程顺利开展,有效培养及锻炼学生的岗位能力是本文探讨的问题。
关键词：
能力培养 工作流程 实践教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘阳 李清华
在介绍了基于工作过程导向的课程与课程开发的起源和含义后,引出了通俗性、适用性、配套性、借鉴与借用性、效益性五个方面的问题进行探讨,提出了借鉴国外先进的理念和方法,探求适合我国职业教育发展的课程开发和建设的途径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张建超
本文在充分研究高职教育特点的基础上,创建了引导文学习材料——学习工作页(单)的开发方法并进行了探索实践。
关键词：
基于工作过程 引导文学习材料 学习工作页
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