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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王欣 董明明
评价一个高职院校的办学成效,其学生的就业质量是一个重要的指标。"校企合作"作为高职院校积极倡导的办学模式,对提升高职院校学生的就业质量有着积极的促进作用。文章阐述了高职院校"校企合作"含义,并结合各地校企合作的实践经验,对高职院校"校企合作"模式进行了粗浅的探讨。
关键词：
就业导向 高职院校 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭旭 高维春 林泽玲 丘翠芬
通过对新形势下高等职业教育发展特点的分析和调查,提出了就业导向下的高职学生能力真实性评价思想。借助冰山分析模型,创新性地构建了层次化的综合评价指标体系。基于该评价指标体系,考虑到实际评价分析中的各种复杂性和不确定性,构造了基于扩展粗糙集模型下的智能化评价模型。该评价模型不仅可以客观地获取各评价指标的权重值,亦能融合相应的专家主观评价权重值,实现对高职学生能力评价的合理化和自动化,并为高职院校的新发展以及高职学生的自身发展提供一定的科学指导意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王绍良 周睿棋 贺召平
职业培训是企业提升人力资源质量的主要途径,是高职院校实现服务社会的重要内容。构建校企合作的职业培训工作机制,是职业培训工作持续、稳定、健康发展的关键要素。从职业培训工作的操作层面,探析了运行、管理、保障三大方面的十项机制,以期促进职业培训工作更快更好地发展。
关键词：
高职院校 校企合作 职业培训 机制探析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
缪秋菊 邵琳艳 李俊飞
"人才资源共享"校企合作机制是学校师生与企业人士共同参与办学过程的一种人才培养方式,具有人才资源充分共享、校企互动合作更加深入、职业素质核心凸显,以及校企文化融合提升等特点。高职院校在开展"人才资源共享"校企合作过程中,必须坚持自愿诚信、平等互利、科学合理、目标一致、学校主导等原则。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡志清
高职教育扩招提升了国民整体素质,也为国家可持续发展和经济结构转型升级提供了优质人才,但与此同时,人才的结构性过剩造成了严峻的就业压力。学生管理工作是保障高职院校教学水平和人才培养质量的重要前提,对提升学生的就业水平具有显著作用。因此,文章基于就业导向视角,结合当下高职院校学生管理工作面临的一些突出问题,提出了基于就业导向的高职院校学生管理工作路径:基于就业现状,转变观念;基于学生就业需求,改革完善管理机制;进行逆向思维,优化专业设置;就业信息网络化,学生管理信息化。
关键词：
就业导向 高职院校 学生管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡邦曜
高职院校产学结合、校企合作如何才能保证持续、稳定、有效发展,有很多问题需要解决,涉及政府、学校和企业多方面,但从高职院校内部来说,关键是加强内部机制建设。机制建设是内在的,也是自身的问题,先从自身做起,是推动产学结合、校企合作的基础,是源泉和动力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何小刚
一、高职院校校企合作教育模式1."企业配合"模式这种模式对人才的培养是以学校为主体进行的,企业处于辅助地位。人才培养目标和计划主要由学校提出和制定,并承担大部分培养任务。企业只是根据学校提出的要求,主要采取提供教育资源方式,例如投入设备和资金帮助学校建立校内实训基地,在企业建立校外实训基地,企业专家兼任学校教师,设立奖学金、奖教金等。目前,我国多数高职院校的人才培养都采用这种合作模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李建国
校企合作的人才培养模式是高职教育培养人才的重要方式之一,但是校企合作要想取得更大的发展则有待各合作方之间利益的契合。以校企合作方式的多样性为出发点,论述了如何通过组建高职院校董事会的形式深化校企合作运行机制的改革。
关键词：
利益契合 校企合作机制 高职院校董事会
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈小军 李平 吴飞
高职教育发展到当前这样一个规模相对稳定、人才培养质量为主导的内涵建设期,如何形成良性运行的校企合作机制一直是困扰高职院校发展的核心问题之一。校企合作是一项由多元主体共同参与的工作,应找到多元主体不同利益诉求下的利益平衡点,建立利益相关的依存型校企合作模式。为促进这一模式的良性运行,应实施以政府导向为主的牵引机制,以学校生存为压力的竞争机制,以企业利益为动力的激励机制,以行业干预为控制力的监督机制。
关键词：
校企合作 多元主体 依存型 高等职业院校
[期刊] 财会通讯
[作者]
曾海帆
校企合作是高职院校会计专业(以下简称"高职会计")提高学生动手能力、实现与市场接轨、有针对性地为企业培养高技能应用型会计人才的重要举措。但长期以来,主要有两个方面的原因导致高职会计在校企合作中遇到不少难题,一是会计行业人才需求的分散性,二是会计工作具有涉密性、直接经济后果性和延续性等
[期刊] 职教论坛
[作者]
李光 曹琪
随着我国经济社会发展进入了新常态,经济结构不断调整,产业结构不断升级,行业更新换代加快,企业对人才的知识技能要求也不断提高,继续教育的需求越来越大。以职业为导向继续教育校企合作能够根据企业发展目标,整合高校和企业的优质教育资源,共建继续教育培训基地,实现"优势互补、共同发展、共建共享"的深度合作模式,坚持培养可持续发展的高技能人才、应用人才、复合人才,为国家人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持。
关键词：
继续教育 校企合作 职业需求
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴岩
应用型院校是我国高技能实用型人才培养的主要阵地,也为国家技术创新与深化体制机制改革储备了大量优秀人才。文章分析了合作教育视角下应用型院校校企合作机制的困境:运行质量低下、形式主义严重、政府管理缺位、企业动力不足。为突破困境应做到以下几点:搭建校企合作平台,确保运行质量;完善校企合作保障制度,促进校企双方务实合作;健全校企合作管理制度,推进校企合作发展;建立校企合作激励制度,调动企业合作热情。
关键词：
合作教育 应用型院校 校企合作 机制困境
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁定明
校企合作不仅是学校与企业的合作、教学与生产实践的合作,而且是科技与经济相结合的合作行为。但在目前的校企合作中,还存在着联系不够紧密、合作过于肤浅、目的不够明确等问题。要解决校企合作中的这些问题,将产学结合形式不断深化,就必须对校企合作的层次和模式进行深入的探讨。
关键词：
校企合作 形式 探析
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙峰
校企合作是高等院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作,将学生的理论学习和实际操作或训练紧密结合起来,实现与市场接轨、大力提高育人质量,有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。近年来,浙江国际海运职业技术学院积极开展国际海员培养,通过与航运企业、海员外派机构建立完善的校企合作组织——航海教育咨询委员会,提高人才培养质量,畅通国际海员
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王炳艳 张建林
近年来，高等职业教育迅速崛起，但各高职院校培养的学生与客观要求仍存在着距离，而加强校企合作是现阶段培养高职技能型人才的最有效途径。本文结合我院的校企合作实践，分析校企合作过程中的经验和不足，以期探索提高高职技能型人才的有效途径，为国家培养出高质量的高职技能型人才。
关键词：
高职院校 校企合作 高职技能型人才
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