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[期刊] 现代经济探讨
[作者]
吕文飞
<正>百年来中国共产党之所以能带领中国人民取得举世公认的伟大成就，是因为我们有着对马克思主义的坚定信仰，而要确立对马克思主义的科学信仰就必须确立对什么是马克思主义以及怎样正确对待马克思主义的科学态度，即以理性自觉为基础的自信。河海大学黄明理教授的新作《马克思主义中国化探索的理论自信研究》(江西人民出版社，2024年版)对此进行了积极思考和深入探索。该书从马克思主义中国化进程的视角并以史论结合的方式来研究理论自信，系统全面阐释了理论自信的依据和意义。
[期刊] 统计与决策
[作者]
卢浪
新时代政治经济学是学习马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的十九大报告中明确提出了新时代政治经济学要贯彻新发展理念,这一理念拓宽并深挖了新时代政治经济学的研究对象,为以马克思主义理论为基础的新时代政治经济学的创新发展明确了方向。在新时代背景下,我国政治经济学的创新发展将在中国共产党的坚强领导下,坚持马克思主义理论与实践问题相结合的正确路径,运用我国经济社会的发展经验和取得的成果,持续推动中国特色社会主义事业的建设。由中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院课题组撰写,人民出版社于2021年2月出版的《马克思主义理论与实践问题研究》一书是我国新时代背景下政治经济学的优秀成果。该著作的形式和功能价值主要有以下三个方面。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
蔡怡然
自上世纪初期，马克思主义传入我国后逐渐与我党实践工作相结合，从我国国情出发，我党对马克思主义进行了本土化改造，逐步实现了马克思主义的中国化，逐步以马克思主义为基础建立了具有中国特色的社会主义理论体系。大量的实践已经证明了马克思主义理论的正确性和科学性，无论在任何时期我们均应当坚定地坚持马克思主义，用科学的理论去武装头脑，有正确的理论去指导实践，加强马克思主义中国化的发展、加强马克思主义现代化教育对我国人才培养、国家发展和民族复兴均有着重要意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱媛 马秋林 胥长寿 聂彩林
抽样问卷调查显示,近几年高职马克思主义理论实践教学,尽管有所加强,但效果并不明显;特别是师生之间的认知和理解的差异,常常使马克思主义理论实践教学事倍功半,所以,当前高职马克思主义理论实践教学改革仍然任重道远。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄书光
蒋南翔在长期革命活动和教育实践中致力于马克思主义教育理论中国化的探索与开拓，形成了自己独特的马克思主义教育哲学观。他注重在时代变局中赓续早期马克思主义教育家的思想精髓和把握教育的本质功能，突显学习苏联教育经验和结合本土实际的“摸索创造”，坚持“又红又专”、“全面发展”的育人导向，自觉以唯物辩证法破解教育实践中的各种矛盾症结，求索中国现代化的教育变革路向。其孜孜不倦的努力探索彰显了一位马克思主义教育家的崇高理想追求，以及他为探寻中国特色社会主义教育理论发展而做出的杰出贡献。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
为深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话精神,推动马克思主义理论创新和马克思主义理论学科建设,6月13日至15日,教育部社会科学委员会马克思主义理论学部第一次全体会议暨马克思主义中国化和马克思主义
[期刊] 农业经济问题
[作者]
闵雪
马克思主义是中国特色社会主义的理论根基,建设和发展中国特色社会主义必须要以马克思主义为基础,结合我国实际情况将马克思主义理论和思想转化为我国建设和发展的工作方法。自改革开放至今已有四十多年,我国在社会、经济、政治、文化等领域取得了长足发展,中国特色社会主义建设的成功经验昭示了马克思主义在我国现代化建设中的活力,也彰显了马克思主义的科学性与合理性,在全面建成小康社会的决胜阶段,要进一步总结经验与教训,推进马克思主义的中国化,以马克思主义理论为基础建设中国特色社会主义。张晓雯撰写的《马克思主义"三农"理论中国化及其实践研究》 (西南财经大学出版社)
[期刊] 教育科学
[作者]
牛玉峰
教师和学生都是马克思主义理论教育教学的实践主体,其构成了一个密切相连、不可分割的"实践共同体",呈现出"一体两面"的主体形态。然而,目前教师与学生仍存在着一种被动、僵化的关系,难以充分调动和切实发挥师生两方面的积极性、主动性和创造性,这就迫切需要在马克思主义理论教育教学过程中正确认识、努力再造实践主体的和谐关系,以切实提高马克思主义理论教育教学的实效性。
[期刊] 统计研究
[作者]
岳巍
一、马克思主义基本理论和社会主义统计科学的关系在党的十三届五中全会上中央领导同志的讲话特别强调要学习和研究马克思主义的基本理论,“学习和研究马克思主义基本理论越来越有紧迫的现实意义”,“是提高全党的工作的科学性、预见性的根本途径”。并且指出,“用马克思主义的基本理论武装广大党员和干部,培养一代又一代马克思主义的理论家和各项事业的专门家,是一项具有战略意义的任务”。马克思主义基本理论和统计科学、统计实践有着非常密切的关系。无论在整个统计活动,还是在统计活动的各个阶段中;无论在提高统计数字的真实性、科学性,还是在全面发挥统计的各种功能方面,都需要有马克思主义基本理论的指导。马克思主义是科学的思想和
[期刊] 消费经济
[作者]
杨圣明
文章基于马克思主义消费理论,研究了消费与生产的辩证关系、消费类型、消费力的涵义与类型、资本主义消费的基本特征,对资本主义消费经济学家理论进行批判,并从消费成为社会经济活动的最终目标、社会主义消费能够保证人的全面发展、社会主义消费的新常态等五个方面论证社会主义消费的进步性。
关键词：
马克思主义消费 社会主义消费 中国化
[期刊] 消费经济
[作者]
杨圣明
文章基于马克思主义消费理论,研究了消费与生产的辩证关系、消费类型、消费力的涵义与类型、资本主义消费的基本特征,对资本主义消费经济学家理论进行批判,并从消费成为社会经济活动的最终目标、社会主义消费能够保证人的全面发展、社会主义消费的新常态等五个方面论证社会主义消费的进步性。
关键词：
马克思主义消费 社会主义消费 中国化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王维琳
<正>文化是一个民族生存发展的精神根脉，有着强大的感染力与教化作用。新时期，马克思主义理论教育应当擅于应用文化媒介进行教育引导，促进人们思想意识、行为方式的规范发展，以取得良好的育人成效。由刘丽萍与蒋晓东著、社会科学文献出版社出版的《马克思主义理论教育方法创新研究》一书，立足新时代，深入分析了马克思主义理论教育的使命任务、方法结构和实践路径，总结出一系列科学实用的教育方式方法，为推动马克思主义理论教育的创新发展提供了有效支撑，具有良好的参考价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周智
马克思主义理论在中国共产党诞生与发展史具有划时代的意义,给我国社会主义革命与建设指明了方向,对我国高校思想政治教育教学改革也具有重要理论指导作用。马克思主义的中国化、大众化和时代化,也给我国高校思想政治教育提供了取之不尽用之不竭的教育资源。当前,我国现代高校思想政治教育研究包括马克思主义教育基础理论、教育发展和教育评价三大研究领域,高校思政理论教育的本质就是马克思主义理论教育,高校思政理论教育也是马克思主义传播的主要途径和手段。由中国人民大学马克思主义学院组织
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
纪欣农 白艳
自从教育领域大力实施教育体制改革后，教育部对学生综合素质的教育极为重视，要求教师在组织教学时积极将马克思主义中国化理论和思政教育结合起来。为了提高教育教学质量，教师应根据二十大时代精神，运用现代化教育资源探寻合理的教学模式，借助马克思主义中国化理论教育学生，使学生在接受教育的过程中能够有效增强思政素质，从而有效落实立德树人的教育任务。本文主要对马克思主义中国化理论与思政教育的融合进行浅析。
关键词：
马克思主义中国化理论 思政教育 融合教育
[期刊] 经济经纬
[作者]
黄卫平
中国改革开放的目的在于走共同富裕之路，达到全面小康。这要求在实践中坚持立党为公、执政为民、以民为本，创造出社会主义条件下社会经济发展新模式。马克思主义经济学思想的发展是在全新的经济发展的物质基础发生转换时提出的，建设一个有诚信的市场体系，是发展经济的当务之急。任何改革都必须从立党为公、执政为民的高度来设计方案，以科学发展观评判结果。马克思主义经济学理论研究必须坚持它的阶级性、科学性、实践性的高度统一。
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