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年份: 2024(7876); 2023(11341); 2022(9706); 2021(9299); 2020(7877); 2019(17955); 2018(17642); 2017(33511); 2016(18363); 2015(21182); 2014(21145); 2013(20106); 2012(17887); 2011(15759); 2010(15558); 2009(13921); 2008(13395); 2007(11825); 2006(10089); 2005(8959)

作者: 王(47827); 张(40002); 李(39556); 刘(37817); 陈(25198); 杨(18873); 晓(18229); 赵(15536); 周(15178); 华(14222); 吴(13684); 文(13308); 林(12522); 伟(12390); 明(12357); 志(12229); 丽(11962); 孙(11926); 徐(11492); 黄(11442); 平(9776); 玉(9570); 军(9521); 朱(9071); 郭(8924); 红(8915); 胡(8883); 建(8816); 春(7940); 艳(7811)

学科: 管理(65823); 济(63646); 经济(63543); 业(55662); 企(49743); 企业(49743); 方法(32346); 数学(28075); 数学方法(27610); 财(23964); 制(17975); 中国(16652); 务(16219); 财务(16156); 财务管理(16116); 农(15884); 业经(15349); 企业财务(15285); 理论(14322); 技术(12405); 教学(12108); 体(12097); 银(12084); 银行(12073); 划(11815); 行(11272); 学(10868); 和(10597); 环境(10510); 贸(10367)

机构: 学院(246944); 大学(240867); 管理(99608); 济(96231); 经济(94034); 理学(84833); 理学院(84002); 管理学(82561); 管理学院(82059); 研究(70119); 中国(55718); 财(49848); 京(49363); 科学(40572); 财经(38704); 江(37945); 中心(35387); 经(35247); 业大(32684); 所(32311); 农(31582); 技术(31053); 范(30419); 师范(30066); 北京(29989); 州(29803); 经济学(29734); 财经大学(28968); 研究所(28908); 职业(26960)

基金: 项目(166404); 科学(132986); 研究(126984); 基金(120730); 家(102885); 国家(102026); 科学基金(90431); 社会(79488); 社会科(75414); 社会科学(75398); 省(66824); 基金项目(64263); 教育(63270); 自然(58291); 自然科(56977); 自然科学(56964); 自然科学基金(55937); 划(55429); 编号(53330); 资助(48760); 成果(41866); 部(37844); 重点(37693); 课题(37248); 制(36464); 创(36055); 发(34059); 教育部(33731); 创新(33601); 大学(32818)

期刊: 济(102736); 经济(102736); 研究(68232); 中国(52751); 财(43612); 管理(41536); 教育(37255); 学报(31728); 科学(30820); 技术(29334); 农(26962); 大学(26478); 学学(24674); 融(22198); 金融(22198); 财经(19977); 农业(18024); 经(17172); 业经(15833); 职业(15195); 经济研究(15029); 财会(13271); 问题(13044); 会计(11787); 理论(11621); 技术经济(11545); 坛(11065); 论坛(11065); 业(10964); 版(10891)

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基于完全学分制的高职教学管理系统

[期刊] 教育与职业 [作者] 李玲

高职教学管理系统的信息化程度与时代的要求还很不匹配,目前仍无法完全适应时代的要求,因而迫切需要加强这方面的研究。文章介绍了我国高职教学管理系统现状,分析了完全学分制改革现状,指出了基于完全学分制的高职教学管理系统面临的主要问题,并提出解决问题的对策:基于C/S或B/S进行教学管理系统的改进和优化;转变管理观念,"以人为本"主动开展教学管理工作;建立健全教学管理系统数据库,加强教学管理系统的信息化建设。

关键词：完全学分制教学管理系统信息化

高职院校实施学分制教学管理的实践探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 王晓江翟轰赵居礼王津张彬

文章在总结高职院校教育教学特点的基础上,为了推行订单培养,探索工学交替、顶岗实习等工学结合的教学模式,有效实施"双证书"制及与中职、高中的较好衔接,提出了高职院校在实施学分制教学管理过程中,学院管理层面要做的工作和系级操作层面的具体举措。

关键词：高职教育学分制教学管理工学结合

针对完全学分制条件下高等院校教学管理工作改革的研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 冯汐

学分制下的教学管理模式是未来高等院校发展的趋势。本文从现行高等院校正在实施的"学分制"出发,阐述了学年学分制和完全学分制的不同,并分析了完全学分制的优势及想要实施完全学分制所需具备的条件,对完全学分制的教学管理模式进行了探索性的分析。

关键词：高等院校学年学分制完全学分制

高校学分制教学管理的问题及对策

[期刊] 中国高教研究 [作者] 祗新生张君维周振军

高校学分制改革的进一步深化必然给高校的教学体制和管理模式带来一系列冲击。作者从知识结构、教学内容、就业模式、学生管理、后勤保障和师资队伍等方面剖析学分制所面临的主要问题,提出高校教学管理的必然选择———全面推行弹性学分制,并对实施真正意义上的弹性学分制提出对策。

关键词：弹性学分制教学管理教学内容学生管理师资队伍

基于学分制教学管理有效性的探究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 孙树文

学分制是以学分为基本计量单位,来评价学生学习量的教学管理制度。本文阐述了基于学分制教学管理的主要内容,分析了基于学分制的高校教学管理有效性的衡量因素,指出了高校在学分制教学管理中出现的问题,并提出了提高学分制教学管理有效性的措施。

关键词：高校教学管理学分制

高职院校大类招生下学分制教学管理体系优化研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘冬冬贾博寅董良杰

基于职业教育发展和技能型人才的市场需求,我国高职院校正在积极推进大类招生培养模式,并建设和制定与之相适应的教学管理体系,培养适应社会发展和国家建设需求的优质人才。对长春部分高职院校在大类招生过程的深入调查,发现其构建的相应学分制教学管理体系存在观念阻滞、教学资源不足、学制缺乏弹性等问题。在大类招生背景下,这些高职院校教学管理体系应重点围绕优化教学计划、完善选课制度和强化职业生涯规划辅导等方面进行改革,并不断深化对大类招生下学分制管理体系内涵的理解与认识,从而真正实现高等学校人才培养模式的变革。

关键词：大类招生学分制教学管理体系优化

关于高职教育实施完全学分制的构想

[期刊] 职教论坛 [作者] 敬代和

现代高职教育以培养高级技术应用型专门人才为根本任务,完全学分制教学与管理是适应我国高职教育教学体系改革的方向和措施。就高职教育实施完全学分制教学的构想与实施进行了积极的探讨。

关键词：高职教育完全学分制构想实施

地方高校美术院系学分制教学管理的探索与创新

[期刊] 中国高教研究 [作者] 岳阳师范学院课题组

关键词：学分制教学管理学分制管理教学工作人才培养课堂教学质量导师制第一课堂科技竞赛实践体验教学计划

论学分制下高校教学管理工作的创新

[期刊] 中国成人教育 [作者] 姚舜英

关键词：教学管理学年制教务管理教学工作学籍管理学习时限人才培养教学计划多样化人才教育发展过程

学分制教学管理存在的问题与对策分析

[期刊] 中国高教研究 [作者] 陈梦稀钟毅平

笔者从建立以学分制为主体的新型人才培养模式入手,分析了当前学分制教学管理过程中存在的问题,并有针对性地提出在课程设置、学生选课、课堂管理、教学评估、考试考核及班级管理等方面的相应对策,同时指出作为一项系统工程应坚固除教学管理外其他方面的配套管理,以培养出适应时代要求的高素质人才。

关键词：学分制教学管理问题与对策

高校学分制教学管理改革思路研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 贺翔

通过推广学分制教学管理模式,能够在很大程度上促进我国高等教育事业的发展,为社会主义现代化建设提供可靠的人才支持。特别是在高等教育改革不断深化的情况下,传统模式下的管理体制已经无法满足高等教育发展要求,应该深入推广学分制的教学管理方法,进一步促进高等教育事业的发展,为社会主义现代化建设提供高素质的人才。

关键词：学分制高等教育教学管理改革