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[期刊] 高等农业教育
[作者]
周应堂 刘国瑜
以全国第四轮学科评估结果为依据,对农业高校学科建设的现状进行分析后发现,一些高校形成了若干与农业密切相关的顶尖学科和高水平学科,多数高校在2—4个领域形成了学科优势。但就总体而言,这些高校还存在着高水平学科数量不足、基础学科普遍薄弱、人文社科相对滞后等问题。为提升学科建设的整体水平,农业高校要优化学科布局,创新发展传统优势学科,择需发展基础学科,特色发展人文社科,大力培育新兴交叉学科。
关键词：
学科评估 农业高校 学科建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐龙炳 付艳 周文萍 赵金
认为财经类高校的学科相较于综合类院校具有明显特点,然而从部分高校学科建设榜单来看,财经类高校的表现却并不显著。通过分析第四轮学科评估中财经类高校参评学科的表现,总结财经类高校学科特点及存在的问题,在此基础上提出下阶段财经类高校的学科建设思路,以加快财经类高校"双一流"建设。
关键词：
第四轮学科评估 财经类高校 学科建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程永波
在吸收、借鉴以往研究成果的基础上,着重对五个方面进行了理论探讨,即我国高校学科建设必须以满足社会需要为基本出发点;学科建设必须与高校的办学目标定位相契合;学科建设要重点建设优势、特色学科,使之富有鲜明的个性;学科建设必须要注重其均衡性和整体优化;学科建设必须拓宽口径、促进交叉,着力构建大学科体系等。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
葛少卫 杨晓江
高校学科建设具有一定的不确定性,学科建设风险评估和管理可以有效地降低这种不确定性,提高学科发展水平和学科建设成效。具体而言,在学科规划阶段,要进行总体定位风险和目标分解风险评估;在建设实施阶段,要进行人员风险、经济风险、市场风险、技术风险和管理风险评估;在运行产出阶段,要进行安全风险、政策风险和效益风险评估。高校学科建设风险评估的流程大体包括梳理风险、研究风险和评估风险三个阶段。在评估风险之后,不仅要得出风险评估结论,更要提出相应的应对措施。总之,学科建设风险评估和管理工作要从源头入手,明确风险管理目标、风险评估要点与评估流程,做好建设前期论证的风险评估工作,并加强学科建设过程管理,防范投资风险。
关键词：
学科建设 风险评估 风险管理
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱红
从分析重点学科在高校发展中的地位、重点学科与图书馆的关系入手,以作者所在的省属地方高校图书馆为例,着重从构建重点学科文献信息资源体系、建设重点学科信息服务体系、技术安全保障三大方面,探讨地方高校图书馆为重点学科建设服务的途径与方法。
关键词：
地方高校图书馆 重点学科建设 服务
[期刊] 中国高等教育
[作者]
单佳平
学科建设是高校一项具有战略意义的基础工作,是高校可持续发展的生命线。在高等教育的大众化、国际化以及教育需求多样化的背景下,高校之间竞争的核心内容之一就是学科建设的水平。地方高校应高度重视学科建设的发展战略,把握学科建设的发展规律,增强办学竞争力,形成办学特色,努力实现快速协调健康发展的目标。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙洪志
通过对高校学科建设管理工作进行具体分析,从学科建设的内容及学科发展的阶段出发,以系统管理的思路,探讨了学科管理工作的目标、内涵及学科制度管理、经费管理、附属设施管理、学科评估和在不同阶段的学科管理中应注意的问题,提出了学科建设管理工作的一些具体思路和方法。
[期刊] 财经科学
[作者]
王晋忠
虽然金融工程引入我国不久 ,但它对我国金融研究和教学的影响十分重大 ,现在有不少大学开始了金融工程人才的培养 ,有的大学还开办了金融工程本科专业和硕士博士培养点 ,但对金融工程的学科体系构建一直未能达成共识。本文希望通过对金融工程特点和研究范围的分析 ,构建一个较为清晰的课程体系。
关键词：
金融工程 金融工具
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈军民
学科建设是体现高职院校办学特色的根本标志,是高职院校强化办学能力的重要举措。文章首先阐述了基于升本愿景的高职学科建设的内涵与外延,从高职教育人才培养的系统问题、升学考试问题、教学方法问题及课程衔接问题等角度,深入分析了高职学科建设面临的现实困境,并从完善高职人才培养系统、改革高职教育与本科教育的对口升学考试模式、推动高职教育与本科教育在教学方法与课程方面的衔接等角度,提出基于升本愿景下高职学科建设的可行路径。
关键词：
高职教育 升本愿景 学科建设
[期刊] 教育科学
[作者]
陈英文
通过对2012年学科评估结果的统计分析,发现省域之间高校学科实力差异巨大。根据统计结果,30个省份可以分为5个集团,北京市遥遥领先,江苏省、上海市、湖北省随其后而处于第二集团,四川、山东等10省份处于第三集团,吉林、辽宁等6省份处于第四集团,河北省、山西省等10省份处于第五集团。在国家实施"985"、"211"工程奠定的省域学科实力基本格局下,经济发展的巨大差异成为改变省域学科实力排名的首要因素,而各省份高校的历史、地理特征对此也产生了不可忽视的影响。
关键词：
学科实力 省域 学科评估 特色
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张岳
作者从学科的发展历程入手，探讨了学科繁衍的途径及学科链、网、群落的形成，指出了学科发展的趋势，并重点研究了高等农业院校学科建设规划中的七个问题
[期刊] 农业技术经济
[作者]
《农业技术经济学科建设和项目评估》学术研讨会纪要由中国农业技术经济研究会主办、广西壮族自治区农委和党校协办的＂农业技术经济学科建设和项目评估＂学术研讨会，于１９９６年６月５－１０日，在广西自治区首府南宁市召开。这次会议是中国农业技术经济研究会第五届第...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
薛振伟
高校学科群评估应以教育评估理论为基础,通过分析两者的共性与特性,探讨学科群评估应该包含的内容,构建环境、资源和能力三个层次的评估内容体系;在方法的选择上既可以自评也可以专家评审,既可以定量也可以定性,既可以静态也可以动态,各种方法在评估过程中需相互配合、相互补充。
关键词：
高校 学科群评估 环境 资源 能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高治军 笪可宁 寇福生 周鹏
在阐述交叉学科的定义、产生条件及功能的基础上,着重分析了当前高校在交叉学科建设与发展中存在的问题和阻碍交叉学科建设的影响因素,探讨并提出了高校交叉学科建设与发展的具体对策和措施。
关键词：
交叉学科 学科建设 交叉学科建设
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