标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10675)
2023(15611)
2022(13330)
2021(12726)
2020(10602)
2019(24798)
2018(24502)
2017(47255)
2016(25892)
2015(29678)
2014(30018)
2013(28583)
2012(25972)
2011(23163)
2010(23091)
2009(20402)
2008(19457)
2007(16885)
2006(14270)
2005(12003)
作者
(72524)
(60174)
(59748)
(56912)
(38180)
(28866)
(27333)
(23933)
(22987)
(21366)
(20553)
(20075)
(19118)
(18804)
(18708)
(18338)
(18133)
(18011)
(17281)
(17070)
(14882)
(14790)
(14612)
(13858)
(13456)
(13342)
(13260)
(13234)
(12198)
(11935)
学科
(95698)
经济(95584)
管理(72310)
(66418)
(55991)
企业(55991)
方法(48688)
数学(42866)
数学方法(42046)
(25421)
中国(25037)
(24053)
(21821)
业经(21067)
理论(20577)
地方(18263)
(17332)
农业(16767)
技术(16730)
(15908)
贸易(15902)
(15721)
(15536)
教学(15454)
财务(15443)
(15432)
财务管理(15406)
教育(14673)
企业财务(14541)
环境(14426)
机构
学院(356542)
大学(352634)
管理(140385)
(131273)
经济(128238)
理学(122811)
理学院(121459)
管理学(118766)
管理学院(118138)
研究(111665)
中国(80483)
(74438)
科学(72134)
(59348)
(56453)
(54932)
业大(54861)
中心(51431)
(51216)
研究所(50606)
财经(48520)
(48334)
师范(47786)
北京(46260)
技术(44524)
农业(44373)
(44289)
(41668)
(41521)
经济学(38702)
基金
项目(251941)
科学(197476)
研究(185178)
基金(179806)
(156810)
国家(155505)
科学基金(134095)
社会(112399)
社会科(106348)
社会科学(106320)
(100952)
基金项目(95282)
教育(89241)
自然(89084)
自然科(87064)
自然科学(87039)
自然科学基金(85412)
(84648)
编号(77922)
资助(75003)
成果(62103)
重点(56441)
(54847)
课题(54384)
(52620)
(52495)
创新(48805)
科研(48423)
项目编号(47627)
大学(47583)
期刊
(135321)
经济(135321)
研究(98378)
中国(67242)
学报(57744)
教育(53596)
科学(51540)
管理(51087)
(50192)
(45305)
大学(44330)
学学(41420)
技术(37122)
农业(35144)
(24189)
金融(24189)
业经(23590)
财经(22778)
经济研究(21871)
(19392)
图书(19150)
(17854)
问题(17287)
职业(17264)
科技(17227)
(16976)
技术经济(16406)
统计(16335)
理论(16048)
业大(15249)
共检索到498179条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 刘凤芸  
在简要阐明高职英语教学改革的目标定位、基于学科的高职英语教学模式的内涵基础上,重点论述了基于学科的高职英语教学模式及体系构建的策略:围绕"职场需求"设置目标;坚持按教学阶段选择教材;以教学设计为突破口;构建基于学科的课程体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孙瑜  吝美丽  
基于一项对非英语专业博士研究生英语教学情况的调查,分析了现阶段非英语专业博士研究生英语教学中存在的问题,针对当前非英语专业研究生英语教学难以满足与适应社会发展需求的这一矛盾,以国际会议和科技论文英语应用为例,提出基于学科背景的非英语专业研究生英语教学的模式,旨在探索适应学科、专业以及社会需求的研究生英语教学模式,以期对当前的研究生英语教学在理论和实践方面予以补充。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张燕如  
行业英语是高职公共英语在基础英语教学的基础上针对学生未来职业需要、进一步培养学生的语言工作能力的一个重要教学内容,它是基础英语教学的延续和发展。本文着重探讨从教学定位、教学目标、师资队伍、教材开发、教学模式、教学评价等诸方面进行行业英语教学改革的思路。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 赵玲  
大学英语教学在网络技术的支撑下进行了一系列的改革,初步形成了基于网络的大学英语教学模式。但由于各种因素的制约,新的英语教学模式未能真正取得理想的效果。本文在分析当前大学英语教学现状的基础上,从建构主义理论和网络学习共同体的视角对大学英语教学模式进行了思考和探索,提出了基于网络学习共同体的大学英语教学模式,并分析了该模式的基本框架、特征和优势,以期对当前的大学英语教学改革有所启发。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 许月华  
基于网络的多媒体技术教学手段相对于以往的枯燥乏味的纯粹板书加语言讲述,越来越受到广大师生们的欢迎。在这种环境中学生听得有趣,教师上课也很轻松。许酉萍老师的专著《基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究》(吉林大学出版社)就是一部专门阐述基于网络多媒体技术而进行大学英语教学模式设计的学术专著。该书在语言学、建构主义等基础上从实用的角度出发,针对当前大学英语课堂
[期刊] 职教论坛  [作者] 周怡  
多模态英语教学模式能够给学生以多感官体验,激发学习兴趣,提高教学效果。为充分发挥多模态教学模式的最佳效果,高职英语教学实践应遵循多模态选择原则,避免模态间相互抑制;营造多模态适用环境,发挥多模态教学效果;优化多模态教学活动,突显学生的主体地位;完善教学考核制度,顺利推进多模态教学。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘利平  黄朝晖  
我国的高职教育起步晚,许多教学手段与模式尚处于探讨、摸索阶段,特别是英语教学过程还存在着不少问题。其中,不考虑教学实际,忽视高职学生的自身特征,沿袭普通高等教育大学生英语教学的教学理论与模式明显,亟需按照高职能力本位的要求,建立新的英语教学模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 翁洁静  
在移动学习蓬勃发展的今天,高职高专的学生却把过多的专注点集中到手机的娱乐功能上,忽视了它的其他功用。手机的学习功能就像是一片未被开垦的处女地,有巨大的开发和发展潜力。如何合理利用手机辅助高职英语课程教学,探索行之有效的新型教学模式是在当前的时代背景和学生实际的学情、心理特征下,值得探究的问题。文章提出以手机辅助教学的实用英语教学模式,并进行了为时一学期的教学实践。实验结果表明,运用智能手机辅助教学有利于改变学生英语学习态度、调动学生英语学习兴趣。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 白景永  
构建以行业标准为导向的高职英语教学内容体系,要依照相关性、完整性、有用性、满意性等原则,将课堂教学内容、课外学习内容和课外实践内容三者有机结合,采取模块化的设计方式,同时辅以相应的课程标准、行业标准和职业资格标准,实现基础阶段教学内容、专业阶段教学内容、实习实训教学内容的合理安排,充分体现教学过程的实践性、开放性和职业性,提高人才培养质量。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈秀丽  
文章试图建立一套适应高职英语教学的多元评价体系,通过多元化的评估内容、评估主体、评估方法、评估工具、评估标准等,对学生学习结果及教学过程进行多方位评价,促进学生英语综合运用能力的全面发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱毅  陈世润  
思政教育在高职院校中的实施需要依托教学这个主渠道,将思政教育渗透在各门课程教学之中,才能真正实现全过程育人。高职英语是高职学生的必修科目,授课学时长、跨度范围广、教学内容丰富。探讨如何在高职英语教学中构建思政教育体系,对高职思政教育工作具有重要指导意义和实用价值。
[期刊] 经济师  [作者] 郭孟圆  
文章通过对产教融合背景下高职英语教学模式的现状研究,针对此背景下高职英语教学模式提出相关的策略,提高英语在此背景下的专业性,提高教师的英语教学针对性,提高学生的英语实践应用性。
[期刊] 物流技术  [作者] 毛晋华  
分析了当前我国高校物流英语教学模式的特点及存在的不足,指出了优化我国高校物流英语教学模式的必要性,并结合物流英语的特点,提出了基于干中学模式优化我国高校物流英语教学模式的几项措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 江洁  
订单模式的兴起给高职英语教育提出了新的要求。本文在考察北京市高职就业市场对订单人才英语能力需求的基础上,提出了对现有高职英语教学体系重构的设想,从教学理念、教学模式、教学方法、教材建设与评估体系五个方面探讨了如何建设新的高职英语教学体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄朝晖  刘利平  
"工学结合"是高职教育提出的一个新的教学理念。从高职英语教学现状入手,从生源特点、教学模式和方法、教学内容、评价体系和英语学习氛围等方面分析了当前高职英语教学中存在的问题,提出了在"1-4-1工学结合教学体系"模型下进行高职英语教学改革的对策与建议。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除