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[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑东辉 叶盛楠
本研究从学生视角解析课堂评价行为，考虑中小学的评价情境，形成问卷测试条目。对678名中小学生进行问卷数据的项目分析和探索性因素分析，对652名中小学生进行问卷数据的验证性因素分析，结果发现：课堂评价行为问卷是一个三因子的整体结构，分别是教师的课堂评价行为、学生自我评价行为、学生同伴评价行为，共计37个条目。通过对正式问卷的内部一致性信度、分半信度、内容与结构效度检验表明，该问卷具有较高的信效度，可用于测评小学四年级至高三年级学生的课堂评价行为状况。抽样某县16758个中小学生进行正式问卷的调查，结果发现：课堂评价行为总体水平中等偏上，但内部存在差异，学生的自我评价和同伴评价明显低于教师的课堂评价，而且在性别、学段、城乡和成绩上存在显著差异。我们需要正视课堂评价的整体性，审视课堂评价行为水平的差异性，重视学生特征对课堂评价行为的影响。
关键词：
中小学生 课堂评价 问卷编制 调查
[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)
[作者]
赵兴奎 张大均 刘宗发
通过文献分析和实证研究,构建了物质责任心的理论维度,并据此编制了大学生物质责任心问卷。899名全日制大学生接受测试的结果显示,该问卷具有良好的信度和效度,可以作为大学生物质责任心测量工具。研究发现,大学生物质责任心有两个特点:大学生物质责任心主要由生物、资源和环境三个维度构成;大学生物质责任心与学校性质、年级、专业、家庭收入、是否独生、是否单亲差异显著,与性别、父母职业和家庭来源差异不显著。
关键词：
大学生心理 物质责任心 大学生德育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
牛富荣
翻转课堂是近年来兴起的一种全新的教学模式,本文将根据收回的450份调查结果,围绕对传统教学模式的评价、推行翻转课堂的必要性、优点和困难等方面进行分析,并以此为依据,提出高校推行翻转课堂的政策建议。
关键词：
翻转课堂 财政学课程 问卷调查
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁玉娟 彭华茂 王迎 黄荣怀 陈庚
网络学习社区是在线学习的关键,本文在梳理网络学习社区的相关研究后,确立了网络学习社区的教育性、技术性和社会性三个维度,并针对上述三个维度编写了网络学习社区评价问卷。经因素分析,问卷项目区分度在0.324～0.695之间,内部一致性信度为0.916,表明问卷结构效度良好。问卷为研究网络学习社区、探讨网络学习社区与学习绩效关系奠定了基础。
关键词：
网络学习社区问卷 教育性 技术性 社会性
[期刊] 职教论坛
[作者]
张千友
基于主修经济学课程群中三门课程的２２２名学生的问卷调查，针对高校实施＂翻转课堂＂教学模式，围绕教学效果评价、教学过程学生参与程度、课程教学改进建议等主题设计调查问卷，并采用描述统计的方法，在专业统计软件ＳＰＳＳ１６．０环境下，利用多变量响应分析，数据拆分分析等，对学生的上课效果以及学生对该教学模式的反馈进行调查，获得一系列重要结论。在此基础上，提出地方本科院校实施＂翻转课堂＂教学要进一步完善学校网络环境，加快推行小班额教学，加强教学资源平台建设，加强学生获取文献资料能力的培养等政策建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
吴伊婷 姚洪心
近年来,中国股市交易日益活跃,越来越多的大学生纷纷加入炒股大军,但由于大学生群体的特殊性,其是否应该炒股颇受争议。本文通过对沪上高校大学生的问卷调查,运用Logistic模型、因子分析等方法对大学生的炒股意愿及炒股原因进行深入研究。结果表明,大学生炒股意愿主要受亲朋好友以及自身对股市的熟悉程度影响,而大学生炒股的原因主要在于自我提升。本文最后对如何正确引导大学生的股票投资行为提出建议。
关键词：
股票投资 Logistic模型 因子分析
[期刊] 财会通讯
[作者]
吴伊婷 姚洪心
近年来,中国股市交易日益活跃,越来越多的大学生纷纷加入炒股大军,但由于大学生群体的特殊性,其是否应该炒股颇受争议。本文通过对沪上高校大学生的问卷调查,运用Logistic模型、因子分析等方法对大学生的炒股意愿及炒股原因进行深入研究。结果表明,大学生炒股意愿主要受亲朋好友以及自身对股市的熟悉程度影响,而大学生炒股的原因主要在于自我提升。本文最后对如何正确引导大学生的股票投资行为提出建议。
关键词：
股票投资 Logistic模型 因子分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谌小猛 钱志亮 吕梦
根据Williams&Batten等人学校生活品质的理论框架,在访谈视残大学生基础上,结合以往视残大学生学校生活状况的相关研究,编制出视力残疾大学生学校生活品质问卷,包括7个维度共36个题目,经研究,该问卷具有较好的信效度,可以有效地对我国视力残疾大学生的学校生活品质进行测查。
[期刊] 统计研究
[作者]
刘凤娥
本文编制了一个适合中国大学生的应对方式问卷。对该问卷进行因素分析得到的大学生应对挫折和烦恼的主要方式是抱怨、转移、求助、问题解决、退缩、忍耐、逃避、幻想、压抑。该问卷具有较好的信度和效度。
关键词：
应对 应对方式 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟 Wonking Mencius
通过文献分析,从创新人格、创新意识和创新思维三个维度考察中小学生的创新能力。以706名中小学生为被试,编制了中小学生创新能力问卷。通过对问卷内部一致性信度、结构效度的检验,表明中小学生创新能力问卷具有较好的理论构想、良好的信效度指标,是研究中小学生创新能力发展的一个有效工具。
关键词：
中小学生 创新能力 问卷
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑东辉 叶盛楠
运用学业情绪理论，针对学生能感知到的作业活动，将中小学生作业心理负担定义为学生对作业量、作业类型、作业难度和作业结果的积极（高与低）或消极（高与低）情绪体验。据此定义，通过文献分析，结合学生访谈和开放性问卷调查，编制了作业积极情绪体验和作业消极情绪体验两个分问卷，每个分问卷各包含２８个题项。以８８７名四到九年级学生为被试，通过测试，运用项目分析和探索性因素分析，最终形成了包含３８个题项的正式的中小学生作业心理负担问卷。通过对正式问卷的内部一致性信度、分半信度、结构效度和内容效度的检验，表明该问卷具有较好的理论构想和良好的信效度指标。
关键词：
作业负担 心理负担 中小学生 问卷编制
[期刊] 民族教育研究
[作者]
龙滢
在文献分析的基础上,通过电话访谈、开放式问卷调查编制出中学生道德价值观问卷。经过对调查结果信度和效度的检验,证明该问卷包括报答、平等、责任、真诚、利他、律己这六个维度。问卷具有良好的信度和效度,可以用于未来中学生道德价值观的测量。
关键词：
中学生 道德价值观 问卷编制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡惠闵 陈国明
对课业负担的测量与调查有助于了解中小学生课业负担的真相。本研究以文献分析为基础，结合访谈和半开放式问卷，从客观负荷和主观感受两个方面建构了课业负担并形成了课业负担的预测问卷。以４４８名初中生为被试，运用项目分析和探索性因素分析检验表述的适切性，项目的区分度和通俗度以及问卷结构的合理性，形成了正式问卷。以１６２９名初中生为被试对正式问卷进行信、效度分析，结果表明课业负担正式问卷具有较好的理论构想与信、效度水平，是研究中小学生课业负担问题的一个有效工具。在此基础上，对课业负担的问卷结构与调查方式提出了建议。
关键词：
课业负担 调查问卷 问卷编制
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
邱阳 张莉 滕尔越
对公立医院医生组织公民行为的维度结构进行了实证研究。以中西方组织公民行为研究为基础，发展出适用于公立医院医生这一特定职业的组织公民行为量表。通过开放式问卷调查，得出公立医院医生组织公民行为的基本构成要素，编制公立医院医生组织公民行为结构问卷，并通过对４６８名医生进行测试，检验了问卷的可靠性和有效性。最终得出公立医院医生组织公民行为结构包括关系和谐、积极主动、自主学习、维护组织和参加群体活动５个维度，共２４个条目的公立医院医生组织公民行为量表。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田丽丽 冯建新
本研究基于教师和专家访谈及教师备课的逻辑顺序,构建了中学教师备课状况评价的理论维度,编制了相应的测量工具并考察了其心理测量学特性。研究结果如下:(1)《中学教师备课状况评价问卷》包括三个一级维度和八个二级维度。三个一级维度分别是课程设计、课程资源、物化结果。课程设计包括教学目标设计、教学方式设计、教学过程设计、练习与作业设计;课程资源包括课程资源的扩展和延伸、课程资源的运用与整合;物化结果包括教案和信息化课件;(2)本研究所编制的《中学教师备课状况评价问卷》具有较好的信度与效度,可用于评价中学教师的备课状况。
关键词：
中学教师 备课 评价 问卷
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文献计量分析
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