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年份: 2024(6955); 2023(10033); 2022(8499); 2021(8232); 2020(6825); 2019(15770); 2018(15349); 2017(28787); 2016(16401); 2015(19124); 2014(19342); 2013(17286); 2012(15693); 2011(13909); 2010(13601); 2009(11261); 2008(10184); 2007(8812); 2006(6951); 2005(5603)

作者: 王(41606); 张(34672); 李(34492); 刘(32944); 陈(21776); 杨(16517); 晓(15788); 赵(13849); 周(13566); 华(12294); 吴(11948); 文(11591); 伟(10826); 林(10816); 志(10748); 丽(10633); 明(10592); 孙(10389); 徐(10226); 黄(9809); 平(8643); 军(8438); 玉(8414); 朱(8041); 郭(7812); 红(7804); 建(7682); 胡(7565); 春(7077); 云(7020)

学科: 济(52166); 经济(52099); 管理(41893); 业(36675); 企(30310); 企业(30310); 方法(27591); 数学(24969); 数学方法(24499); 中国(17602); 农(14687); 财(14430); 理论(13063); 教育(11150); 技术(10953); 学(10899); 业经(10797); 教学(10761); 制(10307); 地方(9338); 农业(9324); 务(9047); 财务(8998); 财务管理(8975); 体(8629); 企业财务(8513); 贸(8435); 贸易(8434); 易(8210); 和(8038)

机构: 学院(209067); 大学(199860); 管理(76998); 济(74884); 经济(73184); 理学(67432); 理学院(66684); 管理学(65135); 管理学院(64763); 研究(63386); 中国(43686); 京(40699); 科学(39481); 财(34183); 技术(33577); 农(32703); 业大(31445); 江(31377); 中心(30571); 范(30558); 所(30543); 师范(30167); 职业(29831); 研究所(28196); 财经(27939); 农业(25851); 经(25642); 州(24499); 北京(24269); 院(23957)

基金: 项目(150574); 科学(119553); 研究(116223); 基金(105313); 家(91204); 国家(90338); 科学基金(78234); 社会(69943); 社会科(66027); 社会科学(66011); 省(63143); 教育(61012); 基金项目(55674); 划(53409); 编号(51023); 自然(50355); 自然科(49258); 自然科学(49240); 自然科学基金(48314); 资助(42704); 成果(39981); 课题(37384); 重点(35010); 部(33869); 创(32562); 发(32473); 年(31292); 项目编号(30642); 创新(30048); 教育部(29725)

期刊: 济(72455); 经济(72455); 研究(52868); 教育(46308); 中国(45549); 学报(31780); 技术(28366); 农(28127); 科学(27692); 管理(27524); 财(27404); 大学(25063); 学学(23465); 职业(21267); 农业(19365); 技术教育(14144); 职业技术(14144); 职业技术教育(14144); 财经(13518); 融(13463); 金融(13463); 业经(12986); 经(11687); 经济研究(11535); 坛(11496); 论坛(11496); 业(10000); 版(9734); 问题(9679); 图书(9289)

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基于学生职业需求的高职体育课程体系构建

[期刊] 职教论坛 [作者] 李国印

高职教育肩负着为我国社会经济发展培养复合型、创新型技术技能型人才培养的重任,体育教学是高职人才培养的重要组成部分,高职体育课程在增强学生身体素质、增进健康、预防职业病和树立终身体育锻炼意识方面发挥着重要作用,是高职体育教育的中心环节。依据学生未来所要从事职业类型的特点,将高职各专业对应的职业类型进行解构和重构,并划分为五大模块职业类型。基于模块化教学理论和项群训练理论,以实现体育全面发展职业体能、服务职业发展、预防职业病的三维目标构建对应的课程内容,为高职院校的体育教学改革提供理论依据和思考借鉴。

关键词：职业需求体育体育教学改革高职体育课程

基于职业体能需求的高职院校体育课程体系构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 高勇军

不同的职业对人体素质要求不同，为满足现代社会对从业人员职业体能的需求，高职院校体育课程应创新课程体系。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上，结合高职院校体育教学工作实践，提出构建职业体能特色的体育课程体系，并从更新课程理念、加强课程内容和评价体系建设等方面，探讨了高职院校职业体能课程体系的实施途径。

关键词：高职院校职业体能需求体育课程体系构建

基于职业体能需求的高职体育课程体系创新

[期刊] 教育与职业 [作者] 商汝松

针对高职体育课程教学进行职业体能体系教学创新，不仅能有效提升学生的综合素质，还能为学生未来所从事的职业奠定扎实的体能基础。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上，对职业体能的基本含义、当代各类职业所需的体能及高职体育教学中存在的问题进行了分析，并以此为依据，提出了以职业体能需求选择教学内容、运用网络课堂提升理论课程教学效果、引进课外体育俱乐部教学模式、加强体育保健知识的教育和创新体育教学评价方式等对策与建议。

关键词：职业体能需求高职院校体育课程体系

基于职业岗位需求的高职院校体育课程体系研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 谢媛媛黄俊亚

本研究主要目的是使体育课程教学能为高职院校学生职业核心能力服务。本研究采用文献资料法、问卷调查法等方法,主要以职业岗位需求为原则,将高等职业教育专业进行归类;根据不同类型专业大类开设不同的体育课程内容;构建完整的高职院校体育课程体系,凸显体育教育为高职学生的成长与成才服务的时代特征,使高职院校学生能更好地适应现阶段社会的发展和对高职人才的需求。

关键词：高职院校职业岗位体育课程体系构建

浅谈高校特色体育课程体系的构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 王丽娟

文章指出开展高校特色体育课程体系构建研究的重要性和当前高校体育教育存在的主要问题。建议从以下方面进行高校特色体育课程体系的构建：建立统一的体育课程目标；注重学生心理健康教育；结合地域特色；结合时尚流行运动元素；引入民族传统体育项目。

关键词：特色体育课程目标课程体系

高等技能型人才培养目标下的高职体育教学改革——评《高职体育课程体系改革与构建研究》

[期刊] 科技管理研究 [作者] 唐宁王桐青

体育教学作为高职院校培养优质技能型人才的必需基础课程,不仅能促进学生综合能力的提升,更是增强学生身心素质、使其在未来技能实践中具备强劲支撑力的重要课程。所以,各高职院校在充分认识高等技能型人才培养目标前提下,应重视体育教学的实践与发展,顺应社会发展时势以创建符合现代人才培养需求的体育教学模式,加快实现高等技能型人才培养目标。

关键词：高职体育教学高职体育课程《高职体育课程体系改革与构建研究》技能型人才培养构建研究

基于专业学习需求的高职体育课程改革与实践

[期刊] 职业技术教育 [作者] 迟铭

体育课程教学对学生身体素质、心理素质和适应能力的提高有着明显帮助。高职教育是培养高素质技术技能型人才的教育类型,其人才培养目标决定了高职体育课程教学必须全面贯彻以服务专业技能发展为中心和"健康第一"的指导思想,突出职业导向性教学,采取"必修课+选修专业项目"的课程模式,确保学生专业技术技能及身心健康发展。

关键词：高等职业院校体育课程职业导向

对高校体育课程体系引入拓展训练的思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘国同

随着新纲要的颁布和素质教育的不断推进,高校学校体育改革大潮涌动,拓展训练作为一项对促进素质教育和新大纲"健康第一"理念贯彻有积极意义的运动形式,理应步入大学体育课堂。本文从拓展训练的介绍入手,对高校体育为何要引入拓展训练以及高校体育引入拓展训练的模式进行了探讨,以期对开拓高校体育课程资源、推动高校体育课程改革起到积极作用。

关键词：高校体育课程拓展训练

普通高校公共体育课程体系整体优化与创新研究——以中国药科大学体育课程改革为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘苏于志伟许兰

针对中国药科大学公共体育课程体系现存问题进行调查和分析,从教学目标、方法、教学内容、评价方式以及体育教师培养方式的优化与创新等角度提出了体育课程体系整体优化策略,以期为高校体育课程改革的理论研究和实践操作提供一定的参考。

关键词：公共体育课课程改革体育课程体系

高职院校职业实用性体育课程模式构建探究

[期刊] 职教论坛 [作者] 谢微席艳辉

基于＂职业发展＂创新高职体育教学，大力推进体育教学改革和创新，不断提高学生的身体素质、职业素养和创新能力，为学生未来就业和职业发展创造有利条件，是高职院校体育教学改革的紧迫课题。在模块化教学理论和项群训练理论指导下，在根据工作岗群的特点及身体素质要求划分工作类型的基础上，提出了职业实用性体育课程内容设置的原则，并以会计专业为例按照运动参与、基础体育、职业身体健康、职业专项技能和终生体育五个教学模块进行职业实用性体育课程设计，以期为我国高职院校职业实用性体育的发展提供建设性意见。

关键词：高职院校职业实用性体育课程模式构建

高校民族传统体育的开展与课程体系构建研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 郑峰

本文通过研究高校体育课开展民族传统体育项目的现状,分析和探讨如何开展普通高校民族传统体育项目的教学,致力于构建系统的课程体系,为各高校开展民族传统体育项目教学研究提供参考。

关键词：高校民族传统体育课程体系

形体类公共体育课课程体系改革的研究与实践——以青岛理工大学为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘萍

本研究根据高校女大学生的身心特点及切实需求,从深受女大学生喜爱的形体类课程入手,构建起一套既能激发学生课堂学习兴趣,又能提高学生课外锻炼积极性的"课内外一体化"课程体系。该课程体系将身体素质锻炼、形体训练与健美操、瑜伽、艺术体操课程群的教学内容相融合,从而使学生在健身的过程中塑造美,在塑造美的过程中健身,提高女大学生的身心健康水平和就业竞争力。其成果对于我国高校公共体育课课程改革具有积极的借鉴意义。

关键词：形体课程课程体系教学改革