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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郝思惠  
在大力发展社会主义市场经济的新形势下,德育工作需要因势利导,工作方法也应当有所创新、有所进步。笔者通过对所在学院部分2013级高职新生入学后思想状况的调查,探讨了目前高职院校学生群体的思想状况和德育工作中出现的问题及成因,建议高职院校以深入开展学生德育工作为对策,帮助学生解决学习和生活中的困惑,培养学生的健全人格,使得学生树立良好的世界观、人生观、价值观。
[期刊] 改革与战略  [作者] 黄文典  
高职院校学生的思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,但存在一些不容忽视的问题;价值观念具有改革开放年代的时代特征;自我意识增强,择业观念更趋实际;对高校的教育教学改革期望值较高。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李华  耿宝云  
本文通过对内蒙古和新疆共8所高等院校400名学生关于"民族地区高职院校德育状况问卷调查",得出了民族地区高职院校德育课程的实施状况、学生对德育课程的要求,学校开展德育实践活动的效果以及职业道德教育状况。提出了民族地区加强高职德育师资队伍建设、提高德育实践教学效果的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 岳杰勇  
中等职业学校学生作为一个较为特殊的青少年学生群体,是青少年思想道德教育工作的重要对象。当前中职学生思想状况的主流积极向上,理想信念较为坚定,认同党的领导,对党和国家的未来充满信心,但也存在着诸多不容忽视的新问题、新动向。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙淑萍  
通过对问卷的分析研究发现:多数大学生的精神信仰是科学的、合理的,他们能以一种积极健康的心态来看待现实社会、对待周围的人和事;但也有部分大学生存在马克思主义信仰淡漠及模糊的倾向,不够关心国家政治等问题。文章提出:加大思想政治理论课教学改革的力度,增强马克思主义信仰教育主阵地的作用;密切联系中国特色社会主义建设实际,以人为本强化大学生的实践意识;家庭、学校、社会三位一体形成合力,塑造大学生的健康政治人格。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张军厂  王木昌  张蓉  
以西北农林科技大学2000名学生为调查对象,研究了当代大学生思想政治状况,分析了存在的问题,提出了六条解决的对策:一是以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育;二是创新思想政治教育工作,增强吸引力和有效性;三是以就业为目标,以服务为宗旨,做好大学生就业创业工作;四是以基本道德规范为基础,加强思想道德建设;五是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育;六是以心理健康教育为手段,促进大学生身心健康。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱长宝  季峰  
本文通过对河南经贸职业学院新闻专业学生的问卷调查,探究高职院校新闻学专业学生的新闻素养状况,并分析其潜在的问题和原因。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 沈壮海  王迎迎  
问卷聚焦于"大学生的观念与行为""大学生思想政治教育及其成效"两个维度。86.6%的受访学生对当前大学生思想政治教育开展效果持"肯定性评价"。所提建议主要集中在教育环境、教育资源、教育载体、教育方式、教育内容等方面。2016年4至6月,我们承担的教育部哲学社会科学发展报告建设项目"中国大学生思想政治教育发展报告"在全国35所高校开展了本年度的问卷调查。调查表明,当前大学生思想政治教
[期刊] 中国高等教育  [作者] 沈壮海  王迎迎  
调查表明,积极正向、多样活跃是当前大学生思想政治状况的总体态势。思想政治理论课教学与日常思想政治教育引领大学生成长与发展的成效不断彰显。调查同时反映出群体差异、相互关联、网络运用、思潮导向、知行统一等问题。根据教育部哲学社会科学发展报告建设项目《中国大学生思想政治教育发展报告》的调研方案,2015年6至7月,课题组在全国35所高校(1)进行了年度调查。调查表明,积极正向、多样活跃是当前大学生思想政治状况的总体态势,大学生普遍拥有正确的
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵秦  宋建威  
文章分析了现代学徒制对高职院校学生德育工作的影响,如德育对象的复杂化倾向、德育主体的多元化倾向、德育内容的丰富性倾向,进而提出了基于现代学徒制的高职院校学生德育工作方式:加强网络德育教育,提高德育教育的覆盖面;善用企业德育资源,构建校企联合德育平台;优化德育教育内容,打造开放式德育工作体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙诚  
德育是中职学校教育的重要组成部分,对培养中职学生道德认知、道德情感、道德意志以及培养健全人格和形成科学"三观"等具有重要意义。通过深入调查和系统分析发现,当前中职学生德育发展在理想信念、民族情感、道德品行、身心状态、遵纪守法、德育环境等方面成绩显著,但在学习生活方式、心理健康状态、职业生涯准备、职业精神认识等方面还存在一些不足。为此,建议构建更加健全的中职育人体系,增强中职教育吸引力;着力补齐补长心理健康教育、职业生涯教育等短板,促进学生自主健康成长;深化思政课程改革,优化"三全育人"效果;强化深度合作和统筹推动,形成中职教育高质量跨越式发展的强大合力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐畅  
高职院校由于扩大招生,生源质量受到质疑。在这次调查中发现学生学习能力有待提高,学习动机层次不高,学习焦虑现象存在。因此教育学生学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘君  
通过对山东省126家企业进行问卷调查,收集企业参与高职院校教学状况的相关数据。调查发现,企业参与高职院校教学取得了一定的进展,但是仍然存在着一些瓶颈问题。企业参与高职院校教学追求利益最大化,质量不高,动力不足,制度不健全。企业参与高职院校教学不积极的原因为管理和指导学生需要花费较多精力、学生职业技能低影响企业正常生产进度、增加企业经费支出、担心生产安全问题的出现、担心企业商业机密被泄漏。这些因素直接影响企业参与高职院校教学过程中的行为。要从发挥政府的主导作用、增强高职院校的吸引力、利用行业组织的指导作用等积极推进企业参与高职院校教学的有效开展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 冯跃霞  郎群秀  
围绕高职学院实践教学,通过问卷调查方式,对高职实践教学理念、条件、内容、方法、效果等进行专门调查分析,并提出相应建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王汉清  况志华  王庆生  居里锴  
对江苏地区426名大学生的统计分析表明:中国大学生的智力水平达到极优秀,但是在创造力倾向上则属于中等偏上水平;中国大学生在文、理、工三学科之间,无论是在智力上,还是在创造力倾向上,都没有明显差异,但是在学科内部,文科学生在这两方面的差异明显大于理、工科学生。经过大学四年的教育,虽然大学生的创新能力(知识文化除外)没有明显提高,但是他们之间的差异明显缩小。
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