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[期刊] 中国高教研究
[作者]
李媛慧 程向阳
学生差异是现代课堂教学的客观存在。基于学生差异的优质教学倡导制定有差异、挑战性的教学目标激发每个学生内在的学习动机;提供可选择的多种水平材料使学习内容处于学生各自的最近发展区;以系统、多样、富含意义关联的学习过程发展个体优势学习方式;设计适应不同需要的教学形式和形成差异的策略体现最优化的教学;创设尊重差异的学习环境和多方合作支持作为优质教学的基本保证;以大面积即时反馈和发展性多维评价促进全体学生提高,从而实现每个学生高质量、高效率的个性化学习。
关键词：
差异教学 优质教学 基本表征 逻辑保证
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘文明
高职教育与经济社会发展联系紧密,其本身具有向社会开放优质教学资源的独特优势。高职院校顺应社会发展,通过构建优质教学资源信息平台,创新部门联动工作机制,实施严格的教学管理评价制度等措施,向社会提供优秀教学资源。
关键词：
高职院校 教学资源 社会服务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵洪杰
面对严峻的大学生就业形势，地方普通高校教学改革势在必行，从提升毕业生就业能力出发的教学改革研究是非常必要的。探讨针对大学生就业能力的培养，地方普通高校如何进行教学改革，首先要转变教学观念，其次从课程设置、教学方法和教学手段、考评方式、实践教学、教学保障方面进行改革，另外，还要发挥＂第二课堂＂的作用，提高大学生就业能力。
关键词：
大学生 就业能力 地方普通高校 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
蔡鹰 刘丹 胡章 罗少杰 李宇彬 吴湛霞
在基础化学实验室安全教学中设置学习、实训和实战三个互相关联的维度,构建了基础化学实验室安全“三维一体”无预警教学模式,强调了“三维一体”、知行合一、实践应对能力培养的运行特点,转变了学生在实验教学安全上的角色定位,丰富了实验室安全教学的内涵和途径,为提升人才培养质量、创新基础化学实验室安全教学模式进行了有益的探索。
关键词：
实验室安全 应对能力 三维一体 教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方守湖 楼玉宇
优质生源是高职院校提高办学水平和人才培养质量的基础。目前,一般高职院校普遍存在生源录取批次靠后、来源复杂、质量下移、生源质量参差不齐、报到率低等不利于高职院校发展的情况。高职院校以特色专业为依托的优质生源建设的探索有利于改善生源质量。可以围绕学校品牌特色专业建设、改革招生模式、建立科学的动态招生计划反馈机制、打造就业品牌、突出特色专业宣传等措施实施优质生源建设。浙江水利水电专科学校以特色专业为依托开展的优质生源建设取得了良好的效果,保持了较高的毕业生就业率。
关键词：
高职院校 特色专业 优质生源 建设途径
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
刘勇胜
珠海市人民医院是一所拥有550张病床、800余名职工的综合性医院,是全市的医疗、预防、保健、康复、教学和科研中心。在市场经济大潮中,我院始终以邓小平理论和党的十五大精神为指针,认真执行党的卫生工作方针,坚持以病人为中心,坚持以质量为根本,不断深化改革,走优质、高效、低耗之路。通过几年的努力拼搏,增强了医院的综合实力,拓宽了服务范围,提高了医疗服务水平和市场竞争能力,有力地促进了医院的发展。1994年
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马冰鹤
基于高职教育人才培养目标定位,ESP教学备受高职院校关注。但在教学中,很多教师缺乏与学生的互动交流,也没有紧密结合学生所学的专业知识,使英语无法真正成为学生专业发展的语言工具。需求分析是ESP教学中极其关键的步骤,高职院校ESP教学应重点关注社会需求和学生需求,在需求分析的基础上,关注学生专业差异和个体水平差异,实施分层教学和情景教学。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王宏伟
本文以数控加工专业的核心课程数控加工技术的教学实践为例,详细说明了基于行动导向下的课程设计过程及课堂实践的举措。
关键词：
行动导向 项目式教学模式 数控加工技术
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张丽丽
随着我国高校思政教育课程改革的深入，大学生思想素质及思政教育成效得到显著提升。但关于思政课作用发挥、高校立德育人的职能实现等问题还未得到解决，尤其是大学生对于高校思政课的获得感相对较低。由罗军强编著、中南大学出版社出版的《高校思政课实践教学教程》一书，基于国内外思政课在实践教学方面的经验理论，对于思政课的实践及理论教学展开深入探讨，同时指出思政课的实践教学是在理论指导下开展的教学活动，具备相对稳定的活动程序和结构框架。除明确思政课实践教学的大致范畴，本书还具有一定的国际视野，引入国外优质的思政课教学案例，为我国思政课的实践教学提供借鉴。全书共包括十一章。第一章简要叙述新中国成立前后思政课程教学及其教育实践的发展变迁，并着重分析思政课实践教学的重要性。第二章探讨国外高校德育课实践教学的开展模式及相关启示。第三章介绍思政理论课的几种实践教学模式，包括校园实践教学、社会实践教学及课堂实践教学。第四章至第八章对不同类别的思政理论课实践教学展开探讨，涵盖“形式与政策”“中国近代史纲要”等。第九章从课堂、校园和社会等层面阐述思政理论课实践教学的组织。第十章分析思政课实践教学保障机制，涉及到基地建设、制度保障、师资保障及组织保障。第十一章探究思政课在实践教学环节的管理内容，包括实践教学评价及具体实施方案等。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
夏旭
针对医科大学开设的《医学信息获取与管理》课程强调网络信息技术应用与搜索引擎教学的突出特点,在搜索引擎教学中引入趣味教学法,通过问题诱趣、功能促趣、案例汇趣、总结留趣、选修强趣等多种方法调动大学生们的学习兴趣,取得了满意的教学效果。
关键词：
搜索引擎 趣味教学 教学方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁琨
"90后"大学生拥有较高的计算机起点水平,而高校计算机课程却存在教学内容和环境与实际脱节、传统教学模式落后、课程设置缺少准确定位等问题。针对"90后"大学生的特点,高校计算机教学应从以下方面进行改革:编写讲义贴近学生实际、课堂教学突出学生主体、围绕专业方向进行课程设置。
关键词：
90后 计算机教学 课程设置 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宏
德育课程教学的好坏直接关系到职业教育的根本属性和发展方向,关系到职业教育人才培养的质量。当前高职院校德育课程教育取得了很大的成绩,但是也存在一些不足。作为20世纪人类文明的最伟大觉悟之一——生态觉悟,为教育工作者从生态学的视角提供了一条解决当前高职院校德育课程教学困境的全新思路。基于此,文章对高职院校德育课程教学进行生态化,探索研究德育课程的新情况、新问题,探索德育课程的特点和规律。
关键词：
高职院校 德育课程 生态化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨凤书
信息时代催生了创意经济的新经济形态,创意产业化和产业创意化的发展路径及市场产品创意化的竞争,使创意人才的培养和创意人才教育培训体系的创建,成为教育改革创新的重要问题。分析了信息时代创意经济发展对人才需求的变化,针对高等院校应用型人才的培养目标,主要探求在数学教学中如何培养学生的创意力的方法及途经。
关键词：
高等数学 学生创意力 培养方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁轶奎 龙玲玲
从市场的需求和教育改革出发,基于任务驱动教学理论的指导,以培养学生实践能力、职业技能为目标,探讨在当今企业人才需求与院校培养模式不合拍的环境下,如何在教学环节中培养学生的实践能力,提高职业技能,满足相关岗位的要求。
关键词：
任务驱动教学法 实践教学:职业技能培养
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