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[期刊] 物流技术
[作者]
谢华兴 郑晓峰 颜黎明 杨冬梅 郭丽
分析了当前高职物流营销专业人才培养中存在的问题，阐述了现代学徒制对高职人才培养的积极作用，并结合闽南某职业学院现代学徒制培养模式改革情况，提出了基于现代学徒制建设的高职物流营销人才培养改革措施。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵伶珊
高职教育的目标是培养适合企业需要的高水平技能型人才,所以更加注重对学生岗位实践技能的培养,其中校企合作是高职院校经常采用的人才培养模式,而为了提高职业教育人才培养质量和针对性,教育部要求实施现代学徒制新型校企协同育人模式。首先分析了高职物流管理专业现代学徒制发展情况,然后从学生、校方、企方、校企双方四个维度构建现代学徒制校企合作质量评价体系并进行了实证分析,最后提出未来发展的建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张献奇 王彦平 钱志伟 焦镭 宿时 智利红 张丹 雷清泉
根据教育部推行现代学徒制试点工作的要求,探索食品类专业现代学徒制人才培养模式的建设,针对专业特点从校企深度融合人才培养模式建设、学徒制课程体系建设、校企互聘共用的教学团队组建、校企协同育人机制构建、特色管理制度建立等方面进行探索与实践,并对食品类专业"双身份、双交替"现代学徒制建设成效和问题进行归纳与总结,为高职人才培养提供借鉴和参考。
关键词：
双身份 双交替 现代学徒制 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
王世安
针对由于受政策不到位、经费不足、校企合作不稳定、"师傅"匮乏等因素的影响,导致现代学徒制在高职教育推行的困难,以已经创建的企业化的工作室为基础构建现代学徒制这一人才培养模式的培养内容、培养方式、质量评价体系等,不用等政策,改变传统校企合作模式,以工作室传帮带的方式培养适应行业企业发展的高素质人才,进而提升高职办学质量和水平,增强高职院校服务地方经济社会发展和产业转型升级的能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
柯沪芬
从历史背景的角度诠释了现代学徒制的概念,进一步分析了在高职物流管理专业实施现代学徒制的可行性,以西安职业技术学院物流管理专业为例,探讨了如何因地制宜,实施现代学徒制人才培养模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
李智勇 方秦盛 刘晓燕 丁锋
以无锡科技职业学院物流管理专业为背景,以与无锡顺丰速运公司校区合作"4×4一体化"育人模式为案例,基于就业导向分析了探索现代学徒制取得的成效、存在的不足与解决措施。
关键词：
现代学徒制度 做中学 校企合作 无锡顺丰
[期刊] 职业技术教育
[作者]
艾斌发
物业管理行业急需专业技术人才,但是高职院校在物业管理办学过程中遇到了招生困难,人才培养过程中面临师资短缺、实训实践条件不足等问题,物业管理专业毕业生难以满足行业市场需求。现代物业服务业对物业从业人员素质提出了新的要求,高职院校应利用区位优势,选择优质物业服务企业合作,采用现代学徒制,明确人才培养目标,与企业共同确定教学内容和质量评价标准。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡南珊 朱琴
天津商务职业学院与新加坡叶水福物流与供应链集团合作,探索出订单式招生培养、学校、企业一体化育人的有效机制,并从形式、内容、模式、效果四方面创新现代学徒制人才培养模式,培养学生的操作技能和职业精神。中外合作建立现代学徒创新培养模式过程中还存在学生实习签证、企业文化差异、专业人才培养方案修改、校企合作经费等问题,需要合作双方努力协调,及时监督,明确责任,同时政府也要给予现代学徒制人才培养专项经费支持。
关键词：
高职院校 中外合作 现代学徒制 实证分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵有生 王军 张庆玲 刘金华 逯家富
长春职业技术学院选择三个专业和三家不同所有制类型的企业合作,从"双主体"办学机制,"工学交替"人才培养模式,"学校课程+企业课程"的课程体系,教学资源开发,实训条件及师资队伍建设,教学组织管理与人才培养质量监控与评价等方面进行现代学徒制的实践探索,并对探索中存在的问题作出分析。
关键词：
现代学徒制 双主体育人 工学交替
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常书惠
本文分析了高职应用电子技术专业在校企合作过程中遇到的问题,并对该专业建立灵活的人才培养模式和校企合作模式以及通过建设"校中厂、厂中校"加强深度校企合作培养高质量技能型人才,达到学校、企业、学生、社会多方共赢的合作机制进行了探讨。
关键词：
高职教育 校企合作 校中厂 厂中校
[期刊] 物流技术
[作者]
万航
基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设,充分考虑了物流行业发展与应用动向,校企深度合作,从高素质技能型人才培养模式、专业服务产业能力、学生综合能力的培养、学徒学习质量评价体系、职业技能大赛校企合作新平台、校内生产性实训基地建设等方面进行构建,全力将物流实训基地打造成一个资源共享、高效运作,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体,具有鲜明职业技术教育特色和良好职场环境的示范性高职培训基地。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈若蕾
人才培养模式是专业建设的基础和重要组成部分,是学生能力培养紧扣高职高专要求和职业岗位需求的重要依据。以广东区域经济发展的特点和趋势为依托,把高职高专的培养目标和文秘专业的人才培养目标、特点关联起来,借鉴国际上成熟的"现代师徒制"先进经验,提出具有广东特色的"234现代学徒制"人才培养模式的基本框架,并重点以广东科贸职业学院秘书专业培养为例,从课程体系、实践体系、师资建设、运行管理保障制度等方面对"234现代学徒制"人才培养模式进行了具体的探索与实践。
[期刊] 物流技术
[作者]
许静艳
现代学徒制为工匠精神的培育提供了基础,工匠精神是现代学徒制培育成效的重要检验指标。通过62份问卷数据分析发现,AHGS学院物流课程设置缺乏工匠精神的注入,企业师傅对工匠精神的讲解不够重视,和学生对工匠精神没有做到知行合一。并提出建议:整合校内外资源,完善课程设置;塑造工匠精神的培育氛围,师徒结对互动;将工匠精神内化于心,外化于行。
[期刊] 物流技术
[作者]
闫靖 谭征 蒋杉杉
通过分析高职院校物流管理专业校内生产性实训基地的意义和建设现状，对四川华新现代职业学院与四川尚学书局有限责任公司合作建设物流管理专业校内实训基地的可行性、优越性、建设内容、运行成效以及今后发展构想进行了阐述，对进一步加强物流管理专业校企合作共建校内生产性实训基地进行了有益的探索和实践。
关键词：
物流管理专业 校内生产性实训室 校企合作
[期刊] 物流技术
[作者]
岳君
以辽宁轨道交通职业学院为例,结合学院实际进行人才培养方案的研究与设计,为高职院校铁路物流管理专业进行人才培养方案的改革和完善提供借鉴。
关键词：
高职 铁路物流 人才培养
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