- 年份
- 2024(10031)
- 2023(14164)
- 2022(11710)
- 2021(11062)
- 2020(9236)
- 2019(21009)
- 2018(20904)
- 2017(39095)
- 2016(21614)
- 2015(24414)
- 2014(24077)
- 2013(23034)
- 2012(20607)
- 2011(17945)
- 2010(17923)
- 2009(15935)
- 2008(15460)
- 2007(13624)
- 2006(11362)
- 2005(9938)
- 学科
- 业(86715)
- 济(83630)
- 经济(83543)
- 企(79304)
- 企业(79304)
- 管理(73619)
- 方法(39419)
- 数学(31429)
- 数学方法(30915)
- 业经(29333)
- 农(28635)
- 财(27675)
- 务(21508)
- 财务(21469)
- 财务管理(21440)
- 农业(20621)
- 企业财务(20276)
- 中国(20020)
- 理论(19507)
- 技术(19015)
- 划(15533)
- 制(15450)
- 和(15361)
- 地方(15154)
- 策(14905)
- 贸(13429)
- 贸易(13421)
- 易(13031)
- 教学(12835)
- 经营(12725)
- 机构
- 学院(288120)
- 大学(283597)
- 管理(117515)
- 济(113565)
- 经济(111189)
- 理学(101481)
- 理学院(100470)
- 管理学(98793)
- 管理学院(98255)
- 研究(83947)
- 中国(63586)
- 京(58393)
- 财(52403)
- 科学(49077)
- 农(45252)
- 江(44213)
- 财经(42196)
- 业大(41575)
- 中心(40863)
- 所(38825)
- 范(38500)
- 经(38455)
- 师范(38167)
- 北京(35593)
- 农业(35522)
- 研究所(35017)
- 州(34752)
- 经济学(33442)
- 技术(32851)
- 商学(31703)
- 基金
- 项目(195899)
- 科学(156513)
- 研究(149753)
- 基金(140600)
- 家(119906)
- 国家(118736)
- 科学基金(105521)
- 社会(93769)
- 社会科(88827)
- 社会科学(88806)
- 省(80267)
- 基金项目(75412)
- 教育(72916)
- 自然(68088)
- 自然科(66600)
- 自然科学(66579)
- 划(65874)
- 自然科学基金(65386)
- 编号(62293)
- 资助(56072)
- 成果(48517)
- 创(44470)
- 重点(43674)
- 部(43667)
- 课题(43475)
- 发(42036)
- 创新(40690)
- 业(40132)
- 大学(39436)
- 教育部(38368)
- 期刊
- 济(125239)
- 经济(125239)
- 研究(82515)
- 中国(59465)
- 管理(48382)
- 教育(47033)
- 财(45882)
- 农(41928)
- 学报(37022)
- 科学(36193)
- 技术(33182)
- 大学(31232)
- 农业(29544)
- 学学(28267)
- 业经(23150)
- 融(21306)
- 金融(21306)
- 财经(20865)
- 业(18568)
- 经(18130)
- 经济研究(18010)
- 问题(16504)
- 技术经济(16247)
- 财会(15479)
- 现代(14139)
- 职业(14020)
- 科技(13243)
- 版(13109)
- 会计(12718)
- 商业(12531)
共检索到422210条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
葛明磊 黄秋风 张丽华
近年来,基于学习目标的企业培训课程设计与实施已成为企业培训实践工作的重要内容,但许多企业的培训工作依然难以对经营业务形成有力支撑。本文首先通过理论回顾,总结归纳了学习目标、"721"学习法则以及课程设计与实施之间的逻辑关系框架;然后,选择华为大学的C8项目管理资源池培训项目为案例,依据此逻辑框架对华为大学学习项目的规划设计与交付实施全过程进行分析,深入探讨了课程设计与实施如何实现学习目标的过程机制;最后,针对企业如何基于学习目标有效开展培训工作提出了建设性意见。
关键词：
课程设计 学习目标 项目管理 华为大学
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王博艺 顾琴轩
本文介绍了麦当劳中国汉堡大学的培训课程体系、实施方法及途径,并对餐饮零售业一线管理人员的培训课程设计路线及内容模块进行了分析和探讨。
关键词：
一线管理人员 能力模型 培训 餐饮零售业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王松贤
企业培训是企业创新、生存、发展的源泉,培训的课程设计和内容开发在整个培训过程中起着承上启下的作用,它既是对培训目标的贯彻,也是为具体培训过程的组织做准备。培训的课程设计和内容开发的优劣直接决定着培训的成败,在整个培训过程中起关键作用。
关键词：
企业教育 课程设计 内容开发
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈志岩
文章简要论述了企业培训的理论研究和发展状况,对国内外的企业培训现状进行了分析,并针对企业的实际情况,对企业培训的内容、计划、实施方法进行了探讨。
关键词：
企业培训 设计与实施
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
狄浅
本文提出建立以培养职业化的“企业人”为目标的新员工培训体系,这个体系着眼于新员工的过程管理,内容包括培训目标、培训内容及与培训内容相匹配的培训形式、培训定期考评、培训的承担者等,通过这个体系使新员工逐步成长为职业化的“企业人”。
关键词：
新员工培训 企业人 职业化
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
蒋亚奇
职工培训是现代企业人力资源管理和开发的重要功能。企业的培训可分为职业培训和发展培训。确定合理的培训对象和层次,采用正确的培训手段和方法,建立科学的培训评价机制,就能使培训的目标和效果得以实现。
关键词：
企业 职业培训 发展培训
[期刊] 特区经济
[作者]
曲勇
对外投资合作通识培训旨在帮助企业经营管理者提升风险把控、合规建设与经营管理能力。本研究由项目规划、需求调研、问卷分析及课程设计构成。研究表明,国内政策、境外投资环境、合规建设、投资实务是需求焦点,学员倾向于选择实践型师资,易于接受专题授课及互动研讨教学方式。
关键词：
对外投资 需求 课程
[期刊] 软科学
[作者]
王秀芝 孙妍
基于倾向得分匹配估计法，估计个人培训、企业培训、政府培训的平均处理效应，研究转移劳动力培训效果，探究哪种培训方式更有优势。结果表明：个人培训和企业培训对转移劳动力增收有显著的正向影响，而政府培训的平均处理效应虽然为正，但并不显著。且企业培训效果最优，其次是个人培训，政府培训的效果最不明显。应实施＂以企业培训为主导，以个人培训为辅助，以政府培训为补充＂的转移劳动力培训体系。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
吴钢 季云姝
管理培训生项目(Manage- ment Trainee Program简称MTP),一般是指企业集中各种资源对具备高层管理潜能的年
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周桂花 高强
建立企业的培训课程库,形成企业自己的知识积累和内部培训教材,已成为越来越多企业的选择。本文从建立企业培训课程库的意义、建立的流程和建立的注意事项等方面展开分析,尤其是对建立培训库的流程,以及对企业知识的梳理、关键知识的提炼、知识的固化和推广等环节进行了详细的阐述,值得企业参考和借鉴。
关键词：
培训 课程库 知识积累 企业教材
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
朱志飞 管世强 李燕 曹桂成
本文以广东省粤电集团有限公司沙角C电厂为案例,探讨了以"意识培养"和"技能培训"为内容的"一基两翼"培训模式的具体做法和创新点及其实施效果。
[期刊] 企业管理
[作者]
钟晓龙
<正>明确培训需求，根据行业特征选择培训体系，结合企业战略设计培训计划，评估培训效果并完成闭环。培训被认为是企业对未来最有益的投资。当下很多世界知名企业建立了自己的培训体系，如GE克劳顿管理学院、西门子管理学院、华为大学等，培训成为企业在激烈市场竞争中增强竞争力、提升绩效、提高员工技能和综合素养、实现企业战略规划的重要途径和手段。然而，很多企业的培训工作仍处于摸索和学习阶段，尚未形成系统体系。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何辉 孙芳琳
本文借鉴Y科技公司的微培训案例,探讨社会化媒体平台下企业培训创新的具体操作流程,分析微培训在我国应用的现状与问题,最后提出企业实施微培训的对策与展望,对研究我国企业的培训创新具有一定的现实意义。
关键词：
企业培训 社会化媒体 微培训
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李亦娴
SAP项目实施成功的标志通俗地说就是"系统可用,人人会用"。要取得项目的成功,"培训"在项目中的作用不可轻视。本文分析了SAP ERP项目实施过程中的培训要点,以期为相关项目的实施提供借鉴。
关键词：
SAP ERP项目 培训 实施要点
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乐传永 曾宪群
企业员工培训课程,其指向的对象是已经在工作的成人,因此在培训课程的设置、实施等这一过程中,都应遵从成人学习的心理特质,才能使培训课程达到最佳效果。据此,本文分析了成人学习所应具有的特质,以及目前企业培训课程开发中存在的种种弊端,提出了提高企业培训课程开发的具体措施。
关键词：
成人 学习特质 培训课程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
