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[期刊] 地域研究与开发
[作者]
刘玉亭 郝蓓 范俞茹
教育设施的供需均衡性对实现教育公平具有重要意义。以广州市增城区为例，基于多源数据类型，综合人口空间化和小学可达性分析结果，对小学教育设施的供需匹配度进行评价。结果表明：(1)增城区小学可达性整体水平有待提升，各镇街可达性差异较大；车行可达性自南向北圈层递减，步行可达性点状空间集聚特征显著。(2)车行出行方式下供需匹配较均衡，基本符合“核心-边缘”空间分布规律；步行出行方式下供需失衡严重且单中心集聚特征显著，增城区小学教育设施存在一定的空间错配现象。针对不同类型地区的小学教育设施供需匹配情况，应从区际均衡、校际均衡及政策保障多角度出发，采取差异化配置策略，以应对未来学龄人口就学的不同需求。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
李兆中 甄峰 徐海贤
在城市老龄化程度日益加深的背景下，基于多源数据，采用基尼系数和区位熵等方法，搭建了评价城市老年服务设施的供需空间匹配的分析框架，并对南京进行实证研究。结果显示，在南京中心城区内的各类老年服务设施中，医疗卫生设施的供需空间关系已较为合理，社区养老设施、文化教育设施和公共活动开敞空间仍有明显的供需失配现象。基于评价结果，针对性地提出促进各类老年服务设施供需匹配的规划策略。
[期刊] 特区经济
[作者]
曾美环
为贯彻落实中央关于"大力培育新型职业农民"的战略部署,推进现代农业发展,本文以增城区新型职业农民培训的实践情况为切入点,通过文献分析、问卷调查、满意度测试和学员访谈等方式进行实践研究,总结开展培训的有效策略,为增城区今后新型职业农民培训提供参考。
关键词：
新型职业农民 有效策略 增城区
[期刊] 财经研究
[作者]
师玉朋 马海涛
文章以我国转型经济中财政分税制和财政收支新常态下的财政回应标准为背景,将公共服务的供给和需求一并纳入分析框架,结合公共品的外溢性和区域需求的差异性,采用空间结构模型,识别评价云南省129个县(市)部分公共服务的供需匹配情况。研究结果表明:(1)财政资金配置决策失效是均等化进程缓慢的首要原因,自上而下的供给模式无法适应居民需求,因此,亟须强化预算编制的科学与民主。(2)就各项公共服务的供需结构匹配而言,义务教育供需基本匹配,但硬件设施存在冗余;医疗卫生服务生产绩效和供给水平虽然较高,但供需结构失衡;环境保护和农林水事务都供不应求,而农林水事务生产绩效高,短期应重点支持;而环境保护服务则需创新生产...
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
申婷 李飞雪 陈振杰
城市活力是城市可持续发展的保障，基于人口格网、夜间灯光、兴趣点和土地利用等数据，利用熵值法、空间句法和双变量空间自相关分析等方法开展常州市城市活力研究。研究发现：常州城市活力空间差异明显，活力总体上“中心高、外围低”并呈现沿规划发展轴向外延伸的趋势；全局来看，完善功能设施配置、提高局部可达性有助于吸引人的聚集活动、提升活力水平，提高全局可达性则可能会降低活力水平；局部来看，人的分布活动与空间功能设施存在一定的不匹配，部分城中村及老旧街区人口密集、活动强度大但功能设施配置不足，城区外围的小型商业、产业及居住活动中心的功能设施密度较大但服务的人口和范围有限。研究初步揭示了常州市不同维度活力的空间分布特征和相关关系，识别了人的分布活动与承载空间的匹配情况，可为常州市城市活力营造、资源配置和规划管理提供参考。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
徐清 周璇 周思文
城市边缘区作为城市与乡村的交界地带，是实现城乡统筹的关键区域。在识别杭州市城市边缘区范围的基础上，从人群活力和空间活力两个视角，探讨杭州城市边缘区活力水平。结果表明：(1)基于POI核密度分析的范围识别以及土地利用信息熵的结果验证，最终筛选出43个杭州城市边缘区镇街。(2)通过对百度热力图以及人口密度的量化分析，杭州市边缘区人群活力空间分布总体上呈现圈层式由内向外递减的特点。(3)边缘区GDP水平、服务设施密度、用地功能多样性、交通可达性、开发强度等指标在空间上有较为明显的集聚核心，总体上内边界空间活力水平高于外边界。(4)从功能适应、生态整合、产业升级、文脉传承四个方面为杭州城市边缘区活力营造、资源配置和规划管理提供参考。
[期刊] 经济地理
[作者]
朱高儒 董玉祥
主体功能区研究是目前区域可持续发展研究中的热点与关键领域。以广州市为例,通过构建侧重于土地利用现状的指标体系,基于公里网格评价单元,利用GIS空间分析,根据资源环境重要度、现有开发密度、未来发展潜力进行次级分区,最后通过三维魔方图聚类和政策强制性区域的主体功能调整,探索面向村级单元实践的市域主体功能区划的方法。区划结果包括2个禁止开发区、3个限制开发区、3个重点开发区、1个优化开发区、1个后备土地区,其结构和布局与广州市城市发展战略一致,有利于广州市域协调发展。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
邱小倩 胡月明 朱阿兴 郭玉彬 沈晓文
研究目的:从数据项之间关联关系的角度切入,探索一种新的耕地数据质量检错方法,以期更有效地提高耕地数据库的质量。研究方法:通过数据挖掘算法寻找耕地数据库中的关联关系,计算这些关联关系的发生频率,从中提取低频发生的关联关系作为检测规则(关联规则),最后利用这些关联规则识别耕地数据库中的错误记录(包含或符合关联规则的耕地数据记录为错误记录)。研究结果:(1)该方法有能力识别耕地数据库中的错误,可以做到有效提高耕地参评数据库的正确性;(2)经计算,与耕地领域现有的传统数据检错方法相比,同等条件下该方法可将检错效率提高11倍,甚至更多;(3)该方法可以针对不同的数据库迅速挖掘关联规则,灵活地应对不同的耕地数据库和层出不穷的错误类型。研究结论:基于关联规则的耕地数据库质量检测方法高效、便捷,为耕地领域现有的数据检错方法开辟了一个新的角度和思路,可以在地学领域广泛应用。
[期刊] 城市问题
[作者]
高军波 余斌 江海燕
社会经济体制综合转型以来,市场机制逐步取代行政命令成为我国城市公共服务设施配置的主体方式,其空间分布形态也由空间均衡趋向社会分异。以广州市为例,基于3954份有效问卷和城市公共服务设施专项调查数据,对城市公共服务设施的空间分布进行了社会生态学分析。研究结果表明,广州城市公共服务设施空间分布的社会分异特征显著,中心城区116个街镇单元可以划分为6个类型,不同阶层社会群体居住单元的公共服务设施配套及可达性存在显著差异;受旧城区社会经济持续繁荣及历史沉积效应影响,社区地位与城市公共服务设施供给及可达性之间呈非完全一致性,体现出类似西方国家城市公共资源配置过程中的"城市生态法则"的作用特征。
[期刊] 城市问题
[作者]
刘晓洋 许丹敏
以广州市城市井盖设施管理为案例,分析了城市井盖设施管理碎片化的起源、表象以及去碎片化策略。城市井盖设施管理碎片化的根源是城市井盖设施诱发的公共问题,具有跨组织边界、跨功能边界和跨时间边界的跨域性特征。城市井盖设施管理碎片化的表象为管理主体、管理流程、管理信息和管理资源的碎片化。协同治理理论可为解决跨域性城市井盖设施管理碎片化问题提供可行的政府治理架构。通过制度建设、组织整合、技术赋能和文化互信的四维策略可解决城市井盖设施管理的碎片化问题。
关键词：
城市 井盖设施 碎片化 协调治理
[期刊] 特区经济
[作者]
伍艳慈 李爽 丁瑜
本文选择信息获取类、展览展示类、文娱活动类、体育休闲类等四类公共休闲文化服务设施作为研究对象,借助地理信息系统(GIS)技术、SPSS统计软件,对广州市中心城区公益性休闲文化服务设施的可达性、公平性进行分析。研究认为,在地理空间上,广州市中心城区各类公益性休闲文化服务设施分布相对不均衡,呈"核心——边缘"格局;基于人口特征分析,广州市中心城区公益性休闲文化服务设施在整体状态下处于量的相对公平。
[期刊] 经济地理
[作者]
王旻 尹少华 卢丽帆
兰州属于严重缺水的西北城市,年均降雨量偏少,地表水资源贫乏,水资源供需矛盾不断加剧。文章采用线性和非线性方程形式对兰州市农业、工业、生态和城乡生活用水需求进行模拟和预测,并在不同的水资源供给方案下得到未来时期内兰州市及各区县的时空匹配缺水量。结果显示:未来兰州市水资源短缺问题较为严重,可预测的缺水量最小值为4.605亿m~3/a,缺水量最大值为15.448亿m~3/a。在未来需水量预测中,农业和生态用水需求呈现为不断上升趋势,工业用水需求呈现为"U"型趋势,城乡生活用水需求呈现为倒"U"型趋势。并且,各区县的水资源空间匹配失衡状况较为严重。
[期刊] 中国金融
[作者]
马常青
县域经济在整个国民经济中占有举足轻重的地位,是国民经济发展的重要组成部分。而县域金融作为执行和实施货币政策的基层环节,在支持县域经济发展中起着杠杆作用。县域经济和县域金融能否良性匹配发展对整个县域的发展水平有着重要影响。我们通过实
[期刊] 全球教育展望
[作者]
学校始创于1924年,首名明德学堂;2002年9月,南沙管委会投资4000万元选址重建,并与明德小学和南横小学合并,发展成为现在的南沙小学,"明德"一直是我校的教育灵魂。学校占地面积78618平方米,现有教学班30个,学生1352人,教师76人。学校文化底蕴深厚,所闪现的教育思想的光辉历经近百载依然光彩依旧。学校秉承"博学求真,明德至善"的校训,坚持文化育人,充分利用依山临海的地域优势和良好的文化积淀,创造性地提出了以"山海文化教育"为核心的学校文化发展理念。以"熏陶—感悟—体验"为模式,以"知山海——悟山海——爱山海——创山海"的山海文化活动序列为抓手,引领学生在学习活动中追求幸福,发...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王卓琳
在创建学习型社会的背景下,优化社区教育的发展路径,提升其工作成效,就成为顺应时代变化的举措。以广州社区教育的发展现状为例,从规范、网络和信任层面归纳社区教育发展的成功经验和不足,探讨社会资本理论的本土化诠释框架。政府应从完善社区教育的法律保障机制、健全社区教育管理体制、调动公众参与的积极性和加强社区教育师资队伍建设等方面入手,发掘社区教育可持续发展的内源性动力,以满足居民日益多元化的教育需求。
关键词：
社区教育 社会资本 发展路径
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