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[期刊] 企业经济
[作者]
吕凤军
针对高技能人才的特点,构建了由专业知识、技能水平和综合素质3个一级指标和受教育程度、技术等级等15个二级指标组成的评价体系,利用AHP层次分析法对各指标进行了权重的确定,指出高技能人才的技术等级、受教育程度、计算机应用能力、解决难题的能力以及同行对其的评价在所有指标中所占的比重较大。在此基础上,提出企业应采取相应措施,不断促进高技能人才的培育和发展。
关键词：
高技能人才 评价指标体系 权重
[期刊] 物流技术
[作者]
仇荣国
就高职物流专业高技能人才的界定、高技能人才培养的评价标准、评价原则和评价要素进行分析,并基于苏州地方特点和"利益相关者多元化"的视角,构建了高职物流专业高技能人才培养的"十维"一级指标和65个二级指标的评价指标体系。
[期刊] 中国劳动
[作者]
陈李翔
技能人才特别是高技能人才的评价工作,应当根据产业发展和技术进步的实际情况,不断创新,才能与工作岗位的具体要求相一致。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李亚杰
国力的竞争归根到底是人才资源的竞争。特别是进入二十一世纪之后,随着"高科技经济"的到来,高技能人才正在成为各国关注的焦点。在诸多专家学者现有研究的基础上,探析不同层次高技能人才的特征,将会对高技能人才的内涵有更为全面和深入的理解。
关键词：
多层次 人才 高技能人才
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
胡振华 熊昱
以能力与行为的辩证关系为逻辑起点,以领导行为为中心,考量企业领导者在个体、团队、组织三个层面中所扮演的角色,其相应表现的领导行为为树影响、带队伍、指方向、做决策、抓控制,形成多层面的企业领导力评价指标体系,实证验证和确立了权重。
[期刊] 改革
[作者]
李秋红 王卉
《改革》2007年第9期发表了张国胜的文章《市民化进程中的农民城市工安居:国际比较与启示》。针对该文观点,《改革》编辑部收到西南财经大学经济学院的争鸣文章,现予编发。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐金寿
国家明确要求.切实把加强高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓。鉴于高职教育区别于普通教育的职业性特征。必须改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式.通过"五个结合"的途径与办法.构建人才培养"全程式"实践教学体系。体现"理实融合,实践育人"的教育教学思想,以培养从事一线生产的高素质技能型人才。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
管平 胡家秀
培养高端技能型专门人才是高职教育的主要任务,高端技能型人才的实质是创新型高技能人才。为实现这一人才培养目标,浙江机电职业技术学院进行了有益的探索和尝试,构建了由"创新教育课程平台"、"学生技能竞赛与创新实践平台"、"创新素质师资平台"和"社团活动平台"构成的"四平台"创新型高技能人才培养体系,并通过理论与实践相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学校培养和企业实践相结合三个途径加以实施。
关键词：
高职教育 创新型高技能人才 创新教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晶晶 沈敏敏
从职业教育终身化的视角探索高技能人才开发体系的优化与创新,提出构建一个学习者终身参与,政府、行业、企业、学校等多元主体共同合作的纵向衔接、横向沟通的高技能人才培养体系,建设更为开放的制度环境和运行机制。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈昌贵
三、人才外流成因的政策与外交层面分析以上讨论主要侧重在人才外流现象产生的社会和个人因素。实际上除此以外,还应当包括国际关系和政策因素的影响。因为,光是讨论人才外流的个人意向还是不够的,这种个人意向能否成其为事实,还取决于两个方面的可能:一是人才派遣国是否同意将其派出去;二是人才接收国是否允许其留下来。因此讨论政策因素对人才外流的影响,对于我们全面探究人才外流
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈昌贵
在《我国留美学者回国意向的调查与分析》一文~①中,笔者曾结合在美国的调查情况,对影响我国留美学者回国意向的四个主要因素(对个人发展前途的考虑、经济因素、政治因素、家庭因素)进行了分析。实际上,在他们作出是否回国的决定时,还有一些不可忽视的其它因素。例如年龄和性别因素、学科类型因素、留学人员留学所在地区和出国前所在地区因素、人才派遣
[期刊] 中国劳动
[作者]
俞国良 李如耀 陈家增
培养一大批实用型高技能人才,是我国建设有中国特色社会主义的大政方针之一。如何在新形势下客观、公正地认证评价高技能人才,建立和完善相应的高技能人才认证评价体系,做好顶层设计,是政府有关部门责无旁贷的责任。
关键词：
完善 技能人才 认证 评价 思考
[期刊] 中国劳动
[作者]
俞国良 李如耀 陈家增
培养一大批实用型高技能人才,是我国建设有中国特色社会主义的大政方针之一。如何在新形势下客观、公正地认证评价高技能人才,建立和完善相应的高技能人才认证评价体系,做好顶层设计,是政府有关部门责无旁贷的责任。
关键词：
完善 技能人才 认证 评价 思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
牛彦飞
集团化办学是职业教育规模化、连锁化、品牌化发展的必然趋势,也是国家职业教育体制改革的重要探索。集团化办学对高技能人才培养质量提升具有重要的现实意义,有助于进一步深化职业教育改革,拓宽高技能人才培养渠道,实现优质资源共享,提升服务社会经济发展能力。文章提出应遵循因地制宜、以人为本、互惠共赢的原则,紧紧围绕国家战略布局和区域经济发展需要,从创新体制机制,打造基于集团化办学的高技能人才培养新模式;聚合优质资源,挖掘基于集团化办学的高技能人才培养新优势;多元融合发展,搭建基于集团化办学的高技能人才培养新平台;强化保障体系,优化基于集团化办学的高技能人才培养环境四个方面协同推进,架构基于集团化办学的高技能人才培养体系。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
魏津瑜 李欣
我国高技能人才比例较发达国家相差甚远,使我国经济发展和国际竞争力受到限制。本文试从我国高技能人才的薪酬现状进行分析,找到其中定价体系的问题,并从理论上探讨了高技能人才薪酬定价的依据,进而针对存在的问题提出对策,以此来完善高技能人才的薪酬定价体系。
关键词：
高技能人才 薪酬定价 薪酬结构
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