- 年份
- 2024(8453)
- 2023(12287)
- 2022(10174)
- 2021(9686)
- 2020(7808)
- 2019(18287)
- 2018(18092)
- 2017(33692)
- 2016(18385)
- 2015(20500)
- 2014(20310)
- 2013(18822)
- 2012(16823)
- 2011(14899)
- 2010(15026)
- 2009(13330)
- 2008(11681)
- 2007(9370)
- 2006(8054)
- 2005(6896)
- 学科
- 济(64998)
- 经济(64915)
- 管理(46994)
- 业(43736)
- 企(36758)
- 企业(36758)
- 中国(30589)
- 方法(29934)
- 数学(27384)
- 数学方法(27000)
- 融(26060)
- 金融(26059)
- 银(23666)
- 银行(23655)
- 行(22898)
- 财(19195)
- 农(16988)
- 制(16848)
- 地方(15634)
- 理论(14783)
- 业经(14782)
- 务(12117)
- 财务(12076)
- 财务管理(12050)
- 企业财务(11543)
- 体(11543)
- 农业(11459)
- 中国金融(11147)
- 教学(10565)
- 技术(10544)
- 机构
- 学院(226382)
- 大学(222718)
- 济(92425)
- 经济(90265)
- 管理(86933)
- 理学(75022)
- 理学院(74244)
- 管理学(72914)
- 管理学院(72471)
- 研究(72269)
- 中国(58832)
- 京(45377)
- 财(44408)
- 科学(39889)
- 中心(36508)
- 财经(35206)
- 江(33684)
- 所(32663)
- 经(32254)
- 范(32022)
- 师范(31729)
- 经济学(29838)
- 农(29685)
- 研究所(29575)
- 业大(29313)
- 北京(28069)
- 技术(27744)
- 院(27268)
- 州(27123)
- 经济学院(27025)
- 基金
- 项目(158414)
- 科学(127033)
- 研究(123355)
- 基金(113823)
- 家(96768)
- 国家(95875)
- 科学基金(84737)
- 社会(78121)
- 社会科(74212)
- 社会科学(74194)
- 省(63391)
- 教育(61954)
- 基金项目(60455)
- 划(53414)
- 自然(52549)
- 编号(51923)
- 自然科(51425)
- 自然科学(51415)
- 自然科学基金(50446)
- 资助(45387)
- 成果(40449)
- 课题(37139)
- 重点(36441)
- 部(36002)
- 发(34897)
- 创(34718)
- 国家社会(32421)
- 教育部(32361)
- 创新(32344)
- 制(31384)
- 期刊
- 济(92905)
- 经济(92905)
- 研究(68795)
- 中国(50205)
- 教育(40734)
- 财(34774)
- 融(34132)
- 金融(34132)
- 管理(32131)
- 技术(27605)
- 学报(27178)
- 科学(26462)
- 农(25582)
- 大学(22990)
- 学学(21284)
- 财经(17424)
- 职业(17192)
- 农业(16521)
- 经(15046)
- 经济研究(14875)
- 业经(14719)
- 问题(13669)
- 技术教育(12206)
- 职业技术(12206)
- 职业技术教育(12206)
- 发(11413)
- 理论(11099)
- 坛(10728)
- 论坛(10728)
- 实践(10086)
共检索到339127条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王成荣 武飞 臧新军 陈颖 杨向荣 张存萍 胡君晖 姬晓婷 武雪周
以《基于城市需求的金融职业人才培养改革实践》（２０１４年职业教育国家级教学成果奖二等奖）为基础，以北京财贸职业学院基于城市需求的金融职业人才培养改革实践为例，分析了在北京建设世界城市的背景下，城市化进程对金融职业人才的需求，明确了城市金融职业人才的培养目标，并提出了城市金融职业人才的培养路径，在改革实践中，形成了具体的培养方式，并取得了良好的成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李传伟 董先 姜义
基于高职教育的高技能型要求,抓住了高职教育急需解决的体现技能水平的职业资格与高技能对应关系,进行了"双高"人才培养改革,提出了高职教育与高级职业资格证书制度衔接的措施,设计了相应实施步骤,取得了良好效果。
关键词：
高职教育 高技能 双高证书 技能鉴定
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵俊梅 任凤国
行业企业需求与人的职业需求是职业人才培养的逻辑起点与目标指向。针对行业企业需求仍占主导地位、个体职业诉求意识相对淡薄等现状,从关注的焦点、实现需求的策略、对就业导向的认识三个方面进行原因剖析,提出完善职教层次、促进普职融通,实现职业教育与职业培训有效互通,完善模块化课程、推动学分制改革,加强职业市场研究、实现人才供求信息共享等建议。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨玉浩 林楠
国家中长期教育改革和发展规划纲要的重点之一是探索人才培养模式的改革,人才培养模式改革的落实体现在人才培养方案的修订,因为人才培养方案是人才培养的根本性文件。文章结合华南农业大学人才培养方案修订工作的实践,阐述人才培养方案修订过程中应该把握的四个原则,以及如何结合地域特征和本校实际,凸显本校人才培养方案的特色。
关键词：
高等学校 人才培养 培养模式
[期刊] 物流技术
[作者]
刘敏 于丽静 王海峰
以需求导向理论及协同教育理论为支撑,针对物流管理专业人才培养"供需错位"和校企合作融合度低等实际问题,重点在区域经济需求导向下的专业特色方向选择、校企一体化协同育人平台建设、技能标准化与标准技能化协同育人路径、校企一体化"多维协同"实施等方面探讨了物流管理人才培养模式的改革与实践。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张祎
酒店管理"订单班"人才培养模式是高等教育适应市场对高技能型人才需求而发展起来的人才培养模式。订单培养模式是校企合作的最佳途径,校企双方根据岗位需要,共同制订培养方案与教学计划,使学生获得更多的实践机会,树立正确的职业观和就业观,接受职业化培训,加快成长的速度和步伐,提高学生的专业技能和职业发展能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石建敏 赵立影 孙国良 袁新苗
高等职业教育人才培养模式包括培养目标、课程体系、教学体系和评价体系四个方面。高等职业教育实现人才培养模式创新,应当从培养目标注重"职业性"与"高等性"的有机融合,课程体系注重学生综合素质的培养,教学制度注重教师与学生利益的统筹兼顾,评价体系以学生综合素质提升为目标寻求完善。
关键词：
高等职业教育 人才培养模式 培养目标
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐高峰
"新三明治"人才培养模式的核心是"工学结合、学做合一",将"做中学,学中做"贯穿于人才培养的整个过程,在专业人才培养方案制订、课程体系设置、项目化课程开发、课堂教学实施的每一个环节都体现学做合一。杭州职业技术学院金融保险专业基于"新三明治"人才培养模式创建了"重构课堂、联通岗位、双师共育、校企联动"的高技能人才培养路径。
[期刊] 经济师
[作者]
杨晶丝
应用型人才强调的是人才的实践能力与创新能力，基于应用型人才培养的课程教学改革的最大特点是以应用为本，注重培养学生应用能力。《民商法》课程教学的主要问题是教材不符合社会实践的要求，教材内容陈旧，实践教学不足。《民商法》课程改革应该以应用型人才培养为目标，以经管类专业岗位需求为导向，以提高学生法律专业素养为中心，优化教学内容、改革讲授方法，改革案例教学模式、创新实践教学，全面提升学生能力。
关键词：
应用型 民商法 教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
倪莹莹
人才培养方案与职业标准如何对接是职业院校热点研究问题，其改革和创新的力度是前所未有的，然而职业院校毕业生的职业技能素养与企业岗位所需的职业技能要求之间仍有差距。以职业院校人才培养方案改革为例，通过创新校企合作机制、构建课程体系、建设校企师资团队、完善评价体系，探索人才培养方案与职业标准有效对接的实践路径，全面提升人才培养质量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何根海 谭甲文
校地合作是地方应用型本科院校人才培养的基本途径之一,是应用型高等教育的一个显著特征。地方高校依靠"校地合作"办学模式,走应用型本科院校发展之路,围绕地方经济社会发展的需求,培养高层次的应用型人才,建立学校教育和实践锻炼相结合的开放式培养体系,是改革和创新人才培养模式的新实践。
关键词：
校地合作 应用型本科人才 改革 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢寿安 莫展宏
林业在国民经济发展和生态文明建设中占据着极其重要的地位,发展林业靠人才,人才培养靠教育。实践教学是高等教育的重要教学环节,在创新型人才培养中具有不可替代的作用。本文以高职农林院校为例,分析了推行高职林学创新型教育的必要性和紧迫性,提出了林学特色专业创新型人才的培养目标,总结了我校林学专业实践教学的改革举措。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺园梅 邓文新 邱黎平 赖勋忠 万军
为了解决学生学习兴趣不浓和创新创业能力不强问题，本文通过电子创业中心，实行＂三结合＂和＂４Ｃ＂模式，把＂用＂作为培养导向，让学生体验到了学习的成就感，激发学生学习兴趣；通过实行＂教学生产化，生产教学化＂的培养模式，打破学校与企业（公司）界限、模糊学生与创业者身份，培养学生创新创业能力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘莉 王秋楠
随着我国职业教育与继续教育人才培养模式的发展,汽车行业高级职业人才培养问题日益严峻。为了适应汽车行业发展趋势,加快我国汽车产业发展脚步,结合区域汽车行业发展的需求和长春汽车工业高等专科学校职业人才培养的实际,提出了基于BDV新型汽车行业高级职业人才培养模式的改革与实践。
关键词：
BDV 高级职业人才 职业教育 继续教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
齐秀廷
道桥专业职业人才应具备三种能力：一是专业能力，二是社会能力，三是方法能力，即应具备完善的三维能力体系。需要把上述人才的相关能力进行相应的专业层次定位，不仅可以进行纵向的层次定位，同时还可以进行横向的层次定位，如此一来，可实现对高职道桥专业职业人才具体培养目标的有效分解以及最终实现。
关键词：
高职道桥专业 职业人才 三维体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
