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[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭蝶飞
高等教育的国际化是高等学校提升其核心竞争力、整体办学水平及社会美誉度的重要发展战略。课程建设是高等学校角逐竞争及生存发展的本底支撑。文章借助由国家留学基金委主办、新加坡南洋理工大学国立教育学院承办的"高等教育行政管理人员培训"项目,从课程设置的理念与视野、结构与内容、实施与组织及评价与机制等四个维度的国际化,探讨了新加坡高等教育课程建设的国际化举措,深刻剖析其内蕴价值,并系统提炼其先进经验、成功做法,进而探讨其对我国高等教育课程建设走向国际化的借鉴启示。
关键词：
国际化 新加坡 高等教育 课程建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭蝶飞 李永贤 苏胜
高等教育的国际化是促进高等学校教育改革、提升办学水平及凸显国际竞争力的重要战略。本文借助由国家留学基金委主办及新加坡南洋理工大学国立教育学院承办的"高等教育行政管理人员培训"项目,从师资、课程、科研及学生等四个维度的国际化,深入剖析了基于国际化视野的新加坡高等教育改革的价值内蕴与实施路径,为我国高等教育如何立足国情向国际化特色发展提供借鉴启示。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高艳贺
新加坡社会经济在二三十年间的蓬勃发展,追根溯源,在于其成功的教师教育。本文简述新加坡教师教育概况,介绍新加坡唯一的教师教育机构——国立教育学院的教师教育课程设置,期望能够对我国教师教育课程改革具有些许借鉴和启示意义。
关键词：
教师教育 课程 新加坡
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖华
美国社区学院课程国际化策略包括提供丰富的外语课程；为国际化学科专门设立副学士学位和证书，激励校内课程国际化；积极利用政府财政投入进行课程国际化改造；注重校内课程国际化和海外留学融合发展。通过比较研究，建议我国高职院校以外语课程国际化为基础，以国际合作项目为切入点，全面提升教师国际化的意识和能力，积极拓展高职学生海外留学形式和机会，以点带面深入推进我国高职课程国际化进程。
关键词：
美国高职教育 课程国际化 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐巧云 王亚南
国际化是新时代高等职业教育发展的新目标、新任务和新要求。随着世界各国职业教育国际化进程的加快，高等职业教育国际化迫切需要更加全面、整体、系统的制度支撑。新加坡高等职业教育发展模式具有鲜明的国际化特征，其在管理模式、国际化人才、校企合作等方面的系列举措为我国高等职业教育发展提供了有益参考。秉持立足本土、放眼全球的发展格局，未来我国高等职业教育应“强化全面国际化发展理念，科学设计教育国际化的发展战略；构建协作管理的组织结构，增强全面国际化的竞争力；拓宽高等职业教育合作领域，营造产教深度融合新生态；深入推进国际交流与合作，构建全球职业教育命运共同体”，赋能我国现代职业教育高质量发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
段勃
杜威是20世纪美国进步主义教育思想的杰出代表。本文在分析杜威进步主义教育思想本质内涵的基础上,对我国高等教育课程资源建设进行了探讨,以期通过提升课程设计的可行性促进学生能力提升,进而促进我国社会经济的健康发展。
关键词：
进步主义 教育思想 高等教育 课程建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
凌健
新加坡从1997年开始大学国际化改革至今,具有三个重要特点:受政府支持和控制;体制转变非常灵活;以经济发展为主导。这些改革的成功之处给中国的大学改革带来了有益启示。
关键词：
新加坡 大学 国际化改革
[期刊] 国际贸易
[作者]
王立新
许多发展中国家的公司,在世界技术及非劳动密集型产品和劳务市场上正在成为发达国家公司颇具竞争力的对手.它们的成功在发达国家及发展中国家制定政策时引起了密切关注.传统的国际贸易比较利益理论认为,
[期刊] 金融与经济
[作者]
夏冰
新加坡电信对国际化的认识和实施要远早于欧美和我国运营商,受其国内地理面积所限,早在20世纪90年代初期,因其国内市场已经趋于饱和且竞争加剧,新加坡电信便开始考虑并实施公司的战略转型,在过去的十几年当中,新加坡电信成功地完成了自身向全球领先运营商的转变。在十几年的国际化进程中,新加坡电信积累了丰富的经验,包括对目标投资国的选择,对投资业务的选取,对目标国监管体制的考虑、投资策略、国际拓展方式等,这些宝贵的经验对正在走出国门的我国运营商非常有参考价值。
关键词：
新加坡 电信 国际化 启示
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张红霞
文化对现代化、国际化至关重要,任何国家在国际化进程中都面临不同程度的文化改造任务。中国文化中亟待补充的是尊重个性、求真创新的价值观。高等教育课程国际化承担着文化改造使命。作为发达国家通识教育的“隐涵课程”目标,发展批判性思维是实现课程国际化的重要手段。我国高校课程国际化,不仅要关注科学技术专业,还要重视通识教育的改造,尤其要将文化改造纳入其中。要完成既要继承优秀传统文化、又要吸收外国先进文化如此复杂的任务,引进批判性课程与教学方式以处理文化冲突问题将是有效的举措。
[期刊] 教育科学
[作者]
李德显 徐亦宁
在全球化深入推进的时代背景下，高等教育国际化成为提升综合国力、推动经济复苏、扩大文化交流的重要途径。进入21世纪之后，日本采取构建国际化课程体系、健全留学服务体系、多渠道完善保障机制、推动多边人才的培养与流动等策略，从而形成高等教育合作网络，以吸引国外尖端人才并确保科技创新优势地位，获取经济利益并增加财政收入，输出价值观并扩大国际影响力。后疫情时代，国际化在给高等教育发展带来风险的同时也蕴含着多种机遇，我国应在结合自身国情的基础上借鉴日本高等教育国际化的有益经验，提高留学教育水平与留学生服务水平，扩大留学生双向流动规模，同时要增强文化自信心，并关注时代变化，适时发展在地国际化，推动我国高等教育国际化进程。
关键词：
日本 高等教育 国际化
[期刊] 教育研究
[作者]
美国高等教育课程国际化的历史演进●谢作栩课程国际化是高等教育改革与发展的一个重要方面。课程国际化包括了外语训练、国际区域研究学科的发展过程和“学科普遍化”（ｕｎｉｖｅｒｓａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｄｉｓｃｉ－ｐｌｉｎｅｓ）——学科的全球适应性的推广与验证...
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
马霞 杨柳
随着经济全球化和高等教育国际化的发展,传统的以"通用英语"(EGP)为主的大学英语教学模式已无法适应当前社会对人才培养的需求。本研究主要以应用型本科院校非英语专业的学生为研究对象,探索以培养高水平的"英语+专业"复合型人才为目标的应用型本科高校大学英语ESP课程体系,使大学英语课程设置真正符合社会需求和学生个性化需求。
关键词：
高等教育国际化 大学英语 课程体系改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王璇
本文总结了法国高等教育国际化进程中所取得的成绩,探寻了法国高等教育国际化进程中的经验,分析了我国高等教育国际化所面临的挑战和机遇,以及法国高等教育国际化给予我国高等教育国际化的几点启示及借鉴。
关键词：
国际化 法国高等教育 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴雪梅 刘海涛 刘恩山
全球教育发展和国际化进程中存在着类似经济领域的"中心-外围"现象。我国高等教育国际化进程中也表现出这一趋向,如过分追求课程的国际化目标、课程设置和课程内容忽视本国政治体制、经济制度和文化传统等。对此,我们应该保持"国际化"与"民族化"的适当张力,在课程国际化的同时力争实现我们的高等教育目标。
关键词：
高等教育 课程国际化 中心 外围
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