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[期刊] 浙江金融
[作者]
胡惠君
"十一五"期间,教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设计划,通过重点建设100所国家示范性高职院校,带动全国高职院校深化改革,提升高等职业教育的整体水平。国家启动示范性高等职业院校建设计划,对促进我国高等职业教育又好又快地发展具有重大的战略意义。目前经各地推荐和专家评审,已有两批共70所高职院校被确定为国家立项建设单位。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刁瑜
文章阐析了生产性实训基地的内涵和理论基础,以南宁职业技术学院生产性实训基地建设的实践为例,探索了国家示范性高职院校创建生产性实训基地的实践路径,在此基础上提出相应的对策。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈顺立
实践教学是高职教育培养符合社会需要的应用性、技能性人才的重要保证。随着国家对职业教育的重视和100所国家示范性高职院校建设活动在全国顺利开展,越来越多的中央财政资金将投入到示范性高职院校实训基地建设中来。高职实训基地建设和实训基地管理也日益引起各方关注。从示范性高职院校实训基地建设和实训基地管理两方面来探讨我国高职院校实训基地建设与管理存在的问题及解决办法。
关键词：
示范性 高职教育 实训基地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王春玲
本文以校办企业的经营型实训基地,企业投入、学院托管、校企共享型的实训基地,高度仿真运营型实训基地三种基地模式的建设为例,对旅游类高职院校实训基地的内涵、问题和对策,以及基地建设的原则进行探讨,旨在找出更好的实训基地建设方案,以更有利于学生实践能力、职业能力和创新能力的培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李目 欧青立 吴新开 吴亮红 吴笑峰
阐述了实验教学示范中心建设的目标与特色、实验教学内容设计与整合、实验教学方法和手段改革、实验教学模式改革、实验教师队伍建设和实验室网络信息化建设等方面的改革措施与成果,为同类型实验教学示范中心的建设提供借鉴和参考。
关键词：
示范中心建设 实验教学 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邹伟 刘瑞军 郑艳
国家示范性高职院校建设至今已经走过近3年的历程,为又好又快建设高职院校搭建了一个极好的平台。结合国家示范性高职院校建设中要解决的主要问题,对国家示范高职院校建设进行了思考,并提出一些建议。
关键词：
示范 高职 建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
张春满
作为首批国家级示范性高等职业院校,黄河水利职业技术学院紧紧抓住机遇,勇于创新,将实训基地建设与校园形态相融合,使"校园成为大职场",营造出仿真的企业环境;同时,以拓展教学功能为主题,校企合作共建校外实训基地,使"企业成为大课堂",建设了具有真实职业氛围融专业教育、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的校内外实训基地群,有效推动了学院实训基地建设的深度发展;构建实训基地建设体系和实践教学实施体系,实训基地运行规范化、科学化,对保证人才培养质量做出了有特色的探索。
关键词：
高职示范校 实践教学 实训基地
[期刊] 求索
[作者]
韩承鹏
习近平总体国家安全观是马克思主义立场、观点和方法指导下的产物,是灵活运用马克思主义的光辉典范。从唯物论角度看,总体国家安全观坚持从世情国情出发,是对新时代我国国家安全形势的统筹安排;从辩证法角度看,总体国家安全观既坚守底线又统揽全局,既全面推进又重点突出,既立足于国内又着眼于国际;从唯物史观角度看,总体国家安全观坚持尊重人民群众的主体性地位,在推动经济发展和科技创新中创造人民美好生活。
关键词：
习近平 总体国家安全观 唯物主义 辩证法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱光应
本文通过对国家示范性高职院校分布与重点建设专业情况的剖析,总结示范性高职院校制度设计与建设中存在的问题,提出从战略高度重新审视示范建设、建立联动机制、实施动态管理等策略。
关键词：
示范性高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
理实一体化教材的内涵:如前所说,本轮教学改革需要完成的两大任务,一是正确地找到专业目标相对应的员工正在做的工作任务,二是将其科学地转化为院校的教学任务。而理实一体化教材即是本轮教学改革过程的记录,也是本轮教学改革成果的体现。理实一体化教材,简单的说,它不是传统的理论和实践分立的教材,而是理论和实践融为一体的新型教材。理实一体化教材的教学内容具有一定的
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王西华
建设性后现代主义考察了现代主义国家安全哲学范式的理论基础、发展阶段和根源,批判了强力意志论、主客体对立的二元论、机械唯物主义、孤立主义和利己主义,提出了建设性后现代主义的国家安全哲学范式,主张相互合作、主客体统一、和谐以及创造性奉献价值观,以有机主义哲学观来处理国家间关系。我们要吸收建设性后现代主义国家安全哲学范式的合理成分,建构马克思主义的国家安全哲学新范式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李贤政 郑雁
比较22所浙江省级示范院校和首批28所国家示范院校的建设水平,是否存在差距,差距有多大,即是解答了浙江省级示范院校努力目标和方向的问题。本文经过广泛调研,对照有关文件精神,以高职"校企合作、工学结合"人才培养模式改革为主线,选择了24项比较因子,采集了1200多个原始数据点,并对两者进行了数据统计与比较分析。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何静 赵良梅
2006年以来,教育部和财政部共立项建设100所示范高职院校和100所骨干高职院校,通过"点"上示范、"面"上辐射,引领带动了我国高等职业教育全面进入内涵建设、质量提升的历史新阶段。对200所国家示范(骨干)高职院校的办学情况进行统计,分析其现状特征,总结其建设中存在的问题,并提出发展策略,将为示范(骨干)高职院校的发展提供参考和借鉴。现状特征地域分布国家示范(骨干)高职院校分布在全国31个省(自治区、直辖市),经济最发达的华东地区有64所,占全国的32%;而东北、西北、西南三个经济欠发达地区仅占31%。从各省(市、
[期刊] 职教论坛
[作者]
易丽君 杨艳君
时代的进步对当代大学生的综合素质和应用能力提出了更高的要求，不仅要有扎实的专业知识，还要能够灵活自如地把专业知识运用于各种实践之中，同时还要加强自身文化内涵建设和职业道德建设。实训基地是对在校大学生专业知识和应用能力进行检验的一个有效场所，更能帮助学生提升专业素质和职业素养，实现人格升华。本文意在突破传统的理性思维，选择文化哲学这一更具深刻性、开放性和包容性的视域从人文内涵的角度对实训基地的价值进行更加深入的探讨和思考，以期挖掘出实训基地更深层次的价值。
关键词：
实训基地 人文哲学 价值
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘红英 杨忠伟 梁健 郝选明 陈小琼 曾芃 李换春
结合华南师范大学运动科学国家级实验教学示范中心建设的实践,从实验中心的发展历程和建设目标、实验教学体系、实验室建设和运行机制、管理平台和实验教学队伍、建设成果及示范辐射作用等角度介绍了运动科学实验示范中心的建设过程。突出以学生为本、培养创新型体育专业人才的核心理念。
关键词：
实验教学示范中心 运动科学 体育学科
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