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[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐晓艺 杨立英
[目的/意义]在科研过程中,知识流动的内容是多样的,而学科知识流动是其中一个重要的研究方面。从区别于基于引文的学科知识流动分析角度,从科研合作角度出发,期望从合著论文中分析出因科研合作过程而产生的学科知识流动特征。[方法/过程]基于合著论文的参考文献的学科分布确定此论文的多学科共现属性,并根据此属性构建合著论文的多学科共现网络,即基于合著论文的学科流动网络。通过网络的整体特征和网络的节点特征两个方面对合著论文的学科流动网络进行特征分析。其中,网络整体特征包括学科流动的广泛性、学科流动的有效性、学科流动的新颖度、学科流动的流通度;网络节点(即学科节点)特征包括学科流动的核心性、学科流动的连续性、...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐晓艺 杨立英
从科研合作角度出发,学科知识流动是指科研学者在共同的科研过程中,将相同或不同的学科知识融合、最终产生新知识的过程。基于这一理论,运用科学计量学的方法,设定恰当的计量指标,以药物化学学科为例,以独著论文中的学科知识流动表现为基础,对比分析科研合作视角下的学科知识在学科内与学科外的流动表现及其变化。最后对中国、美国、日本3个国家在此领域中表现出来的学科知识流动差异进行分析,展示各个国家药物化学领域的学科知识流向及其研究动态变化。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴江 金妙 陈君
［目的／意义］在学科交叉融合的背景和趋势下，科研人员的跨学科研究行为促进了知识在不同学科之间的共享与流动。以基金领域为视角，研究学科知识流动，以期为基金管理工作提出建议。［方法／过程］提出基于基金代码共现的学科知识流动强度测量方法，并利用社会网络分析方法，对１９３ ５１７个国家自然科学基金项目数据构建学科知识流动网络，探究网络的演变过程以及不同学科层次内知识流动路径。［结果／结论］通过以上分析，得到如下结论：学科知识流动网络是无标度网络，随着时间的推移，网络的规模和结构都发生显著的变化，网络中重要节点呈非稳态；不同学部之间，存在若干条较为重要的知识流动路径；在某一个学部内，具有较广影响力的一类．．．
[期刊] 情报杂志
[作者]
宋凯 李秀霞 赵思喆 刘超
[目的/意义]展现一个学科与其他学科之间知识吸收和知识扩散的完整过程,揭示学科知识发展的来龙去脉。[方法/过程]利用国际权威引文数据库Web of Science,依据Web of Science学科类别划分标准,以Information Science&Library Science(以下简称ISLS)为例,选择2006-2010年和2011-2015年两个时间段,建立三个数据集(施引文献集、原始文献集、被引文献集),利用双图叠加可视化的方式探析ISLS与其他学科在期刊层面的知识吸收过程;利用知识扩散广
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张立频
结合私有云和混合云理论,围绕公安学科知识网络云平台建设目标,论述了公安知识服务平台和中国公安资讯网的系统设计,提出了基于云计算的学科知识网络平台的实现策略。该策略适合于构建基于学科知识挖掘的行业信息服务网络,能将散落在互联网中的学科知识通过网络抓取与数据挖掘,形成一个依托于云存储的动态更新的学科知识服务体系。
关键词：
云服务 学科知识 知识网络 平台建设
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
孟微 庞景安
本文通过采集2001—2007年我国图书情报学领域17种核心期刊所收录的合著数据,建立和研究了我国情报学科研合著关系网络,并对该网络的特征参数进行了计算,对作者影响力进行了分析。研究结果表明,情报学网络整体合作情况不够理想,并且网络中具有很强影响力的作者比较少,需要从培养具有强影响力的作者和加强团队之间相互合作两方面共同努力。
关键词：
情报学 合著网络 特征参数 分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高金岭 方上玮
国际科研合作程度的加深催生了其合作网络的形成，教育学科领域科研合作网络形成与演化机制亟须深入研究。基于科学网2009-2020年的教育学科国际合著论文数据，运用社会网络分析法及相关工具，构建国际科研合作网络并对其演化情况进行分析，研究发现：在整体网络结构上，教育学科国际合作网络的规模、联系性与集聚性均有所扩大与增强；在地理空间结构上，教育学科国际网络的多极化发展趋势加深，形成了以美国为中心的“一超多强”格局；在中心-边缘结构上，教育学科国际网络半边缘层级节点变动明显，但整体等级结构较为稳定；在凝聚子群结构上，教育学科国际网络新进入节点与原有节点在演化过程中重组形成新的子群。中国教育学科科研积极融入国际合作网络，教育学科的国际化发展与国际影响力均有所提升，未来可拓展与深化科研合作的广度与深度，并加强中国教育学科国际科研话语体系建设。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘萍 吴琼
研究基于形式概念分析(FCA)的学科知识结构探测方法,提出基于FCA的学科知识结构的定义和表示模型,详细阐述基于FCA的学科知识结构的构建方法。以图书情报学为例,以SCI和SSCI收录的16种图书情报学期刊在2001-2013年间的数据为样本,对基于FCA的学科知识结构探测方法进行实证分析。研究探测到新世纪以来图书情报学的9个主要研究主题,并揭示每个研究主题的核心关键词和活跃作者。与传统的知识结构探测方法相比,基于FCA的方法不仅能有效、合理地描述复杂概念及其层次关系,还能客观地显示出聚类和关联特征。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
岳增慧 许海云
［目的 ／意义］在知识经济时代，学科知识的扩散与吸收极大地促进了学科的协同、交叉、融合、发展与创新。提出一种量化指标测度与知识语义信息挖掘相结合的学科知识扩散过程探测方法，以期丰富和完善学科知识扩散研究范式与方法，为学科知识管理及决策制定提供可资借鉴的参考。［方法 ／过程］在经典量化指标测度的基础上，利用形式概念分析方法，结合学科知识语义信息，对知识在学科中的传播扩散过程进行系统研究，挖掘学科知识扩散数量及主题特征；建立学科知识扩散Ｌｏｇｉｓｔｉｃ模型，并对其演化趋势进行预测；最后，以社会网络领域为例，进行实证研究。［结果 ／结论］知识在各学科中的应用范畴不断拓展，其扩散过程符合幂率分布特征；．．．
[期刊] 情报科学
[作者]
商宪丽
【目的/意义】构建了交叉学科多模主题网络,剖析了交叉学科多模主题网络知识组合模式。【方法/过程】本文识别了主题的学科属性和类型属性,采用主题中文献数量确定每个主题的学科,借助专家分析方法确定每个主题的类型属性。在交叉学科主题共现关系基础上,引入主题属性和学科节点,从而构建学科-对象-方法主题网络模型,识别交叉学科知识组合模式。【结果/结论】以数字图书馆为例,通过研究对象与研究方法的组合模式,发现了数字馆藏、病历、开放获取与开源软件等知识组合能力较强的主题;通过学科知识组合模式,发现图书馆学与信息系统学科在
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李长玲 徐璐 范晴晴 荣国阳
[目的/意义]基于引文网络识别跨学科交流中承担中间人角色的跨学科知识，一方面有利于了解跨学科交流现状，另一方面为后续基于中间人识别跨学科相关知识、促进跨学科合作研究奠定基础。[方法/过程]基于中间人角色分类理论，提出跨学科知识交流的中间人角色分类；构建模型，识别目标学科在当前跨学科交流中各类当采跨学科中间人。[结果/结论]选择图书情报学领域影响力较大、跨学科程度较高的6种期刊数据为样本，研究发现：当采跨学科输入守门型中间人有语义相似度、条件随机场、国家安全、智库等；当采跨学科输出代理型中间人有KANO模型、特征分析、智慧图书馆、研究热点等；当采跨学科输入输出沟通型中间人有政策分析、区块链、信息安全、网络舆情等。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
曾晓牧 范爱红 管翠中
本文以全面收录数学文献、在数学学科最具权威性、数学科研人员最常使用的数据库MathSciNet作为数据来源,分析了2000-2015年数学学科国际高被引期刊论文,总结了国际高被引期刊论文在语种、发表时间、高被引频次、所在期刊的学科属性、影响因子、全文所在数据库等方面的特征。希望通过以上数据分析为高校图书馆在数学学科资源建设、数学学科服务等方面提供参考。
关键词：
高被引论文 期刊论文 文献计量研究 数学
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邱均平 刘国徽 董克
合作分析是计量方法应用于学科领域知识聚合的一种重要途径。传统的作者合作分析流程明确、方法成熟,近年来在此基础上衍生出了拓展性的作者关键词耦合。文章运用合作分析和作者关键词耦合进行聚合研究,以国内知识管理研究领域为例,在作者层面,分析了知识显性聚合、作者—关键词关联聚合、知识隐性聚合,发现知识隐性聚合能清楚、全面地揭示出作者之间的关系与学科领域知识结构。在此基础上,进一步深化得到作者—主题关联聚合,其可视化结果更加具有可读性,因此作者—主题关联聚合方法是分析学科领域知识结构的理想方法。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
顾东蕾
通过文献调研和归纳演绎的方法,对照理论基础的涵义及其作用,诠释知识场理论、知识生命周期理论、知识链接理论和知识地图理论完全具备作为学科知识网络理论基础的客观条件;指出知识场理论演化形成学科知识场域,知识生命周期理论演化形成学科知识发展网络,知识链接理论演化形成学科内主题知识链接网络,知识地图理论演化形成学科知识图谱;得出学科知识网络的理论基础为知识场理论、知识生命周期理论、知识链接理论和知识地图理论的结论。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
牟冬梅 郑晓月 王萍 赵丹宁 李茵
［目的］凝练社会网络分析在学科知识结构上的研究范式，明晰研究方法，指明研究趋势。［方法］对国内外文献计量学界近５年基于社会网络分析的学科知识结构研究进展进行文献综述，分析与对比。［结果］认为在该领域当前研究凸显两种研究范式，即从浅层次揭示学科知识结构的表象法和深层次揭示学科知识结构的内涵法。［结论］文献计量学依旧是揭示学科知识结构研究的理论和方法基础，社会网络分析以此作为支撑进行知识结构的呈现和知识网络与知识地图的构建；借助社会网络分析，既可以从文献的表面特征间接揭示学科发展趋势、发现核心作者和核心思想等，也可以基于挖掘文献内容和内涵直接揭示学科知识流动、构建知识地图、发现隐性知识等；而从表象．．．
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