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[期刊] 软科学
[作者]
严杰 刘人境 徐搏
通过引入成员间的合作与竞争关系和组织内部人员调动,扩展了现有的探索与利用多主体仿真模型,分析成员间的竞争强度和组织内部人员调动对组织知识水平的影响。仿真结果发现:竞争强度对组织知识水平的影响呈倒U型,竞争强度较高的组织需要学习能力强的个体,竞争强度较弱的组织需要学习能力适中的个体。人员调动可以提高组织知识水平,特别是在竞争强度较高的情况下更明显。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周九常
学习是网络组织的一个基本职能,在网络组织运行中,学习过程与竞争情报过程融为一体。在此认识基础上,本文从学习的互动性(范围)和经典学习模式两个角度,考察了网络组织竞争情报,并提出了网络组织学习与竞争情报的关系模式。
关键词：
网络组织 组织学习 竞争情报
[期刊] 软科学
[作者]
陈晓静
以上海、浙江、北京、江西等地几百家公司高层管理人士为调查对象进行实证研究。结果表明:(1)干中学学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(2)从经验中学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(3)反思学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(4)忘却学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(5)学中干学习对核心竞争力的形成有显著的正向影响;(6)知识冲突学习对核心竞争力的形成有一定程度的负向影响;(7)交互式学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(8)试错学习对核心竞争力的形成有显著的正向影响。
关键词：
组织学习方式 核心竞争力 知识
[期刊] 软科学
[作者]
李正锋 叶金福 蔡建峰
在回顾国内外关于组织学习理论与可持续竞争优势及其相关关系研究成果的基础上,对组织学习能力和可持续竞争优势的内涵及关键要素进行界定和分析,提出了组织学习能力与可持续竞争优势的逻辑关系模型,剖析了组织学习能力对实现可持续竞争优势的作用机理,为指导企业通过组织学习实现可持续发展提供理论支持。
关键词：
组织学习能力 可持续竞争优势 学习型组织
[期刊] 技术经济
[作者]
吴晓波 苗文斌 郑健壮
虽然早期对集群形成和获得竞争优势分析主要集中于对外生因素的分析,但是越来越多的学者注意到内生因素才是集群持续竞争优势的来源,集体学习、集体知识在集群租金获取中起到关键作用。本文从组织学习角度来分析集群竞争优势和租金的来源,提出通过集体知识积累产生集群彭罗斯租金,由于彭罗斯租金的组织根植性和不可模仿性构成竞争优势,并进一步探讨了集群锁定导致集群衰退的原因。
关键词：
集群 竞争优势 组织学习 集体知识
[期刊] 统计与决策
[作者]
曹征 孙虹
为了研究隐性知识传递之间的博弈关系对知识传递稳定性的影响,文章借鉴共生理论,分别就主体均势和主体非均势隐性知识传递之间博弈的关系进行了论证。研究结果表明,合作与竞争的能力影响均衡值的大小;在主体非均势隐性知识传递中,劣势组织在博弈中相对被动,对合作溢出的吸收能力较弱;组织要根据自己的博弈能力决定在知识传递中的博弈策略。
关键词：
组织隐性知识 博弈关系 共生理论
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王萍 支凤稳 张斌
文章研究的目的在于探索组织间竞争情报共享与合作创新绩效的关系。针对相关研究缺乏实证支持的现状,总结归纳了竞争情报认知度、绩效期望、专用性投资、贡献、风险、共享协调性以及合作创新绩效7个变量,提出相关研究假设,并构建了概念模型。实证结果表明竞争情报认知度、专用性投资、贡献及共享协调性对合作创新绩效有显著的正向影响,绩效期望和风险对合作创新绩效的正向影响不显著。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈江
文章从组织行为的视角提出提升组织学习力,构建企业核心竞争力的五大利器,分别为学习承诺、分享愿景、开放心智、系统思考、分享知识及记忆,并进行深入分析讨论。
关键词：
组织学习 学习力 核心竞争力
[期刊] 财贸研究
[作者]
胡旺盛
作为能更新自身能力的能力,企业的动态能力具有知识性和学习性的特征,它的形成和组织学习密切相关。本文从组织知识学习的过程性着手,构建一个基于组织学习的动态能力的理论模型,分析组织学习对动态能力的作用机理,在此基础上提出如何开展组织学习提升动态能力的建议。
关键词：
组织学习 动态能力 经营惯例
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈维军
本文在分析团队特征与当前竞争情报需求匹配的基础上,提出团队式竞争情报组织设计,探讨竞争情报团队形式及其作用,并对团队在竞争情报活动中发挥的两个主要功能——团队决策功能和团队学习机制进行深入研究。
关键词：
竞争情报 团队 组织决策 学习机制
[期刊] 现代管理科学
[作者]
胡振华 阳志梅
文章基于知识观从网络嵌入性视角解析集群企业竞争优势的源泉,通过网络结构嵌入与关系嵌入对组织学习的作用机理,提出了网络嵌入性、组织学习及集群企业竞争优势模型。并通过案例分析,指出集群企业在网络中获取竞争优势的关键是要提高自身的组织学习能力不断改善自身知识状态。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
曾萍
基于资源基础观构建一个反映组织学习、动态能力以及绩效关系的理论模型。以我国广东珠三角地区317家企业为调查对象,采用结构方程模型方法进行实证检验。结果发现:企业的组织学习对组织绩效没有显著的直接影响,但是组织学习可以通过动态能力对组织绩效产生显著的影响。该研究结果可为中国企业如何运用组织学习以增强动态能力和最终改善绩效提供有益的借鉴。
关键词：
组织学习 动态能力 组织绩效
[期刊] 管理科学
[作者]
廖列法 王刊良
运用多智能体仿真模型从微观层面构建组织知识学习仿真模型,研究在组织内部人员流动和组织外部环境变动的情况下,组织知识编码策略、组织内部人际学习速度和组织人员编码知识学习速度对组织知识水平的影响。研究结果表明,在外部环境变动的情况下,适当的人员变动有利于提高组织知识水平,二者的关系呈倒U型结构;在内外环境稳定的情况下,人际学习速度与组织知识水平的关系也呈倒U型结构,但在组织内外环境变动的情况下,高人际学习速度有利于提高组织知识水平;频繁的组织知识编码能在短时间内提高组织知识水平,但影响组织知识的异构性,不利于组织长期知识水平的提高;在外部环境变动的情况下,适当的知识编码策略有利于缓解环境变动对组织...
关键词：
组织学习 探索式学习 利用式学习 仿真
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
邓文娟 文鹏
苛敛型领导是近年来领导力研究领域的热点话题之一，受到众多学者广泛关注。借鉴社会认知理论，以组织创新绩效为切入点，探讨CEO苛敛型领导在组织层面的作用效果。通过问卷调研回收湖北省398份CEO—高管有效配对数据，采用层次回归分析法与Bootstrapping法检验CEO苛敛型领导对组织创新绩效的作用机制。结果表明：(1)CEO苛敛型领导负向影响组织创新绩效；(2)组织学习在CEO苛敛型领导影响组织创新绩效过程中发挥中介作用；(3)环境竞争性在其中发挥调节作用，其不仅有助于强化CEO苛敛型领导与组织学习的关系，也能够增强组织学习的负向中介作用。研究结论对于企业有效发挥领导效能、促进组织创新具有重要指导意义。
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