- 年份
- 2024(10750)
- 2023(15506)
- 2022(12918)
- 2021(11985)
- 2020(10012)
- 2019(22887)
- 2018(22778)
- 2017(44154)
- 2016(23782)
- 2015(26764)
- 2014(26734)
- 2013(25910)
- 2012(23243)
- 2011(20620)
- 2010(20139)
- 2009(18014)
- 2008(17130)
- 2007(14724)
- 2006(12652)
- 2005(10783)
- 学科
- 济(95069)
- 经济(94971)
- 管理(71396)
- 业(68723)
- 企(57664)
- 企业(57664)
- 方法(46092)
- 数学(40005)
- 数学方法(39466)
- 农(26161)
- 中国(25005)
- 财(22794)
- 业经(22435)
- 技术(20528)
- 学(20290)
- 地方(18243)
- 农业(17813)
- 理论(16621)
- 贸(16018)
- 贸易(16012)
- 易(15553)
- 制(15133)
- 务(15054)
- 和(15028)
- 财务(14972)
- 财务管理(14942)
- 环境(14579)
- 企业财务(14188)
- 划(13396)
- 银(12651)
- 机构
- 大学(332155)
- 学院(330420)
- 管理(136236)
- 济(129657)
- 经济(126908)
- 理学(119447)
- 理学院(118229)
- 管理学(116038)
- 管理学院(115448)
- 研究(104968)
- 中国(75363)
- 京(69660)
- 科学(66171)
- 财(56288)
- 农(51083)
- 所(50530)
- 业大(50480)
- 中心(48186)
- 财经(46710)
- 研究所(46585)
- 江(46069)
- 范(43902)
- 师范(43488)
- 北京(42869)
- 经(42721)
- 农业(39944)
- 经济学(38832)
- 院(38765)
- 州(37686)
- 技术(36032)
- 基金
- 项目(238001)
- 科学(188376)
- 研究(174521)
- 基金(173560)
- 家(150879)
- 国家(149668)
- 科学基金(130065)
- 社会(110209)
- 社会科(104539)
- 社会科学(104511)
- 省(92869)
- 基金项目(92711)
- 自然(84914)
- 自然科(82977)
- 自然科学(82959)
- 自然科学基金(81444)
- 教育(80600)
- 划(78004)
- 编号(71480)
- 资助(70320)
- 成果(56166)
- 重点(52896)
- 部(52321)
- 创(50250)
- 发(50203)
- 课题(48086)
- 创新(46869)
- 国家社会(45631)
- 科研(45492)
- 教育部(45232)
- 期刊
- 济(132973)
- 经济(132973)
- 研究(91573)
- 中国(57115)
- 学报(51539)
- 管理(48847)
- 科学(48332)
- 农(45974)
- 财(42156)
- 大学(39823)
- 教育(37822)
- 学学(37361)
- 技术(32575)
- 农业(32459)
- 融(22850)
- 金融(22850)
- 业经(22785)
- 财经(21930)
- 经济研究(21181)
- 图书(18851)
- 经(18705)
- 问题(17885)
- 科技(17713)
- 技术经济(17322)
- 业(16542)
- 理论(15762)
- 版(15251)
- 现代(14774)
- 实践(14572)
- 践(14572)
共检索到457950条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张会平 周宁
利用可视化技术完成知识转化,不仅能够改善知识转化的效果,也能推动可视化技术的应用。从知识转化的需要及可视化技术的演进两个方面入手,综合考虑已有的研究成果,构建了基于可视化技术的知识转化框架体系;将基于可视化技术的知识转化分为可视化知识提取、可视化知识融合及可视化知识吸收3个分支;并通过案例进行了验证。
关键词：
知识转化 可视化 创新
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张会平 周宁
从可视化技术在知识转化中的两种作用机理入手,结合SECI知识转化模型和知识链模型,构建了基于可视化技术的知识转化模型;在分析数字图书馆可视化应用现状的基础上,利用该模型探讨了数字图书馆可视化应用升级的策略。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张会平 周宁
基于可视化技术的知识转化系统是由用户、资源及平台构成的有机整体,三者之间的互动使得知识高效转化。为了确保互动的良性运转,需要一定的保障机制,包括促进沟通协作的用户保障机制、提供丰富知识的资源保障机制及提高利用效果的平台保障机制。
关键词：
知识转化 可视化技术 保障机制
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张会平
可视化技术能够提供直观的智能交互平台支持知识构建的实现。该智能交互平台具有基于可视化技术知识导航机制和知识建构工具。知识导航机制分为知识结构导航、知识资源导航及知识推荐导航;知识建构工具包括概念图、认知地图、思维导图、视觉隐喻等。智能交互平台的体系框架包括数据层、应用层及界面层。
关键词：
可视化技术 知识构建 知识组织
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周宁 陈勇跃 金大卫 张会平
信息可视化和知识可视化是两个不同的领域,彼此独立地发展,但它们又有很大的相关性。为了寻找它们之间的一种协作机制,对它们进行有效整合,本文首先比较了信息和知识的概念,阐述信息可视化和知识可视化的基本思想,然后从10个方面对它们进行了比较,最后对它们协作的方式进行了讨论。
关键词：
知识可视化 信息可视化 比较研究
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵慧臣
在教育技术领域,知识可视化指视觉表征形式,与此相对应的是承载知识的图解手段。随着知识可视化研究与应用的不断深入,视觉表征已经成为知识可视化研究的新要求。知识可视化视觉表征研究目前已经从知识、技术、图像等角度开展,然而缺少了观看者和制作者等因素,并且尚未剖析因素之间的深层次关系。信息论可以为知识可视化视觉表征研究提供新的视角。根据理解信息需要先形式、后内容和再效用的过程,并结合教育技术专业注重设计的特征,知识可视化视觉表征的分析框架应该包括形式分析、内容构建、意义解读和设计方法。其中,形式分析侧重于视觉表征符号结构的特点,内容构建侧重于如何赋予视觉表征知识内容,意义解读侧重于观察者解读视觉表征内...
关键词：
知识可视化 视觉表征 分析框架 教育技术
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵蓉英 刘红红
使用CSSCI数据库,以知识产权为关键词进行精确检索,得到2566条文献作为研究对象,并引入CiteSpaceⅡ工具对数据进行重要作者、文献共被引及术语可视化分析,梳理了国内知识产权的代表人物和重要学术文献并对该领域的热点和前沿进行辨识和追踪,以便更好的把握该领域的研究动态和发展趋势。
[期刊] 财会通讯
[作者]
穆鸿声 聂会平
作为污染防治审计的一项重要内容，水污染审计以促进水污染防治工作为最终目标，逐渐在经济发展中起着至关重要的作用。大数据审计是传统审计向现代审计发展的必然趋势，大数据技术的发展为水污染审计工作提供了机遇和挑战。作为大数据审计主要的技术方法之一，可视化分析技术具有能够提供图形运算功能、图形分析功能、良好的人机交互功能、展示丰富多样的图形等诸多优势。因此，本文在详细分析基于可视化技术的水污染审计模式的基础上，结合案例详细分析具体的应用过程，并从多个方面思考相应优化建议。
关键词：
水污染审计 R语言 可视化技术
[期刊] 经济体制改革
[作者]
刘磊 胡恩华 单红梅
本文以1998～2018年CSSCI收录的4228篇我国科技成果转化研究领域的学术论文为样本,利用引文网络分析工具Cite Space绘制出国内科技成果转化研究的知识图谱。研究结果显示:国内科技成果转化文献数量呈阶段性发展态势,科技成果转化研究趋于成熟;学术界"单打独斗"的现象普遍存在,但合作网络越来越密切;载文期刊相对集中,研究内容较为广泛;科技成果转化领域前沿热点可分为5类,其中以知识转化管理和产学研一体化辐射的主题最为显著。未来我国科技成果转化的研究重点为科技成果转化的制约因素研究、发展模式研究与转化效率研究三个方面。为了提高我国科技成果转化效率,应积极构建区域性科技成果转化平台,优化科技成果转化的环境,推动科技成果转化国际化发展。
关键词：
科技成果转化 知识图谱 可视化
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张玉峰 曾奕棠
对馆藏资源进行语义层面的深度聚合与可视化展示,是图书馆服务从信息层面向知识层面转变的必然要求。本文在分析馆藏资源深度聚合结果可视化的动机和要求的基础上,提出馆藏资源深度聚合结果可视化的内容,包括馆藏资源检索可视化、馆藏资源呈现可视化和馆藏资源统计可视化,并构建了由数据资源层、信息描述层、资源聚合层和应用可视化层等构成的馆藏资源深度聚合结果可视化模型,分析了其方法和流程,为后续研究奠定基础。
关键词：
馆藏资源 语义 深度聚合 可视化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付淇
探讨基于协作知识建构的思维可视化技术的教学应用研究,提倡把提高学生的思维能力作为教学的主要目标。实践证明,通过小组合作建构思维可视化的过程中,在提高课堂教学效能,训练并促进学生思维能力的发展等方面,都取得一定的成效。
关键词：
思维可视化 协作 思维导图
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何文珍 蔡跃
信息技术的发展使个性化学习成为新趋势,学习分析作为个性化学习的先导,受到了广大研究者的关注。以Web of Science核心数据库为数据来源,从国家、机构、作者、关键词等方面对与学习分析相关的文献进行计量分析,利用Citespace工具对样本文献进行引文分析和共词网络分析,对聚类较大的四类主题内容进行概述,以探索国外学习分析领域的研究现状与发展趋势,明晰该领域的研究脉络。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
余肖生 周宁 张芳芳
基于可视化数据挖掘的知识发现模型,过程有4个步骤:数据的收集和存储;数据预处理,把数据转化成可以理解的形式;使用硬件和相关软件,产生一个可视化的数据表示;通过与数据的可视化表示进行交互,用户从中感知和挖掘知识。图5。参考文献14。
关键词：
可视化技术 数据挖掘 知识发现 数据库
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
张学福
信息检索可视化是指把文献信息、用户提问、各种情报检索模型以及利用检索模型进行信息检索过程中不可见的内部语义关系转换成图形,在一个二维或三维的可视化空间中显示出来,并向用户提供信息检索的技术。基于知识模型的文本信息检索可视化,是利用信息资源的元数据信息来进行可视化检索。图1。参考文献29。
关键词：
信息检索 可视化 知识模型 概念图
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
薛浩 马静 朱恒民 姚静
本文旨在以可视化的知识地图展现防务快讯文本挖掘下的挖掘结果,为情报工作者获取知识提供方便。当前,文本挖掘的可视化展现在方法和技术上都是一个难点,本文尝试在文本挖掘系统中引入SOM神经网络算法,该方法在知识可视化方面效果比较突出,配合国防词汇本体非常清晰的层次结构,能够很好地将文本挖掘系统采集到的防务信息聚合成有序的知识并以色块图的形式展现给用户。实验结果表明这种方法聚类结果准确,可视化展示界面简单明了,方便用户了解热点问题、获取知识,便于支持决策。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
