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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡慧玲
讨论了研究生双语教学的必要性和可行性,认为现阶段研究生双语教学应在增进研究生学科知识的同时,提高研究生的英语语言习得水平。为此提出了在双语教学中提高研究生英语习得水平的原则思想和实践策略。
关键词：
双语教学 英语附带习得 实践策略
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙川 于天娇
随着社会的发展,全球已经进入知识经济时代,国际间的文化和经济的交流也逐渐增多。英语作为国际间的通用语言,各行各业对英语人才的要求越来越高。在这种背景下,高校大学英语教学面临着新的挑战和压力,学校教学研究人员对各种教学理论和方法进行不断研究,采用二语习得理论对大学英语的教学进行改革,对教学过程不断完善,充分激发学生对英语的学习兴趣,使学生可充分参与到英语学习过程中,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周琦
英语听说能力是学生英语能力水平的重要体现,也是英语教学的重要组成部分。在英语听说教学中,引入交际教学法能有效提高学生课堂学习效果,提升学生的理解能力、口语表达能力和应变能力。合理展示语言材料、进行口头对话训练、设计教学情景、提高教师教学素养是实施英语听说教学交际法的有效措施。
关键词：
英语 交际教学法 听说教学
[期刊] 科技管理研究
[作者]
田娅丽 吕月璞
随着全球一体化局势在新发展阶段的深化加强，国家与社会对专业语言人才的需求愈发迫切，我国英语语言教育也受到广泛关注。语音作为语言的承载者与展现者，担负着语言交流和信息传播的重要功能。由王丽编著、九州出版社出版的《英语语音课堂教学技能与实践》一书，基于当前高校英语教学特性对大学生的英语学习与教师专业教学进行系统剖析，指明当前英语语音教学存在的现实缺漏，并依据语言能力发展规律对学界专业理论与教学实施方法进行深入完善，为学生英语学习与运用能力的高效增长提供了有效理论参照。《英语语音课堂教学技能与实践》共包括六章。第一章作者系统叙明了英语语音的本质含义及其发音与感知方式，指出其与语言学习之间的紧密关联关系。第二章着重说明了英语语音能力的建构提升机制。第三章以英语语音教学的专业理论为主题，针对其音系音标的发展、教学模式的确立等一系列问题进行梳理介绍。第四章则讲述了当代英语语音教学的完整体系。第五章承接前章内容阐述了科学有效的语音教学的课堂设计模式。第六章深入实践领域，以专业理论的切实应用为高校英语语音教学的有效提升提供经验。
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
李颖琦
目前,我国各高校都在从培养"三个面向"人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文对"管理会计"双语教学实践进行了分析,提出了有效实施双语教学的四个阶段,并对三个推进因素进行了深入思考。
关键词：
管理会计 双语教学 教学质量
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
陈亚非 于振邦
随着中国社会经济进入"新常态",英语更加显现其在地球村中的"普通话"地位和桥梁的作用,这就要求我们要以创新性思维践行英语教学理念,以提升学生实操纯正英语的应用型技能。增强大学英语实践教学的核心竞争力,也需适应"新常态",注重高效课堂设计并做好反馈和重塑工作,提升学生的综合技能参与社会竞争。本文结合企业核心竞争力的内涵意义与增效路径,就如何高效增强大学英语教学核心竞争力,实现再造性重塑的践行策略提供了参考建议。
关键词：
新常态 实践教学 核心竞争力 重塑策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔景贵
习得性无助是个体通过学习后天形成的,表现出无所适从、无能为力、无济于事、无可奈何和无动于衷的消极心理状态与行为倾向。本文对90后职校生习得性无助现象的心理问题、特征及成因进行剖析,提出有效引导职校生习得性无助群体的积极职业教育策略:树立积极的教育理念和发展目标,进行积极的教育期待和理性评价,训练积极的归因倾向和学习策略,增强积极的自我认知和成功体验,建构积极的师生关系和人际环境。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王志敏
学习动机是激发学习积极性最直接性的因素。学习动机指学习动力和学习兴趣,它分为内在动机和外部动机,外语学习动机在外语学习活动中起着重要的作用。文章探讨了高职大学生英语学习动机激发策略的设计思路与实践途径。
关键词：
英语学习动机 激发策略 高职大学生
[期刊] 科技管理研究
[作者]
乔廷慧
英美文学在高校英语专业课程体系中占据很大篇幅,学生通过系统性学习能够提升对英美文化中书籍著作的理解与赏析水平,在潜移默化中拓宽文学思维与语言运用范畴。但由于英美文学涉及较长的历史发展过程且不同历史阶段社会习俗、风尚与文化背景有所差异,因而对异国学生的学习带来一系列难题。由刘丹编著、中国海洋大学出版社出版的《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》一书立足于全球化发展背景,
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱崇先
中国少数民族双语教学实践与理论研究,经历了50多年的发展,特别是近20年的长足发展,已经形成了相当的规模,并取得了辉煌的成就。在学科建设、专业设置、壮大教学科研队伍等方面成绩突出,理论研究方面的进展也很大,先后取得了一系列重大成果,并有了许多新的突破。
关键词：
中国少数民族 双语教育实践 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张亚梅
本文概述了ESP的特点、种类及其教学理论,分析了高等职业技术学校中ESP的职业化、培养目标的技能性和专业方向的多元化的特点。针对高职ESP的以上特点,提出了重视课程开发、加强师资建设、灵活运用多种教学方法、强化学习方法指导、增加实训环节和完善评价体系的教学策略。
关键词：
高职 ESP 英语教学 教学策略
[期刊] 教育科学
[作者]
原春梅
近年来,学习者学习心理和语言学习策略一直是大学英语教学研究的焦点。学习者学习心理是学习者对语言学习的心理作用。语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用,在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果是对每个教师提出的新问题。本文通过调查探讨了制约大学英语学习效果的因素和良好学习策略的匮乏,旨在研究语言学习策略对大学英语学习效果的影响。
关键词：
大学英语 学习策略 学习心理 学习效果
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艳花
目前,体育双语教学在各体育院校已不同程度地开展起来,但在具体的教学实践层面上存在着一些尚未清晰的问题,影响了其开展的效果。本文针对体育双语教学中的简单化、割裂化、静态化等现状,从"体育双语教学"的特征入手,指出体育双语教学应基于体育学科的特点,发挥"体育"在双语教学中的优势,由此提出了现场生成性、活动性、言行互动型、身心一体型等教学策略。
关键词：
体育教学 双语教学 教学策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭梦秋
教师素质高低是实施双语教学的关键和基础。但是目前双语教师的匮乏已成为一个亟待解决的问题。本文探讨了双语教学中师资队伍存在的问题,并依据双语教学的本质和各高校乃至香港各高校双语教学的现状,提出了双语教学中师资队伍的培养模式,以期为内地各高校双语教学的顺利实施提供一些启示。
关键词：
双语教学 教师培训
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