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[期刊] 经济师
[作者]
姚露
自贸区时代背景下财税课程案例教学应突破传统的案例教学模式,改变传统案例教学在案例来源渠道上与实务工作的对接上存在欠缺,以及案例本身存在时滞性等问题,实现学生课堂所学与日后工作所用无缝对接。基于厦门自贸区财税课程案例教学模式研究,应侧重教学案例由学生通过调研从企业获取实时案例,并结合相应课程教学内容对案例进行梳理总结,最后在课堂上由学生以独特的方式来展示案例,整个案例教学过程突出学生的主体地位,由学生主导案例,从而最大程度地调动学生的课堂参与度。通过调研可以鼓励学生走出课堂,走进企业,让学生通过对具体经济业务的认知来认识到需要掌握相关理论,再结合实务学习、掌握理论,最后将理论运用到实务,学习效果获得更大的提升。
[期刊] 经济师
[作者]
姚露
自2015年正式确定建立厦门自贸区以来,厦门自贸区为跨境商品贸易的发展提供了重要平台,并由此逐渐建立了跨境商品贸易产业链。而为了能够有效地深化本科财税实务教学成效,切实提高学生的专业知识能力与综合实践能力,需要将财税实务教学与厦门自贸区的发展背景进行紧密结合,主动建立起相应的财税实务案例库。为此,文章着重围绕基于厦门自贸区跨境商品贸易产业链的应用型本科财税实务案例库建设进行分析研究。
[期刊] 财会通讯
[作者]
汪利 周达勇
在当前全面推进课程思政建设的背景下，如何取得课程思政建设的实在成效，是高校要面对的现实问题。课程思政属于教育教学工作，要把课程思政回归到科学的范畴，以科学的教育教学规律指导建设，探索规律指导下可行的实施方法，是有效解决这一问题的关键。文章以会计学专业为例探索了OBE理念下课程思政实施的规律和方法，认为要以成果为导向对专业思政进行系统设计，以专业思政引领课程思政，以OBE模式指导课程思政教学设计，以体验性为准则构建课程思政教学实施方法，重视课程思政学习成果评估。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
李欣
自由贸易试验区的设立及其所承担的使命透露出国家治理逻辑的变革。在全面深化改革背景下,中央对自由贸易试验区的战略定位决定了它的创新实践具有重大意义。自由贸易试验区作为推动政府治理体系与治理能力现代化的重要试验田,是探索政府管理体制创新、推进我国从"管制型政府"向"服务型政府"转变的重要突破口。因此,进一步推进自由贸易试验区治理体系与治理能力现代化势在必行。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
唐黎
通过实地调查，了解厦门鼓浪屿风景名胜区智慧景区建设现状，发现其存在网络与通讯较差、网络未覆盖全景区、数据中心尚未建成等问题，从景区的基础建设、监管系统建设、景区智慧服务与营销建设、环境与资源保护这四个方面提出可行的对策。并提出＂政府先行，市场导向，景区智慧建设管理为主＂的复合建设模式，期望能促进鼓浪屿智慧景区建设。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
唐黎
通过实地调查,了解厦门鼓浪屿风景名胜区智慧景区建设现状,发现其存在网络与通讯较差、网络未覆盖全景区、数据中心尚未建成等问题,从景区的基础建设、监管系统建设、景区智慧服务与营销建设、环境与资源保护这四个方面提出可行的对策。并提出"政府先行,市场导向,景区智慧建设管理为主"的复合建设模式,期望能促进鼓浪屿智慧景区建设。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
张慧英 李增笑
会计学是非财会专业必修的重要专业基础课。本文在继承传统教学经验的基础上,对非财会专业会计学传统教学模式进行了发展创新和改革探索。即充分发挥教师的主导作用,培养学生的动手能力、解决问题能力、创新能力和相互协作的能力。并对其教学效果进行了效度评价。
关键词：
非财会专业 教学模式 教学改革 有效性
[期刊] 财会通讯
[作者]
王小红
翻转课堂的教学模式已经受到国内外的普遍关注,但是对于融合微课的翻转课堂教学模式鲜有研究。文章在分析翻转课堂内涵和国内外研究现状的基础上,分析了我国在实施翻转课堂的硬件环境与软件环境方面的局限性,进而提出构建融合微课的具有中国特色的翻转课堂的教学模式,并以《会计学》课程为例进行了课前、课中、课后教学设计。最后,从硬件环境和软件环境方面,提出了完善微课视域下中国特色翻转课堂教学模式的对策。
关键词：
微课 翻转课堂 教学模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
王小红
翻转课堂的教学模式已经受到国内外的普遍关注,但是对于融合微课的翻转课堂教学模式鲜有研究。文章在分析翻转课堂内涵和国内外研究现状的基础上,分析了我国在实施翻转课堂的硬件环境与软件环境方面的局限性,进而提出构建融合微课的具有中国特色的翻转课堂的教学模式,并以《会计学》课程为例进行了课前、课中、课后教学设计。最后,从硬件环境和软件环境方面,提出了完善微课视域下中国特色翻转课堂教学模式的对策。
关键词：
微课 翻转课堂 教学模式
[期刊] 图书馆
[作者]
许瑞霞
国家公共文化服务体系示范区是我国公共文化建设的试验田，厦门市作为第一批验收通过的国家公共文化服务体系示范区，在后续建设中不断探索，发挥自身在全市公共文化服务中的中坚作用，依托集美新馆探索出“高位嫁接”“空间融合”“服务创新”“技术升级”“深挖资源”的“厦门模式”。文章通过总结“厦门模式”的创建举措、服务成效、创新经验，思考该模式的未来发展方向，以期为其他国家公共文化服务体系示范区的实践探索提供参考。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
李友华 袁圆
保税区的功能是根据区位条件和进出口贸易流量及建区目的而设定的。随着国内外经济形势的发展,一些不合时宜的功能将会弱化,而适应时代发展的新功能则得到开发。我国的15个保税区区位差异大、发展不平衡,其功能定位不应规定统一的模式,厦门保税区物流及“一站式服务”管理模式,是保税区未来功能转型和管理体制改革的方向。保税区不同的组织形式和管理模式是为其功能发挥而设置的。
关键词：
保税区 功能转型 物流模式 管理模式
[期刊] 经济师
[作者]
闫君 赵洪恩
《会计学》作为高校财会专业的核心课程，是夯实学生理论基础，规范学生实务操作，培养学生职业能力的根基。而传统的《会计学》课程在授课模式、授课内容、会计实操、过程考核等方面存在诸多问题，缺乏对学生全面有效的考核评价方式，不利于培养企业真正需要的集财务专业知识和决策管理能力于一身的高素质综合人才。因此，将注重最终成果的OBE理念融入《会计学》课程，以学生毕业要达到的学习目标反向构思该课程的多元化教学模式，可以促进该课程高质量的教学改革，同时及时更新课程内容、切实加强实操练习、丰富课程考核方式，能够真正发挥学生的积极主动性，体现学生在课堂中的主体地位，以此大幅提升课程的教学效果。
[期刊] 经济师
[作者]
马北玲 饶琼利 祝勇军 赵文婷
OBE教学理念要求以学生为中心，产出为导向，持续改进为核心。而混合式教学则是适应数字化教学的重要模式，也是打造以学生为中心的高校教学改革的重要内容。文章基于超星学习通平台，对“会计学”课程进行以学生为中心的混合教学模式改革探索。课前准备环节以学生发展为中心，挖掘思政元素，设计教学内容；课堂教学以学生学习为中心，加强师生、生生互动；课后复习以学生学习效果为中心，建立健全作业反馈与评价机制，巩固学习效果，充分发挥教师在教学过程中的引导、启发、监督和控制作用，切实贯彻结果导向，持续改进理念，提高教学质量，培养适应数字经济、兼备家国情怀和创新应用能力的新商科财会人才。
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
裘益政
随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,对"管理型"高层次财会人才需求越来越多,与计划经济相适应的"核算型"财会人才的需求逐渐减少,会计人才出现了结构性短缺。鉴于此,笔者认为重点高校财会类专业的培养目标从"核算型"向"管理型"财会人才转变是一种必然趋势。从"核算型"
[期刊] 财政研究
[作者]
洪进益
关贸总协定与发展厦门特区财税的对策洪进益中国恢复关贸总协定缔约国地位已为期不远，“复关”将对我国经济带来什么样的影响，已经引起人们的普遍关注。厦门特区作为对外开放的沿海港口城市，能否适应“复关”的新形势，如何扬长避短，缩短“适应期”，闯过“冲击关”，...
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