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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨庆庆
随着经济结构转型升级步伐加快,社会对复合应用型人才的要求日益严格。为满足社会对高质量应用型人才的需求,校企联合办学模式应运而生。然而,当前校企联合办学模式在运行过程中面临着企业参与热情不高、运行监管不到位、缺乏有效沟通平台等困境。为此,应用型院校应当基于博弈论视角,不断完善校企合作办学中的激励保障机制、监管约束机制以及沟通协调机制,从而促进校企合作的高效可持续发展。
关键词：
博弈论 应用型院校 校企合作 运行机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴岩
应用型院校是我国高技能实用型人才培养的主要阵地,也为国家技术创新与深化体制机制改革储备了大量优秀人才。文章分析了合作教育视角下应用型院校校企合作机制的困境:运行质量低下、形式主义严重、政府管理缺位、企业动力不足。为突破困境应做到以下几点:搭建校企合作平台,确保运行质量;完善校企合作保障制度,促进校企双方务实合作;健全校企合作管理制度,推进校企合作发展;建立校企合作激励制度,调动企业合作热情。
关键词：
合作教育 应用型院校 校企合作 机制困境
[期刊] 教育与职业
[作者]
齐再前 丛森 孙晓鲲
文章从博弈论的角度分析校企双方合作的动因,阐述了如何建立校企合作相互依存的平衡机制,并在北京联合大学进行了有益尝试,最后提出了校企合作中高校需要注意的问题。
关键词：
博弈论 高等职业教育 校企合作 机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙干
随着产业结构的调整,社会对应用技术型人才的需求愈发强烈,然而当前应用技术型人才的培养还远远无法满足社会的实际需求。因此,政府已逐渐认识到应用型院校校企"双主体"育人的重要性,制定优惠政策促进校企"双主体"育人工作的开展。文章对应用型院校校企"双主体"育人机制构建的意义进行了探讨,并在分析当前应用型院校校企合作育人机制中存在的问题的基础上,提出了几点针对性的策略,以期应用型院校校企"双主体"育人机制得以完善。
关键词：
应用型院校 校企“双主体” 育人机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡文芬
应用型院校校企合作是一项需要政府、行业企业以及院校自身等多主体共同参与的系统性工程。这项工程能够实现应用型院校与企业双方的优势资源互补,对提升应用型院校的人才培养质量、满足行业企业的用人需求,具有重要的现实意义。基于组织合作理论,应用型院校应当以组织合作理论为指导理论,更新合作观念,健全组织管理体制,完善合作机制。
关键词：
组织合作理论 应用型院校 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈伟
文章分析了应用型院校核心利益相关者的不同诉求,指出了政府、企业、应用型院校、师生等核心利益相关者存在的问题,进而提出政府要从法律法规入手,强化监管;企业要从思想意识入手,提高自身优势;应用型院校要从宣传引资入手,强化自身实力;教师要大力开发相应课程,学生则要积极强化自身专业技能,以期校企合作取得最优化的教育成果,促进应用型院校的健康发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王自勤
通过对企业与企业之间参与校企合作教育的博弈分析表明,企业参加校企合作教育动力不足的原因在于陷入了囚犯困境。从博弈论的分析出发,从行业协会、政府、大企业等不同角度,探讨了走出囚犯困境的途径,并对浙江物产集团与浙江经济职业技术学院的校企合作案例进行实证分析。
关键词：
高职院校 校企合作 博弈 囚犯困境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于洋 霍素彦
校企合作是推动我国新建应用型本科院校长期发展的有效途径之一。新建应用型本科院校在校企合作方面存在的主要问题是：认识不足、校企合作的相关制度不健全、缺乏校企共同主导的合作机制和宏观管理体制等。因此，应从加强认识、建立学校、企业以及教育主管部门的三方协商机制、完善相应的管理制度、合作等层面入手，探索新建应用型本科院校校企合作的新模式。
关键词：
新建应用型本科院校 校企合作 科研体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
涂春梅
随着我国产业转型升级进程不断深入,行业、企业对于高技能实用型人才的要求日益提高,这对应用型高等教育人才培养质量提出了严峻考验。面对考验,推进师资队伍建设,构建一支高水平师资力量,对于应用型院校长远发展而言至关重要。而在校企合作不断深化的大背景下,应用型院校在师资队伍建设过程中所面临的系统统筹与校企合作师资共享平台建设不足、行动创新不足、企业文化引领作用不足等困境日益突显。对此,还需通过加强系统统筹与校企合作师资共享平台建设、加强行动创新、加强企业文化的引领作用,推进应用型院校师资队伍建设。
关键词：
校企合作 应用型院校 师资队伍建设
[期刊] 物流技术
[作者]
王生金
学生满意是校企合作的根本和标准。通过对校企合作调研分析发现,目前应用型本科物流管理专业校企合作学生满意度有较大提升空间,不同的学生属性如学生性别、经济条件、学习状况等对校企合作满意度的影响有着显著差异。在此基础上,结合学生属性差异特点提出了以满足学生个性化需求为核心的定制化与多元化相融合的校企合作框架及思路。
[期刊] 物流技术
[作者]
张丽萍 杨江龙
在分析我国食品可追溯信息有效传递机制的现状及实践基础上,提出关于农业合作社、食品公司、政府及农户的两阶段四方博弈模型。首先,食品公司、政府、农户展开有关食品可追溯信息的三方博弈,接下来,食品公司与农业合作社展开博弈,并应用委托-代理模型予以分析。根据食品可追溯信息对食品公司自身价值的高低和对市场经济以及社会环境影响程度的大小,对食品可追溯信息进行分类,分析不同种类的食品可追溯信息主体的博弈过程,得出各主体的参与决策以及食品可追溯信息传递模式的选择。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱光俊 杨治立 杨艳华
在校企联合培养人才过程中由于认识上的差异和缺乏有效沟通和制度经费保障,以及企业参与合作教育的积极性和主动性不高,导致校企合作保障机制亟待建立,文章从政策保障、制度保障、沟通交流、全程参与和利益保障等方面对建立校企联动机制进行了探讨,提出了校企联合培养应用型本科人才的有效途径,有利于实现校企双赢,进一步推动高校发展。
关键词：
校企联合 应用型人才 培养机制
[期刊] 统计与决策
[作者]
许科
文章运用博弈论中的重复博弈方法与触发策略,在借鉴前人研究成果的基础上,通过博弈双方制定某种针对整个博弈过程的协议,使博弈的结果达到帕累托改进。讨论了当贴现因子δ的取值落在哪一范围时所有者与企业家双方会达成的合作策略;并利用Matlab工具来仿真分析物质激励强度h对企业家和所有者的影响。对于企业家离职前夕这一特殊阶段还提出采取延期报酬与股票期权的措施,来避免离职前容易触发的道德风险问题。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
孙玥璠 杨有红 张真昊
国有企业董事会试点改革有助于破解中国国企改革这个世界性难题,而具有中国特色的外部董事制度是此次试点改革的重要组成部分。基于此,运用"委托—代理"理论,结合我国国情,构建国有企业外部董事激励机制的博弈论模型,用以分析我国国有企业外部董事激励的特殊问题。
关键词：
外部董事 激励机制 国企改革 博弈论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王绍良 周睿棋 贺召平
职业培训是企业提升人力资源质量的主要途径,是高职院校实现服务社会的重要内容。构建校企合作的职业培训工作机制,是职业培训工作持续、稳定、健康发展的关键要素。从职业培训工作的操作层面,探析了运行、管理、保障三大方面的十项机制,以期促进职业培训工作更快更好地发展。
关键词：
高职院校 校企合作 职业培训 机制探析
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